科目: 來源:安徽省省城名校2012屆高三第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
已知函數(shù)f(x)=(x+1)lnx-a(x+1)(a∈R)
(Ⅰ)若當x∈[1,+∞]時,
(x)>0恒成立,求a的取值范圍;
(Ⅱ)求函數(shù)g(x)=
的單調(diào)區(qū)間.
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科目: 來源:安徽省省城名校2012屆高三第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
定義在R上的函數(shù)f(x)滿足對任意x,y∈R有f(x+y)=f(x)+f(y)-1,且當x<0時,f(x)<1
(Ⅰ)證明f(x)在R上是增函數(shù);
(Ⅱ)若f(3)=4求函數(shù)f(x)在[1,3]上的值域.
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科目: 來源:安徽省省城名校2012屆高三第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
設(shè)函數(shù)f(x)=x3-x2-ax(a∈R)
(Ⅰ)當a=1時,求函數(shù)f(x)的極值;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)的圖象上存在與x軸平行的切線,求a的取值范圍.
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科目: 來源:安徽省師大附中2012屆高三第三次模擬考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
如圖,已知AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,△ACD為等邊三角形,AD=DE=2AB,F(xiàn)為CD的中點.
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(1)求證:AF∥平面BCE;
(2)求證:平面BCE⊥平面CDE;
(3)求直線BF和平面BCE所成角的正弦值.
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科目: 來源:安徽省師大附中2012屆高三第三次模擬考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
△ABC的角A、B、C的對邊分別為a、b、c,
=(2b-c,a),
=(cosA,-cosC),且
⊥
.(Ⅰ)求角A的大小;
(Ⅱ)當y=2sin2B+sin(2B+
)取最大值時,求角B的大小.
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科目: 來源:安徽省師大附中2012屆高三第三次模擬考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
已知函數(shù)f(x)=x3+mx2+nx-2的圖象過點(1,-4),且函數(shù)g(x)=
(x)+6x的圖象關(guān)于
(1)求m、n的值及函數(shù)f(x)的極值;
(2)求函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[-2,a]上的最大值.
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科目: 來源:安徽省師大附中2012屆高三第三次模擬考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
如圖甲,在平面四邊形ABCD中,已知∠A=45°,∠C=90°,∠ADC=105°,AB=BD,現(xiàn)將四邊形ABCD沿BD折起,使平面ABD⊥平面BDC(如圖乙),設(shè)點E、F分別為棱AC、AD的中點.
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(Ⅰ)求證:DC⊥平面ABC;
(Ⅱ)設(shè)CD=a,求三棱錐A-BFE的體積.
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科目: 來源:安徽省師大附中2012屆高三第三次模擬考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
對某校高一年級學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進行統(tǒng)計,隨機抽取M名學(xué)生作為樣本,得到這M名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計表和頻率分布直方圖如下:
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(Ⅰ)求出表中M,p及圖中a的值;
(Ⅱ)若該校高一學(xué)生有360人,試估計該校高一學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在區(qū)間[10,15)內(nèi)的人數(shù);
(Ⅲ)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人,求至多一人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間[20,25)內(nèi)的概率.
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科目: 來源:陜西省西安鐵一中2011屆高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
已知曲線C是到點P(
)和到直線
距離相等的點的軌跡.l是過點Q(-1,0)的直線,M是C上(不在l上)的動點;A、B在l上,MA⊥l,MB⊥x軸(如圖).
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(Ⅰ)求曲線C的方程;
(Ⅱ)求出直線l的方程,使得
為常數(shù).
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科目: 來源:陜西省西安鐵一中2011屆高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
如圖組合體中,三棱柱ABC-A1B1C1的側(cè)面是圓柱的軸截面,C是圓柱底面圓周上不與A、B重合一個點.
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(1)求證:無論點C如何運動,平面A1BC⊥平面A1AC;
(2)當點C是弧AB的中點時,求四棱錐A1-BCC1B1與圓柱的體積比.
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