科目: 來(lái)源:浙江省富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)2012屆高三11-12月教學(xué)質(zhì)量質(zhì)檢數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
已知數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=t>0,an+1=
,n=1,2,…
(1)若t=
,求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若an+1>an對(duì)一切n∈N*都成立,求t的取值范圍.
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向量
=(
sin2x+2,cosx),
=(1,2cosx),設(shè)函數(shù)f(x)=
·
.
(1)求f(x)的最小正周期與單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)在△ABC中,a、b、c分別是角A、B、C的對(duì)邊,若f(A)=4,b=1,△ABC的面積為
,求a的值.
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設(shè)x1.x2(x1≠x2)是函數(shù)f(x)=ax3+bx2-a2x(a>0)的兩個(gè)極值點(diǎn),
(1)若x1=-1,x2=2,求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若|x1|+|x2|=2
,求實(shí)數(shù)b的最大值;
(3)函數(shù)g(x)=
(x)-a(x-x1)若x1<x<x2,縣x2=a,求函數(shù)g(x)在(x1,x2)內(nèi)的最小值.(用a表示)
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科目: 來(lái)源:浙江省富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)2012屆高三11-12月教學(xué)質(zhì)量質(zhì)檢數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
在四邊形ABCD中,BD是它的一條對(duì)角線(xiàn),且
=λ
(λ∈R),|
|=|
|=2,|
-
|=2
.
![]()
(1)若△BCD是直角三形,求λ的值;
(2)在(1)的條件下,求
·
.
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科目: 來(lái)源:浙江省富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)2012屆高三11-12月教學(xué)質(zhì)量質(zhì)檢數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且滿(mǎn)足S4=16,S6=36,
(Ⅰ)求an;
(Ⅱ)設(shè)λ為實(shí)數(shù),對(duì)任意正整數(shù)m,n,不等式Sm+Sn>λ·Sm+n恒成立,求實(shí)數(shù)λ的取值范圍;
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已知函數(shù)f(x)=2sin2(
+x)-
cos2x,x∈[
,
]
(Ⅰ)求f(x)的最大值和最小值;
(Ⅱ)若不等式|f(x)-m|<2在x∈[
,
]上恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍
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科目: 來(lái)源:浙江省富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)2012屆高三11-12月教學(xué)質(zhì)量質(zhì)檢數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
甲、乙兩校各有3名教師報(bào)名支教,其中甲校2男1女,乙校1男2女.
(Ⅰ)若從甲校和乙校報(bào)名的教師中各任選1名,寫(xiě)出所有可能的結(jié)果,并求選出的2名教師性別相同的概率;
(Ⅱ)若從報(bào)名的6名教師中任選2名,寫(xiě)出所有可能的結(jié)果,并求選出的2名教師來(lái)自同一學(xué)校的概率.
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科目: 來(lái)源:河北省正定中學(xué)2012屆高三第三次考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
已知f(x)=|x|+|x-3|,若不等式f(x)>a-x恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目: 來(lái)源:河北省正定中學(xué)2012屆高三第三次考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
求直線(xiàn)
(t為參數(shù))被曲線(xiàn)
所截的弦長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源:河北省正定中學(xué)2012屆高三第三次考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
已知函數(shù)f(x)=
x2+(a-3)x+lnx.
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)是定義域上的單調(diào)增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的最小值;
(Ⅱ)方程f(x)=(
-a)x2+(a-2)x+2lnx有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅲ)在函數(shù)f(x)的圖象上是否存在不同兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),線(xiàn)段AB的中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x0,有
(x0)=
成立?若存在,請(qǐng)求出x0的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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