科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知雙曲線
的右頂點(diǎn)到其一條漸近線的距離等于
,拋物線
的焦點(diǎn)與雙曲線
的右焦點(diǎn)重合,則拋物線
上的動(dòng)點(diǎn)
到直線
和
距離之和的最小值為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)古代儒家要求學(xué)生掌握六種基本才藝:禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù),簡(jiǎn)稱(chēng)“六藝”,某高中學(xué)校為弘揚(yáng)“六藝”的傳統(tǒng)文化,分別進(jìn)行了主題為“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”六場(chǎng)傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽,現(xiàn)有甲、乙、丙三位選手進(jìn)入了前三名的最后角逐,規(guī)定:每場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽前三名的得分都分別為![]()
且
;選手最后得分為各場(chǎng)得分之和,在六場(chǎng)比賽后,已知甲最后得分為
分,乙和丙最后得分都是
分,且乙在其中一場(chǎng)比賽中獲得第一名,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 乙有四場(chǎng)比賽獲得第三名
B. 每場(chǎng)比賽第一名得分
為![]()
C. 甲可能有一場(chǎng)比賽獲得第二名
D. 丙可能有一場(chǎng)比賽獲得第一名
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知半徑為
的圓的圓心在
軸上,圓心的橫坐標(biāo)是整數(shù),且與直線
相切.
(Ⅰ)求圓的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線
與圓相交于
兩點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ) 在(Ⅱ)的條件下,是否存在實(shí)數(shù)
,使得弦
的垂直平分線
過(guò)點(diǎn)
,若存在,求出實(shí)數(shù)
的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,長(zhǎng)度為3的線段
的端點(diǎn)
、
分別在
,
軸上滑動(dòng),點(diǎn)
在線段
上,且
,
(1)若點(diǎn)
的軌跡為曲線
,求其方程;
(2)過(guò)點(diǎn)
的直線
與曲線
交于不同兩點(diǎn)
、
,
是曲線上不同于
、
的動(dòng)點(diǎn),求
面積的最大值.
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【題目】已知
為橢圓
的左、右頂點(diǎn),
為其右焦點(diǎn),
是橢圓
上異于
的動(dòng)點(diǎn),且
面積的最大值為
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)直線
與橢圓在點(diǎn)
處的切線交于點(diǎn)
,當(dāng)點(diǎn)
在橢圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),求證:以
為直徑的圓與直線
恒相切.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知參加某項(xiàng)活動(dòng)的六名成員排成一排合影留念,且甲乙兩人均在丙領(lǐng)導(dǎo)人的同側(cè),則不同的排法共有( )
A. 240種 B. 360種 C. 480種 D. 600種
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【題目】甲、乙兩支籃球隊(duì)賽季總決賽采用7場(chǎng)4勝制,每場(chǎng)必須分出勝負(fù),場(chǎng)與場(chǎng)之間互不影響,只要有一隊(duì)獲勝4場(chǎng)就結(jié)束比賽.現(xiàn)已比賽了4場(chǎng),且甲籃球隊(duì)勝3場(chǎng).已知甲球隊(duì)第5,6場(chǎng)獲勝的概率均為
,但由于體力原因,第7場(chǎng)獲勝的概率為
.
(1)求甲隊(duì)分別以
,
獲勝的概率;
(2)設(shè)
表示決出冠軍時(shí)比賽的場(chǎng)數(shù),求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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【題目】某校為了解高一新生對(duì)文理科的選擇,對(duì)1 000名高一新生發(fā)放文理科選擇調(diào)查表,統(tǒng)計(jì)知,有600名學(xué)生選擇理科,400名學(xué)生選擇文科.分別從選擇理科和文科的學(xué)生隨機(jī)各抽取20名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)得如下累計(jì)表:
分?jǐn)?shù)段 | 理科人數(shù) | 文科人數(shù) |
|
| |
|
| |
|
|
|
| 正 | 正 |
| 正 |
|
|
|
|
(1)從統(tǒng)計(jì)表分析,比較選擇文理科學(xué)生的數(shù)學(xué)平均分及學(xué)生選擇文理科的情況,并繪制理科數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖.
![]()
(2)根據(jù)你繪制的頻率分布直方圖,估計(jì)意向選擇理科的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)與平均分.
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【題目】某地某路無(wú)人駕駛公交車(chē)發(fā)車(chē)時(shí)間間隔
(單位:分鐘)滿足
,
.經(jīng)測(cè)算,該路無(wú)人駕駛公交車(chē)載客量
與發(fā)車(chē)時(shí)間間隔
滿足:
,其中
.
(1)求
,并說(shuō)明
的實(shí)際意義;
(2)若該路公交車(chē)每分鐘的凈收益
(元),問(wèn)當(dāng)發(fā)車(chē)時(shí)間間隔為多少時(shí),該路公交車(chē)每分鐘的凈收益最大?并求每分鐘的最大凈收益.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某班50位學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績(jī)分組區(qū)間是:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]
![]()
(Ⅰ)求圖中
的值,并估計(jì)該班期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的眾數(shù);
(Ⅱ)從成績(jī)不低于90分的學(xué)生和成績(jī)低于50分的學(xué)生中隨機(jī)選取2人,求這2人成績(jī)均不低于90分的概率.
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