科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
(1)若函數(shù)
在定義域內(nèi)單調(diào)遞增,求
的取值范圍;
(2)若
且關(guān)于
的方程
在
上恰有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】山西省2021年高考將實(shí)施新的高考改革方案.考生的高考總成績(jī)將由3門(mén)統(tǒng)一高考科目成績(jī)和自主選擇的3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試科目成績(jī)組成,總分為750分.其中,統(tǒng)一高考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),自主選擇的3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試科目是從物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理6科中選擇3門(mén)作為選考科目,語(yǔ)、數(shù)、外三科各占150分,選考科目成績(jī)采用“賦分制”,即原始分?jǐn)?shù)不直接用,而是按照學(xué)生分?jǐn)?shù)在本科目考試的排名來(lái)劃分等級(jí)并以此打分得到最后得分。根據(jù)高考綜合改革方案,將每門(mén)等級(jí)考試科目中考生的原始成績(jī)從高到低分為
共8個(gè)等級(jí).參照正態(tài)分布原則,確定各等級(jí)人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%.等級(jí)考試科目成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)時(shí),將A至E等級(jí)內(nèi)的考生原始成績(jī),依照等比例轉(zhuǎn)換法則,分別轉(zhuǎn)換到![]()
八個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的等級(jí)成績(jī)。舉例說(shuō)明1:甲同學(xué)化學(xué)學(xué)科原始分為65分,化學(xué)學(xué)科
等級(jí)的原始分分布區(qū)間為
,則該同學(xué)化學(xué)學(xué)科的原始成績(jī)屬
等級(jí),而
等級(jí)的轉(zhuǎn)換分區(qū)間為
那么,甲同學(xué)化學(xué)學(xué)科的轉(zhuǎn)換分為:設(shè)甲同學(xué)化學(xué)科的轉(zhuǎn)換等級(jí)分為
,求得
.四舍五入后甲同學(xué)化學(xué)學(xué)科賦分成績(jī)?yōu)?6分。舉例說(shuō)明2:乙同學(xué)化學(xué)學(xué)科原始分為69分,化學(xué)學(xué)科
等級(jí)的原始分分布區(qū)間為
則該同學(xué)化學(xué)學(xué)科的原始成績(jī)屬
等級(jí).而
等級(jí)的轉(zhuǎn)換分區(qū)間為
這時(shí)不用公式,乙同學(xué)化學(xué)學(xué)科賦分成績(jī)直接取下端點(diǎn)70分,F(xiàn)有復(fù)興中學(xué)高一年級(jí)共3000人,為給高一學(xué)生合理選科提供依據(jù),對(duì)六個(gè)選考科目進(jìn)行測(cè)試,其中物理考試原始成績(jī)基本服從正態(tài)分布
。且等級(jí)為
所在原始分分布區(qū)間為
,且等級(jí)為
所在原始分分布區(qū)間為
,且等級(jí)為
所在原始分分布區(qū)間為![]()
(1)若小明同學(xué)在這次考試中物理原始分為84分,小紅同學(xué)在這次考試中物理原始分為72分,求小明和小紅的物理學(xué)科賦分成績(jī);(精確到整數(shù)).
(2)若以復(fù)興中學(xué)此次考試頻率為依據(jù),在學(xué)校隨機(jī)抽取4人,記
這4人中物理原始成績(jī)?cè)趨^(qū)間
的人數(shù),求
的數(shù)學(xué)期望和方差.(精確到小數(shù)點(diǎn)后三位數(shù)).
附:若隨機(jī)變量滿足正態(tài)分布,給出以下數(shù)據(jù)
,
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x-a|-1,(a為常數(shù)).
(1)若f(x)在x∈[0,2]上的最大值為3,求實(shí)數(shù)a的值;
(2)已知g(x)=xf(x)+a-m,若存在實(shí)數(shù)a∈(-1,2],使得函數(shù)g(x)有三個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)
,圓
,過(guò)點(diǎn)
的動(dòng)直線
與圓
交于
兩點(diǎn),線段
的中點(diǎn)為
為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求
的軌跡方程;
(2)當(dāng)
時(shí),求
的方程及
的面積.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列
的各項(xiàng)為正數(shù),且
,數(shù)列
滿足:
對(duì)任意
恒成立,且常數(shù)
.
(1)若
為等差數(shù)列,求證:
也為等差數(shù)列;
(2)若
,
為等比數(shù)列,求
的值(用c表示);
(3)若
且
,令
,求證
.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明從街道的E處出發(fā),先到F處與小紅會(huì)合,再一起到位于G處的老年公寓參加志愿者活動(dòng),則小明到老年公寓可以選擇的最短路徑條數(shù)為( 。
![]()
A. 9B. 12C. 18D. 24
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ) 若函數(shù)
有零點(diǎn), 求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ) 證明: 當(dāng)
時(shí),
.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
⑴求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
⑵如果對(duì)于任意的
,
總成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】從某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取100件,測(cè)量這些產(chǎn)品的一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值,由測(cè)量表得如下頻數(shù)分布表:
質(zhì)量指標(biāo)值分組 | [75,85) | [85,95) | [95,105) | [105,115) | [115,125) |
頻數(shù) | 6 | 26 | 38 | 22 | 8 |
(I)在答題卡上作出這些數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖:
![]()
(II)估計(jì)這種產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值的平均數(shù)及方差(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(III)根據(jù)以上抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),能否認(rèn)為該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品符合“質(zhì)量指標(biāo)值不低于95的產(chǎn)品至少要占全部產(chǎn)品的80%”的規(guī)定?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線
的焦點(diǎn)為
,直線
與
軸相交于點(diǎn)
,與曲線
相交于點(diǎn)
,且![]()
(1)求拋物線
的方程;
(2)過(guò)拋物線
的焦點(diǎn)
的直線
交拋物線于
兩點(diǎn),過(guò)
分別作拋物線的切線,兩切線交于點(diǎn)
,求證點(diǎn)
的縱坐標(biāo)為定值.
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