科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知命題
“存在
”,命題
:“曲線(xiàn)
表示焦點(diǎn)在
軸上的橢圓”,命題
“曲線(xiàn)
表示雙曲線(xiàn)”
(1)若“
且
”是真命題,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若
是
的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知雙曲線(xiàn)C:
,O為坐標(biāo)原點(diǎn),F為C的右焦點(diǎn),過(guò)F的直線(xiàn)與C的兩條漸近線(xiàn)的交點(diǎn)分別為M、N.若
OMN為直角三角形,則|MN|=
A.
B. 3 C.
D. 4
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【題目】已知
,
分別為橢圓
:
的左、右焦點(diǎn),點(diǎn)
在橢圓
上.
(Ⅰ)求
的最小值;
(Ⅱ)設(shè)直線(xiàn)
的斜率為
,直線(xiàn)
與橢圓
交于
,
兩點(diǎn),若點(diǎn)
在第一象限,且
,求
面積的最大值.
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【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對(duì)同一類(lèi)的
,
,
,
四項(xiàng)參賽作品,只評(píng)一項(xiàng)一等獎(jiǎng),在評(píng)獎(jiǎng)揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)這四項(xiàng)參賽作品預(yù)測(cè)如下:
甲說(shuō):“是
或
作品獲得一等獎(jiǎng)”;
乙說(shuō):“
作品獲得一等獎(jiǎng)”;
丙說(shuō):“
,
兩項(xiàng)作品未獲得一等獎(jiǎng)”;
丁說(shuō):“是
作品獲得一等獎(jiǎng)”.
若這四位同學(xué)中只有兩位說(shuō)的話(huà)是對(duì)的,則獲得一等獎(jiǎng)的作品是__________.
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【題目】已知函數(shù)
,
(
為常數(shù)).
(1)若函數(shù)
與函數(shù)
在
處有相同的切線(xiàn),求實(shí)數(shù)
的值;
(2)若
,且
,證明:
;
(3)若對(duì)任意
,不等式恒
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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【題目】已知函數(shù)
,![]()
(1)若函數(shù)
在
處的切線(xiàn)與直線(xiàn)
垂直,求
的值;
(2)討論
在R上的單調(diào)性;
(3)對(duì)任意
,總有
成立,求正整數(shù)
的最大值。
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【題目】甲、乙兩位同學(xué)參加數(shù)學(xué)應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽培訓(xùn),現(xiàn)分別從他們?cè)谂嘤?xùn)期間參加的若干次測(cè)試成績(jī)中隨機(jī)抽取8次,記錄如下:
![]()
(Ⅰ)分別估計(jì)甲、乙兩名同學(xué)在培訓(xùn)期間所有測(cè)試成績(jī)的平均分;
(Ⅱ)從上圖中甲、乙兩名同學(xué)高于85分的成績(jī)中各選一個(gè)成績(jī)作為參考,求甲、乙兩人成績(jī)都在90分以上的概率;
(Ⅲ)現(xiàn)要從甲、乙中選派一人參加正式比賽,根據(jù)所抽取的兩組數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為選派哪位同學(xué)參加較為合適?說(shuō)明理由.
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【題目】已知拋物線(xiàn)的方程是
,直線(xiàn)
交拋物線(xiàn)于
兩點(diǎn)
(1)若弦AB的中點(diǎn)為
,求弦AB的直線(xiàn)方程;
(2)設(shè)
,若
,求證AB過(guò)定點(diǎn).
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