科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)定義域?yàn)?/span>D的函數(shù),若存在距離為d的兩條平行直線
和
.使得當(dāng)
時(shí),
恒成立,則稱函數(shù)
在
有一個(gè)寬度為d的通道有下列函數(shù):(1)
;(2)
;(3)
;(4)
.其中在
上通道寬度為1的函數(shù)是( 。
A. (1)(3) B. (2)(3) C. (1)(3)(4) D. (2)(3)(4)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線
的極坐標(biāo)方程為
,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),點(diǎn)
的極坐標(biāo)為
,設(shè)直線
與曲線
相交于
兩點(diǎn).
(1)寫出曲線
的直角坐標(biāo)方程和直線
的普通方程;
(2)求
的值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】集合A={x|-2≤x≤5},B={x|m+1≤x≤2m-1}.
(1)若BA,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)當(dāng)x∈Z時(shí),求A的非空真子集個(gè)數(shù);
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=﹣alnx+(a+1)x﹣
(a>0).
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)若f(x)≥﹣
+ax+b恒成立,求a
時(shí),實(shí)數(shù)b的最大值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某校在2013年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取40名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)共分成五組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100],得到的頻率分布直方圖如圖所示,同時(shí)規(guī)定成績(jī)?cè)?/span>85分以上的學(xué)生為“優(yōu)秀”,成績(jī)小于85分的學(xué)生為“良好”,且只有成績(jī)?yōu)?/span>“優(yōu)秀”的學(xué)生才能獲得面試資格.
![]()
(1)求出第4組的頻率,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(2)根據(jù)樣本頻率分布直方圖估計(jì)樣本的中位數(shù)與平均數(shù);
(3)如果用分層抽樣的方法從“優(yōu)秀”和“良好”的學(xué)生中共選出5人,再?gòu)倪@5人中選2人,那么至少有一人是“優(yōu)秀”的概率是多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知雙曲線
的右頂點(diǎn)為
, 以
為圓心的圓與雙曲線
的某一條漸近線交于兩點(diǎn)
.若
,且
(其中
為原點(diǎn)),則雙曲線
的離心率為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的圖象在
處的切線方程;
(2)若函數(shù)
在定義域上為單調(diào)增函數(shù).
①求
最大整數(shù)值;
②證明:
.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
在區(qū)間
上的值域?yàn)?/span>
.
(1)求
的值;
(2)若不等式
對(duì)任意的
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)若函數(shù)
有3個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的值.
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