科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
為橢圓
上兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
且斜率為
的兩條直線與橢圓
的交點(diǎn)分別為
.
(Ⅰ)求橢圓
的方程及離心率;
(Ⅱ)若四邊形
為平行四邊形,求
的值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,
平面
,
,
,
,
,
,
為側(cè)棱
上一點(diǎn).
(Ⅰ)若
,求證:![]()
平面
;
(Ⅱ)求證:平面
平面
;
(Ⅲ)在側(cè)棱
上是否存在點(diǎn)
,使得
平面
?若存在,求出線段
的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某隧道設(shè)計(jì)為雙向四車道,車道總寬22米,要求通行車輛限高4.5米,隧道全長(zhǎng)2.5千米,隧道的拱線近似地看成半個(gè)橢圓形狀.
![]()
(1)若最大拱高h為6米,則隧道設(shè)計(jì)的拱寬l是多少?
(2)若最大拱高h不小于6米,則應(yīng)如何設(shè)計(jì)拱高h和拱寬l,才能使半個(gè)橢圓形隧道的土方工程量最最?(半個(gè)橢圓的面積公式為
,柱體體積為:底面積乘以高.本題結(jié)果精確到0.1米)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)
在雙曲線![]()
(
,
)上,且雙曲線的一條漸近線的方程是
.
(1)求雙曲線
的方程;
(2)若過(guò)點(diǎn)
且斜率為
的直線
與雙曲線
有兩個(gè)不同的交點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)設(shè)(2)中直線
與雙曲線
交于
兩個(gè)不同的點(diǎn),若以線段
為直徑的圓經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
滿足:![]()
(1)求:
,
(2)猜想數(shù)列
的通項(xiàng)公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明;
(3)若
且
對(duì)于
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】改革開(kāi)放40年來(lái),體育產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展反映了“健康中國(guó)”理念的普及.下圖是我國(guó)2006年至2016年體育產(chǎn)業(yè)年增加值及年增速圖.其中條形圖表示體育產(chǎn)業(yè)年增加值(單位:億元),折線圖為體育產(chǎn)業(yè)年增長(zhǎng)率(%).
![]()
(Ⅰ)從2007年至2016年這十年中隨機(jī)選出一年,求該年體育產(chǎn)業(yè)年增加值比前一年多
億元以上的概率;
(Ⅱ)從2007年至2011年這五年中隨機(jī)選出兩年,求至少有一年體育產(chǎn)業(yè)年增長(zhǎng)率超過(guò)25%的概率;
(Ⅲ)由圖判斷,從哪年開(kāi)始連續(xù)三年的體育產(chǎn)業(yè)年增長(zhǎng)率方差最大?從哪年開(kāi)始連續(xù)三年的體育產(chǎn)業(yè)年增加值方差最大?(結(jié)論不要求證明)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】南北朝時(shí)代的偉大科學(xué)家祖暅在數(shù)學(xué)上有突出貢獻(xiàn),他在實(shí)踐的基礎(chǔ)上提出祖暅原理:“冪勢(shì)既同,則積不容異”. 其含義是:夾在兩個(gè)平行平面之間的兩個(gè)幾何體,被平行于這兩個(gè)平行平面的任意平面所截,如果截得的兩個(gè)截面的面積總相等,那么這兩個(gè)幾何體的體積相等.如圖,夾在兩個(gè)平行平面之間的兩個(gè)幾何體的體積分別為
,被平行于這兩個(gè)平面的任意平面截得的兩個(gè)截面面積分別為
,則“
相等”是“
總相等”的
![]()
A. 充分而不必要條件B. 必要而不充分條件
C. 充分必要條件D. 既不充分也不必要條件
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某林場(chǎng)現(xiàn)有木材存量為
,每年以25%的增長(zhǎng)率逐年遞增,但每年年底要砍伐的木材量為
,經(jīng)過(guò)
年后林場(chǎng)木材存有量為![]()
(1)求
的解析式
(2)為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,防止水土流失,該地區(qū)每年的森林木材存量不應(yīng)少于
,如果
,那么該地區(qū)會(huì)發(fā)生水土流失嗎?若會(huì),要經(jīng)過(guò)幾年?(取
)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)
的圖像與
軸相切,求證:對(duì)于任意互不相等的正實(shí)數(shù)
,
,都有
.
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