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打點計時器是一種計時儀器，它使用______（填“直流”或“交流”）電源．某同學在做《用打點計時器測速度》的實驗時，用手拉動紙帶，所得紙帶上的點跡分布不均勻，則點跡密集的地方表示紙帶運動的速度______（填“較大”或“較小”）．
打點計時器是一種計時儀器，它使用交流電源．
某同學在做《用打點計時器測速度》的實驗時，用手拉動紙帶，所得紙帶上的點跡分布不均勻，則點跡密集的地方，相鄰計時點的距離小，所以物體運動的速度比較�。�
故答案為：交流；較小
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

使用電火花計時器來分析物體運動情況的實驗中：
（1）在如下基本步驟中，正確的排列順序為______．
A．把電火花計時器固定在桌子上B．安好紙帶C．松開紙帶讓物體帶著紙帶運動
D．接通220V交流電源E．按下脈沖輸出開關，進行打點
（2）在安放紙帶時，要檢查墨粉紙盤是否已經(jīng)正確地套在______上，還要檢查______是否夾在兩紙帶之間．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

電火花計時器使用交流電源，電壓為220V．當電源的頻率為40Hz時，打點計時器每隔______s打一個點，當交流電的頻率小于40Hz時，仍按40Hz計算，則測量的速度的數(shù)值比真實的速度數(shù)值______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖為《練習使用打點計時器》的實驗中小車開始運動時，所在位置應該在木版的最______（填“左”或“右”）側．電火花計時器使用的電源應該是______（填“交流”或“直流”）．電火花計時器的優(yōu)點是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在研究做圓周運動的物體在任意位置的速度方向時，可在桌面上鋪一張白紙，設法使一個陀螺在紙上繞中心軸OO1（其中O是陀螺與紙面的接觸點）穩(wěn)定轉動，如圖（a）所示，接著在陀螺的邊緣滴幾滴帶顏色的水，水在紙上甩出的痕跡如圖（b）所示，然后再用一張透明膠片做模板，畫一個圓及其幾根切線，如圖（c）所示。（忽略陀螺的高度）

（1）圓的半徑與陀螺的半徑的比例應為___________；
（2）將圓心與紙上O點對準并覆蓋其上，隨后繞過O點、垂直于紙面的軸旋轉模板，可觀察到模板上的切線總是與水的痕跡重合，這種判斷的方法通常稱作（      ）
A．控制變量法B．建模方法C．等效替代法D．圖像方法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，如控制變量法、極限思維法、類比法和科學假說法、建立理想模型法、微元法等等。以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是：             （   ）
A．在探究加速度、力和質量三者之間的關系時應用了控制變量法
B．在電路中，可以用一個合適的電阻來代替若干個電阻，這利用了極限思維法
C．在研究物體的運動時可以把實際物體當做質點，這利用了建立理想模型法
D．根據(jù)，當非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，這應用了類比法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在研究勻變速直線運動的實驗中，打點計時器打點的間隔不斷增大，則物體做勻______直線運動（填“加速”或“減速”），如圖是打下的紙帶的一小段，圖中相鄰兩點間的時間間隔為T，由圖上的數(shù)據(jù)可知，B點對應的速度表達式為：vB=______，物體的加速度的表達式為：a=______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學利用圖甲所示德實驗裝置，探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律．物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在桌面上（尚未到達滑輪處）．從紙帶上便于測量的點開始，每5個點取1個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的距離如圖議所示．打點計時器電源的頻率為50Hz．

①通過分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊在相鄰計數(shù)點______和______之間某時刻開始減速．
②計數(shù)點5對應的速度大小為______m/s，計數(shù)點6對應的速度大小為______m/s．（保留三位有效數(shù)字）．
③物塊減速運動過程中加速度的大小為a=______m/s2，若用
a
g
來計算物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)（g為重力加速度），則計算結果比動摩擦因數(shù)的真實值______（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一個朝某方向做直線運動的物體，在時間內(nèi)的平均速度為，緊接著時間內(nèi)的平均速度是，則這段時間內(nèi)的平均速度是多少？

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