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打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔是0.02s，現(xiàn)把每打5次點(diǎn)的時(shí)間作時(shí)間單位，如圖所示，其中的數(shù)字是各點(diǎn)與A點(diǎn)間的距離，選取紙帶上的A，B，C，D為計(jì)時(shí)點(diǎn)，這時(shí)小車的加速度是________（紙帶向右運(yùn)動(dòng)）．C點(diǎn)的瞬時(shí)速度是________m/s．

-6m/s2    2.3
分析：作勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在某一段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于該段時(shí)間內(nèi)的中間時(shí)刻的速度；
作勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在連續(xù)相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移差等于恒量即△x=aT2．
解答：由于作勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在連續(xù)相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移差等于恒量即△x=aT2，
由紙帶得：△x=60-34-（34-14）cm=6cm
解得物體的加速度a=m/s2
因?yàn)榧垘蛴疫\(yùn)動(dòng)，所以小車做勻減速運(yùn)動(dòng)，所以加速度為-6m/s2
C點(diǎn)為BD的中點(diǎn)時(shí)刻，所以vC=
故答案為：-6m/s2；2.3
點(diǎn)評(píng)：利用逐差法測(cè)量加速度和利用平均速度求某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度是我們常用的方法，一定要注意掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用的電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器用的是低壓
交流
交流
（填“直流”、“交流”）電源．某次實(shí)驗(yàn)連續(xù)打了一系列點(diǎn)的紙帶如下圖，由此可以判斷，這段紙帶的運(yùn)動(dòng)屬于
勻變速
勻變速
（填“勻速”、“勻變速”）直線運(yùn)動(dòng)，紙帶上AB段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t=
0.08
0.08
s，AB段的平均速度
.
v
=
1.15
1.15
m/s．（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（2）①如下圖所示，刻度尺的0刻度與工件的左端對(duì)齊，則工件的長(zhǎng)度L=
3.70
3.70
cm．

②如圖所示，實(shí)驗(yàn)中，由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10s，其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm，則A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小vA=
0.86
0.86
m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為a=
(s6+s5+s4-s3-s2-s1)
9T2
(s6+s5+s4-s3-s2-s1)
9T2
，加速度的大小a=
0.64
0.64
m/s2．（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．像打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣，光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常見計(jì)時(shí)儀器，其結(jié)構(gòu)如圖甲如示a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置．當(dāng)有物體從a、b間通過(guò)時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間．現(xiàn)利用圖乙所示裝置設(shè)計(jì)一個(gè)“探究物體運(yùn)動(dòng)的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板，1、2是固定在木板上的兩個(gè)光電門（與之連接的兩上光電計(jì)時(shí)器沒有畫出）．小車上固定著用于擋光的窄片K，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計(jì)時(shí)器顯示窄片K的擋光時(shí)間分別為t1和t2．
（1）用游標(biāo)卡尺測(cè)量窄片K的寬度d（已知L＞＞d），光電門1，2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為t1、t2．則窄片K通過(guò)光電門1的速度表達(dá)式v1=
d
t1
d
t1
．
（2）用米尺測(cè)量?jī)晒怆婇T間距為L(zhǎng)，則小車的加速度表達(dá)式a=
(
t
2
1
-
t
2
2
)d2
2L
t
2
1
?
t
2
2
(
t
2
1
-
t
2
2
)d2
2L
t
2
1
?
t
2
2
．
（3）該實(shí)驗(yàn)中，為了把砂和砂桶拉車的力當(dāng)作小車受的合外力，就必須平衡小車受到的摩擦力，正確的做法是
不掛砂和砂桶，調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車讓其下滑，直至兩個(gè)光電門的讀數(shù)相等為止
不掛砂和砂桶，調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車讓其下滑，直至兩個(gè)光電門的讀數(shù)相等為止
_．
（4）實(shí)驗(yàn)中，有位同學(xué)通過(guò)測(cè)量，把砂和砂桶的重力當(dāng)作小車的合外力F，作出a-F圖線，如圖丙中的實(shí)線所示．試分析：圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O的原因是
平衡摩擦力時(shí)木板傾角太大
平衡摩擦力時(shí)木板傾角太大
；曲線上部彎曲的原因
沒有滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量
沒有滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量
．

Ⅱ．（1）電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)的儀器，使用時(shí)要注意調(diào)節(jié)好振針的高度，如果振針的位置過(guò)低，打出的紙帶的點(diǎn)跡是
短線
短線
，還會(huì)對(duì)紙帶產(chǎn)生
較大阻力
較大阻力
，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有較大的影響．利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和如圖1的其它器材可以開展多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)探究，其主要步驟如下：
a、按裝置安裝好器材并連好電路
b、接通電源，釋放紙帶，讓重錘由靜止開始自由下落
c、關(guān)閉電源，取出紙帶．更換紙帶，重復(fù)步驟b，打出幾條紙帶
d、選擇一條符合實(shí)驗(yàn)要求的紙帶，數(shù)據(jù)如圖2（相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間為T），
（2）進(jìn)行數(shù)據(jù)處理

①若是探究重力做功和物體動(dòng)能的變化的關(guān)系．需求出重錘運(yùn)動(dòng)到各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度，試表示在B點(diǎn)時(shí)重錘運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度VB=
s2+s3
2T
s2+s3
2T
．
②若是測(cè)量重力加速度g．為減少實(shí)驗(yàn)的偶然誤差，采用逐差法處理數(shù)據(jù)，則加速度大小可以表示為g=
(S3+S4)-(S1+S2 )
4T2
(S3+S4)-(S1+S2 )
4T2
．
③如果求出的加速度值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)的值g′有較大差距，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)過(guò)程存在較大的阻力，若要測(cè)出阻力的大小，則還需測(cè)量的物理量是
重錘的質(zhì)量m
重錘的質(zhì)量m
．試用這些物理量和紙帶上的數(shù)據(jù)符號(hào)表示出重錘在下落的過(guò)程中受到的平均阻力大小F=
m〔g′-
(S3+S4)-(S1+S2 )
4T2
〕
m〔g′-
(S3+S4)-(S1+S2 )
4T2
〕
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置．實(shí)驗(yàn)步驟如下：精英家教網(wǎng)
①把紙帶的一端固定在小車的后面，另一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
②改變木板的傾角，以重力的一個(gè)分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力
③用細(xì)線將木板七的小車通過(guò)-個(gè)定滑輪與懸吊的托盤相連
④接通電源，放開小車，讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)
⑤測(cè)出s、s1、s2 （如圖乙所示），查得打點(diǎn)周期為T
判斷已平衡摩擦力的直接證據(jù)是
 
；本實(shí)驗(yàn)還需直接測(cè)量的物理量是：
 
．（并用相應(yīng)的符號(hào)表示）
探究結(jié)果的表達(dá)式是
 
．（用相應(yīng)的符號(hào)表示）
（2）利用本裝置還可以測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．將小車換成滑塊，木板平放在水平桌面上，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放人適量砝碼，滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列小點(diǎn)．
精英家教網(wǎng)
①上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、l、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度α=
 
（保留三位有效數(shù)字）．
②為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有
 
．（填入所選物理量前的字母）
A、木板的長(zhǎng)度l
B、木板的質(zhì)量m1
C、滑塊的質(zhì)量m2
D、托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
E、滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
測(cè)量上述所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材是
 
．
③滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
 
（用被測(cè)物理量的字母表示，重力加速度為g）．

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科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山西省太原市高三第二次模擬理科綜合物理部分 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用圖1的實(shí)驗(yàn)裝置探究“小車加速度與力”的關(guān)系，圖中A為小車，連接在后面的紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B的限位孔，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上，C為彈簧測(cè)力計(jì)，P為帶有滑輪及砝碼的盤，通過(guò)增減盤中的砝碼可調(diào)節(jié)A受到的拉力。實(shí)驗(yàn)中，小車碰到定滑輪時(shí)，盤和砝碼尚未到達(dá)地面。

（1）調(diào)節(jié)P中的砝碼，先接通電源、再松開小車，觀察發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)C的示數(shù)如圖2時(shí)，打  點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖3所示，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz，可求得：（保留三位有效數(shù)字）

①滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a=         ；

②小車A的質(zhì)量為mA=      ，與真實(shí)值相比，求得小車A的質(zhì)量        （選填“偏大”或“偏小”）．寫出支持你的看法的一個(gè)論據(jù)：                      。

（2）利用此裝置還可以驗(yàn)證A、P組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，若選用圖3中紙帶上的M、N兩點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)證，已知小車A的質(zhì)量為mA，回答下列問題：（重力加速度為g）

①下列物理量中，還需測(cè)量或計(jì)算的是       ．（填入正確選項(xiàng)前的字母）

A．P的總質(zhì)量mP     B．M點(diǎn)的速度vM和N點(diǎn)的速度vN

G．OG兩點(diǎn)間的距離hOG       D．MN兩點(diǎn)間的距離hMN

E．小車從M運(yùn)動(dòng)到N的時(shí)間t AN

②AP系統(tǒng)從M到N的過(guò)程中，重力勢(shì)能的減小量為△Ep=            ，動(dòng)能的增加量為△Ek=       ．（用測(cè)量或計(jì)算的物理量字母表示）

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2009年廣東省茂名市高考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

（1）在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①把紙帶的一端固定在小車的后面，另一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
②改變木板的傾角，以重力的一個(gè)分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力
③用細(xì)線將木板七的小車通過(guò)-個(gè)定滑輪與懸吊的托盤相連
④接通電源，放開小車，讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)
⑤測(cè)出s、s1、s2 （如圖乙所示），查得打點(diǎn)周期為T
判斷已平衡摩擦力的直接證據(jù)是    ；本實(shí)驗(yàn)還需直接測(cè)量的物理量是：    ．（并用相應(yīng)的符號(hào)表示）
探究結(jié)果的表達(dá)式是    ．（用相應(yīng)的符號(hào)表示）
（2）利用本裝置還可以測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．將小車換成滑塊，木板平放在水平桌面上，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放人適量砝碼，滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列小點(diǎn)．

①上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、l、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度α=    （保留三位有效數(shù)字）．
②為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有    ．（填入所選物理量前的字母）
A、木板的長(zhǎng)度l
B、木板的質(zhì)量m1
C、滑塊的質(zhì)量m2
D、托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
E、滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
測(cè)量上述所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材是    ．
③滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=    （用被測(cè)物理量的字母表示，重力加速度為g）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案