下列說法中錯誤的是( )
A. 電場的基本性質(zhì)是對放在其中的電荷有力的作用
B. 磁場的基本性質(zhì)是對放在其中的磁極或電流有力的作用
C. 電場強度的方向總是跟電場力的方向一致
D. 電場強度的方向跟正電荷所受的電場力的方向一致
科目:高中物理 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上學期模擬考試能力提升訓練物理試卷(解析版) 題型:多選題
在一水平向右勻速傳輸?shù)膫魉蛶У淖蠖薃點,每隔T的時間,輕放上一個相同的工件,已知工件與傳送帶間動摩擦因素為,工件質(zhì)量均為m,經(jīng)測量,發(fā)現(xiàn)后面那些已經(jīng)和傳送帶達到相同速度的工件之間的距離為x,下列判斷正確的有
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A.傳送帶的速度為![]()
B.傳送帶的速度為![]()
C.每個工件與傳送帶間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為![]()
D.在一段較長的時間
內(nèi),傳送帶因為傳送工件而將多消耗的能量為![]()
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年寧夏高二上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一電容為C的平行板電容器,兩極板A、B間距離為d,板間電壓為U,B板電勢高于A板.兩板間有M、N、P三點,MN連線平行于極板,N、P連線垂直于極板,M、P兩點間距離為L,∠PMN=
.以下說法正確的是( )
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A.電容器帶電量為![]()
B.兩極板間勻強電場的電場強度大小為![]()
C.M、P兩點間的電勢差為![]()
D.若將帶電量為+q的電荷從M移到P,該電荷的電勢能減少了![]()
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年湖南衡陽八中高二文上學期期中考物理卷(解析版) 題型:多選題
下列關(guān)于電容器的說法不正確的是( )
A.電容器由兩個彼此絕緣的正對金屬極板構(gòu)成
B.電容器只能儲存同種電荷
C.照相機閃光燈應用電容器放電發(fā)出強光
D.電容器既能充電,也能放電
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年湖南衡陽八中高二文上學期期中考物理卷(解析版) 題型:多選題
關(guān)于電場力和電場強度,下列說法正確的是( )
A. 電場強度的方向總是跟電場力的方向一致
B. 電場強度的大小總是電場力的大小成正比
C. 正電荷受到的電場力的方向跟電場強度的方向一致
D. 電荷在某點受到的電場力越大,該點的電場強度越大
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科目:高中物理 來源:2017屆山東省高三上學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:簡答題
如圖所示,物塊A和長木板B質(zhì)量均為m=1kg,A與B之間、B與地面之間動摩擦因數(shù)分別為μ1=0.5和μ2=0.2,開始時A靜止在B左端,B停在水平地面上.某時刻起給A施加一大小為9N的水平拉力F,t0=1s后撤去F,最終A恰好停在B右端.(g取10m/s2)
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(1)通過計算說明前1s內(nèi)木板B是否運動.
(2)1s末物塊A的速度.
(3)從A開始運動到恰好停在木板B的右端B所產(chǎn)生的位移.
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科目:高中物理 來源:2017屆山東省高三上學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:多選題
如圖,將質(zhì)量m=0.1kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上。環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑。環(huán)與桿間動摩擦因數(shù)m=0.8。對環(huán)施加一位于豎直平面內(nèi)斜向上,與桿夾角q=53°的拉力F,使圓環(huán)以a=4.4m/s2的加速度沿桿向右加速運動,則F的大小可能為(取sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=10m/s2)
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A. 1N
B. 3 N
C. 7N
D. 9N
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科目:高中物理 來源:2017屆湖南省邵陽市高三上學期第三次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:多選題
如圖所示為a、b兩小球沿光滑水平面相向運動的v-t圖。已知當兩小球間距小于或等于L時,受到相互排斥的恒力作用,當間距大于L時,相互間作用力為零。由圖可知( )
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A.a(chǎn)球的質(zhì)量大于b球的質(zhì)量
B.a(chǎn)球的質(zhì)量小于b球的質(zhì)量
C.tl時刻兩球間距最小
D.t3時刻兩球間距為L
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年湖南省、醴陵四中高一上學期期中考物理卷(解析版) 題型:選擇題
伽利略對自由落體的研究,開創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學方法,這就是( )
A、對自然現(xiàn)象進行總結(jié)歸納的方法
B、用科學實驗進行探究的方法
C、對自然現(xiàn)象進行總結(jié)歸納,并用實驗進行驗證的方法
D、邏輯推理、抽象思維提出猜想與假說,數(shù)學推理和科學實驗相結(jié)合的方法
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