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某研究性小組利用如圖(a)所示的裝置研究一定質量氣體的壓強與溫度的關系.他們在試管中封閉了一定質量的氣體,通過壓強傳感器和溫度傳感器測得試管內(nèi)氣體的壓強和溫度.
(1)采取了正確的操作后,他們針對同一部分氣體在三個不同體積的情況下記錄了相關數(shù)據(jù),計算機繪出的p-t圖象分別如圖(b)中的①、②、③所示,其中p1為已知量,則圖線①的函數(shù)表達式為
 
;
(2)圖線①、②、③在圖(c)中表示為
 

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分析:(2)運用數(shù)學知識求解;
(3)同一部分氣體在三個不同體積的情況下的P-t圖象中,0攝氏度時圖線①壓強最大,說明體積最。
解答:解:(1)斜率為:k=
△P
△t
=
P1
273
;
縱軸截距為:P1
故圖線①的函數(shù)表達式為:P=kt+P1=
P1
273
t+p1;
(2)同一部分氣體在三個不同體積的情況下的P-t圖象中,0攝氏度時圖線①壓強最大,說明體積最;
A、B、三條圖線都是等容變化,且圖線①對應體積最小,故A錯誤,B正確;
C、D、三條圖線都是等容變化,且圖線①對應體積最小,故C錯誤,D錯誤;
故選B;
故答案為:(1)p=p1(1+
t
273
)
;(2)B.
點評:本題關鍵是根據(jù)查理定律進行分析,最后親手做實驗體會實際問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:2013屆上海市浦東新區(qū)高三4月高考預測(二模)物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

某研究性小組利用如圖(a)所示的裝置研究一定質量氣體的壓強與溫度的關系。他們在試管中封閉了一定質量的氣體,通過壓強傳感器和溫度傳感器測得試管內(nèi)氣體的壓強和溫度。

(1)采取了正確的操作后,他們針對同一部分氣體在三個不同體積的情況下記錄了相關數(shù)據(jù),計算機繪出的p-t圖像分別如圖(b)中的①、②、③所示,其中p1為已知量,則圖線①的函數(shù)表達式為_______________;
(2)圖線①、②、③在圖(c)中表示為(   )

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年上海市浦東新區(qū)高三4月高考預測(二模)物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某研究性小組利用如圖(a)所示的裝置研究一定質量氣體的壓強與溫度的關系。他們在試管中封閉了一定質量的氣體,通過壓強傳感器和溫度傳感器測得試管內(nèi)氣體的壓強和溫度。

(1)采取了正確的操作后,他們針對同一部分氣體在三個不同體積的情況下記錄了相關數(shù)據(jù),計算機繪出的p-t圖像分別如圖(b)中的①、②、③所示,其中p1為已知量,則圖線①的函數(shù)表達式為_______________;

(2)圖線①、②、③在圖(c)中表示為(   )

 

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科目:高中物理 來源:2013年上海市浦東新區(qū)高考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

某研究性小組利用如圖(a)所示的裝置研究一定質量氣體的壓強與溫度的關系.他們在試管中封閉了一定質量的氣體,通過壓強傳感器和溫度傳感器測得試管內(nèi)氣體的壓強和溫度.
(1)采取了正確的操作后,他們針對同一部分氣體在三個不同體積的情況下記錄了相關數(shù)據(jù),計算機繪出的p-t圖象分別如圖(b)中的①、②、③所示,其中p1為已知量,則圖線①的函數(shù)表達式為    ;
(2)圖線①、②、③在圖(c)中表示為   

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科目:高中物理 來源: 題型:

某研究性小組利用如圖(a)所示的裝置研究一定質量氣體的壓強與溫度的關系。他們在試管中封閉了一定質量的氣體,通過壓強傳感器和溫度傳感器測得試管內(nèi)氣體的壓強和溫度。

(1)采取了正確的操作后,他們針對同一部分氣體在三個不同體積的情況下記錄了相關數(shù)據(jù),計算機繪出的p-t圖像分別如圖(b)中的①、②、③所示,其中p1為已知量,則圖線①的函數(shù)表達式為_______________;

(2)圖線①、②、③在圖(c)中表示為(    )

 


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