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如圖乙,一質(zhì)量為m的平板車左端放有質(zhì)量為M的小滑塊,滑塊與平板車之間的動摩擦因數(shù)為μ。開始時,平板車和滑塊共同以速度v0沿光滑水平面向右運動,并與豎直墻壁發(fā)生碰撞,設(shè)碰撞時間極短,且碰撞后平板車速度大小保持不變,但方向與原來相反。平板車足夠長,以至滑塊不會滑出平板車右端,重力加速度為g。求:

①平板車第一次與墻壁碰撞后再次與滑塊速度相同時兩者的共同速度;

②平板車第一次與墻壁碰撞后再次與滑塊速度相同時,平板車右端距墻壁的距離。

 

【答案】

 ① v=v0  ②

【解析】

試題分析:①設(shè)共同速度為v,由動量守恒

Mv0-mv0=(M+m)v

所以,v=v0

②設(shè)小車與墻碰撞后向左運動的最大距離為x1

與墻碰撞后小車從左側(cè)最遠處運動到與滑塊具有共同速度時通過的距離為x2

由動能定理

-μMgx1=0-mv2

μMgx2=mv2

所以,所求平板車右端距墻壁的距離為

考點: 動量守恒定律,動能定理。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

用電學(xué)方法測水流對小球的作用力如圖所示,質(zhì)量為m的小鉛球P系在金屬絲下,懸掛在O點,開始時小鉛球P沿豎直方向處于靜止狀態(tài).將小鉛球P放入水平流動的水中時,球向左擺起一定的角度?θ,水流速度越大,θ越大.為了測定水流對小球作用力的大小,在水平方向固定一根電阻絲BC,C端在O點正下方,且OC長為h,BC長為l,BC與金屬絲接觸良好,接觸點為D,不計接觸點D處的摩擦和金屬絲電阻,再取一只電源,其兩端電壓為U0和一只電壓表,將這些器材連接成測量電路.

(1)為使水流作用力增大時,電壓表讀數(shù)增大,四位同學(xué)分別連接成了如圖所示的四個電路,其中連接正確的是

(2)若小球平衡時,CD長為x,求水流對小球作用力F的大;
(3)若小球平衡時,電壓表讀數(shù)為u,請寫出用m、u、U、h和L表示的F的表達式.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為m的物塊甲以3 m/s的速度在光滑水平面上運動,有一輕彈簧固定其上,另一質(zhì)量也為m的物塊乙以4 m/s的速度與甲相向運動。則(    )

A.甲、乙兩物塊在彈簧壓縮過程中,由于彈力作用,甲、乙(包括彈簧)構(gòu)成的系統(tǒng)動量不守恒

B.當(dāng)兩物塊相距最近時,甲物塊的速率為零

C.當(dāng)甲物塊的速率為1 m/s時,乙物塊的速率可能為2 m/s,也可能為0

D.甲物塊的速率可能達到5 m/s

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期末統(tǒng)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,質(zhì)量為M的小車放在光滑水平面上,小車上用細線懸掛一質(zhì)量為m的小球,M>m,用一力F水平向右拉小球(圖甲),使小球和車一起以加速度向右運動,細線與豎直方向成角,細線的拉力為,若用一力水平向左拉小車(圖乙),使小球和車一起以加速度向左運動時,細線與豎直方向也成角,細線的拉力為,則(     )

A.     B.     C.   D.

 

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013貴州六校聯(lián)考)如圖乙,一質(zhì)量為m的平板車左端放有質(zhì)量為M的小滑塊,滑塊與平板車之間的動摩擦因數(shù)為μ。開始時,平板車和滑塊共同以速度v0沿光滑水平面向右運動,并與豎直墻壁發(fā)生碰撞,設(shè)碰撞時間極短,且碰撞后平板車速度大小保持不變,但方向與原來相反。平板車足夠長,以至滑塊不會滑出平板車右端,重力加速度為g。求:

①平板車第一次與墻壁碰撞后再次與滑塊速度相同時兩者的共同速度;

②平板車第一次與墻壁碰撞后再次與滑塊速度相同時,平板車右端距墻壁的距離。

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同步練習(xí)冊答案