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某班舉行了一次物理實驗操作技能比賽,其中一項比賽為用規(guī)定的電學元件設計合理的電路圖,并能較準確的測量若干個由幾節(jié)電池組成的電池組(均密封,只引出正負電極)的電動勢及其內阻.給定的器材如下:
A.電流表G(滿偏電流10mA,內阻10Ω)
B.電流表A(0~0.6A,內阻未知)
C.滑動變阻器R0(0~100Ω,1A)
D.定值電阻R(阻值990Ω)
E.開關與導線若干
小劉同學用提供的實驗器材,設計了如圖甲所示的電路.

其他同學根據上述設計的實驗電路利用測出的數據繪出的I1-I2圖線(I1為電流表G的示數,I2為電流表A的示數),則由圖線可以得到被測電池的電動勢E=
9
9
V,內阻r=
10
10
Ω.
分析:圖象與縱坐標的截距表示電源的電動勢;圖象的斜率表示電源的內阻;根據圖象可以求出電源電動勢與內阻.
解答:解:電流表G和定值電阻R組成了一個量程為10V的電壓表,
電流I1對應的電壓U=I1(R+Rg)=I1(990+10)=1000I1,
由U=E-Ir可得,圖象與縱軸的交點的坐標值為0mA,
則電源電動勢E=1000I1=1000×0.009=9V;
圖象的斜率表示電源的內阻,電源內阻r=
I1(R+Rg)
I2

=
(0.009-0.004)×(990+10)
0.5
=10Ω;
故答案為:9;10.
點評:該題中只給出兩個電流表,把內阻已知的電流表和定值電阻串聯改裝成一個電壓表;然后分析改裝的電壓表,得出:電流表G上的1mA就表示是1V,這是解題的關鍵.
根據本實驗中的實驗原理和實驗的要求先改裝電壓表,然后進行實驗是電學實驗的一種潮流,要注意掌握這種方法.該題的難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?湖南模擬)某班舉行了一次物理實驗操作技能比賽,其中一項比賽為用規(guī)定的電學元件設計合理的電路圖,并能較準確的測量若干個由幾節(jié)電池組成的電池組(均密封,只引出正負電極)的電動勢及其內阻.給定的器材如下:
A.電流表G(滿偏電流10mA,內阻10Ω)
B.電流表A(0?0.6A?3A,內阻未知)
C.滑動變阻器R0(0?100n,1A)
D.定值電阻尺(阻值990Ω)
E.開關與導線若干

(1)請你用以上儀器設計測量該電池電動勢和內阻的電路圖,并補全在圖1虛線框中(注意應使開關閉合前滑動變阻器的滑片置于最右端).
(2)如圖2為小劉同學根據上述設計的實驗電路利用測出的數據繪出的I1-I2圖線(I1為電流表G的示數,I2為電流表A的示數),則由圖線可以得到被測電池的電動勢E=
7.5
7.5
V,內阻 r=
5.0
5.0
W.
(3)另一位小張同學對另一電池組也用上面的實驗電路進行測量,初始時滑片P在最右端,但由于滑動變阻器某處發(fā)生斷路,合上電鍵后發(fā)現滑片P向左滑過一段距離x后電流表A才有讀數,于是該同學根據測出的數據作出了兩個電流表讀數I與x的關系圖,如圖3所示,則根據圖象可知,此電池組的電動勢為
9.0
9.0
V,內阻為
11
11
Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.如圖所示,某同學在做“用雙縫干涉測光的波長”實驗時,第一次分劃板中心刻度線對齊A條紋中心時(圖1),游標卡尺的示數如圖(3)所示,第二次分劃板中心刻度線對齊B條紋中心時(圖2),游標卡尺的示數如圖(4)所示,已知雙縫間距為0.5mm,從雙縫到屏的距離為1m,則圖(3)中游標卡尺的示數為
11.4
11.4
mm.圖(4)游標卡尺的示數
16.8
16.8
mm.實驗時測量多條干涉條紋寬度的目的是
減小測量誤差
減小測量誤差
,所測光波的波長為
675
675
nm.

Ⅱ.某班舉行了一次物理實驗操作技能比賽,其中一項比賽為用規(guī)定的電學元件設計合理的電路圖,并能較準確的測量若干個由幾節(jié)電池組成的電池組(均密封,只引出正負電極)的電動勢及其內阻.給定的器材如下:
A.電流表G(滿偏電流10mA,內阻10Ω)
B.電流表A(0~0.6A~3A,內阻未知)
C.滑動變阻器R0(0~100Ω,1A)
D.定值電阻R(阻值990Ω)
E.開關與導線若干
(1)小劉同學用提供的實驗器材,設計了如圖甲所示的電路,請你按照電路圖在乙圖上完成實物連線.

(2)丙圖為該同學根據上述設計的實驗電路利用測出的數據繪出的I1-I2圖線(I1為電流表G的示數,I2為電流表A的示數),則由圖線可以得到被測電池的電動勢E=
7.5
7.5
V,內阻r=
5.0
5.0
Ω.
(3)另一位小張同學對另一電池組也用上面的實驗連接進行測量,初始時滑片P在最右端,但由于滑動變阻器某處發(fā)生斷路,合上電鍵后發(fā)現滑片P向左滑過一段距離x后電流表A才有讀數,于是該同學根據測出的數據作出了兩個電流表讀數I與x的關系圖,如圖丁所示,則根據圖象可知,此電池組的電動勢為
9.0
9.0
V,內阻為
11.1
11.1
Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某班舉行了一次物理實驗操作技能比賽,其中一項比賽為用規(guī)定的電學元件設計合理的電路圖,并能較準確的測量若干個由幾節(jié)電池組成的電池組(均密封,只引出正負電極)的電動勢及其內阻.給定的器材如下:
A.電流表G(滿偏電流10mA,內阻10Ω)
B.電流表A(0~0.6A~3A,內阻未知
C.滑動變阻器R0(0~100Ω,1A)
D.定值電阻R(阻值990Ω)E.開關與導線若干
(1)小劉同學用提供的實驗器材,設計了如圖甲所示的電路,請你按照電路圖在乙圖上完成實物連線.
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(2)丙圖為該同學根據上述設計的實驗電路利用測出的數據繪出的I1-I2圖線(I1為電流表G的示數,I2為電流表A的示數),則由圖線可以得到被測電池的電動勢E=
 
V,內阻r=
 
Ω.
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(3)另一位小張同學對另一電池組也用上面的實驗連接進行測量,初始時滑片P在最右端,但由于滑動變阻器某處發(fā)生斷路,合上電鍵后發(fā)現滑片P向左滑過一段距離x后電流表A才有讀數,于是該同學根據測出的數據作出了兩個電流表讀數I與x的關系圖,如圖丁所示,則根據圖象可知,此電池組的電動勢為
 
V,內阻為
 
Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某班舉行了一次物理實驗操作技能比賽,其中一項比賽為用規(guī)定的電學元件設計合理的電路圖,并能較準確地測量一電池組的電動勢及其內阻.給定的器材如下:
A.電流表G(滿偏電流l0mA,內阻10Ω)
B.電流表A(0~0.6A~3A,內阻未知)
C.滑動變阻器R0(0~l00Ω,1A
D.定值電阻R(阻值990Ω)
E.多用電表
F開關與導線若干
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(1)小劉同學首先用多用電表的直流“10V”檔粗略測量電池組的電動勢,電表指針如圖1所示,則該電表讀數為
 
V.
(2)該同學再用提供的其他實驗器材,設計了如圖2所示的電路,請你按照電路圖在答題卷的圖3上完成實物連線.
(3)圖4為該同學根據上述設計的實驗電路利用測出的數據繪出的I1-I2圖線(I1為電流表G的示數,I2為電流表A的示數),則由圖線可以得到被測電池組的電動勢E=
 
V,內阻r=
 
Ω(保留2位有效數字).

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