【題目】如圖,質(zhì)量為m1=1kg的物體甲通過(guò)三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O,輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2=4kg的物體乙相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,物體甲、乙都靜止。(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,tan37°=0.75,g取10m/s2)求:
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(1)輕繩OA、OB受到的拉力是多大?
(2)物體乙受到的摩擦力是多大?方向如何?
【答案】(1) FA=12.5N,F(xiàn)B=7.5N (2) 7.5N,方向水平向左
【解析】
(1)以結(jié)點(diǎn)O為研究對(duì)象,分析受力,作出力圖,根據(jù)平衡條件求出輕繩OA、OB受到的拉力。
(2)乙物體水平方向受到OB繩的拉力和水平面的靜摩擦力,由二力平衡求解乙受到的摩擦力大小和方向。
(1)對(duì)結(jié)點(diǎn)O,作出力圖如圖,由平衡條件有:
①
②
解得:TA=
m1g=
×10=12.5N,
TB=
m1g=
×10=7.5N;
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(2)對(duì)于乙物體,根據(jù)平衡條件,摩擦力F=TB=7.5N,方向水平向左;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用F=100N的水平恒力拉質(zhì)量m=20kg的小木箱,使木箱在水平地面上由靜止開(kāi)始做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),如圖所示。已知木箱與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.40,取重力加速度g=10m/s2.求:
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(1)畫(huà)出木箱的受力示意圖,并求木箱的加速度a的大;
(2)求木箱從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后t=2.0s內(nèi)通過(guò)的位移x的大小;
(3)求從靜止開(kāi)始到木箱運(yùn)動(dòng)t=2.0s的過(guò)程中,水平恒力F對(duì)木箱做的功W.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定金屬的電阻率”實(shí)驗(yàn)中,用米尺測(cè)量金屬絲的長(zhǎng)度,用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑,用伏安法測(cè)出金屬絲的電阻,然后根據(jù)公式計(jì)算出該金屬材料的電阻率。
(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲直徑的示數(shù)如圖所示,從圖中讀出金屬絲的直徑為___________mm。
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(2)金屬絲的電阻大約為5Ω。在用伏安法測(cè)量該金屬絲的電阻時(shí),除被測(cè)的電阻絲外,還有如下供選擇的實(shí)驗(yàn)器材:
A.電池組(3V,內(nèi)阻約1Ω)
B.電流表(0~3A,內(nèi)阻約0.0125Ω)
C.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻約0.125Ω)
D.電壓表(0~3V,內(nèi)阻約3kΩ)
E.電壓表(0~15V,內(nèi)阻約15kΩ)
F.滑動(dòng)變阻器(0~20Ω,額定電流1A)
G.滑動(dòng)變阻器(0~2000Ω,額定電流0.3A)
H.開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干
①在可供選擇的器材中,應(yīng)該選用的電流表是_____,應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是______。(填器材前面的字母代號(hào))
②實(shí)驗(yàn)電路應(yīng)采用電流表___________接法(填“內(nèi)”或“外”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】渦流制動(dòng)是一種利用電磁感應(yīng)原理工作的新型制動(dòng)方式,它的基本原理如圖甲所示,水平面上固定一塊鋁板,當(dāng)一豎直方向的條形磁鐵在鋁板上方幾毫米高度上水平經(jīng)過(guò)時(shí),鋁板內(nèi)感應(yīng)出的渦流會(huì)對(duì)磁鐵的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生阻礙作用,渦流制動(dòng)是磁懸浮列車(chē)在高速運(yùn)行時(shí)進(jìn)行制動(dòng)的一種方式。某研究所制成如圖乙所示的車(chē)和軌道模型來(lái)定量模擬磁懸浮列車(chē)的渦流制動(dòng)過(guò)程,車(chē)廂下端安裝有電磁鐵系統(tǒng),能在長(zhǎng)為
=0.6m,寬
=0.2m的矩形區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生豎直方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度可隨車(chē)速的減小而自動(dòng)增大(由車(chē)內(nèi)速度傳感器控制),但最大不超過(guò)
=2T,將鋁板簡(jiǎn)化為長(zhǎng)大于
,寬也為
的單匝矩形線(xiàn)圈,間隔鋪設(shè)在軌道正中央,其間隔也為
,每個(gè)線(xiàn)圈的電阻為
=0.1Ω,導(dǎo)線(xiàn)粗細(xì)忽略不計(jì),在某次實(shí)驗(yàn)中,模型車(chē)速度為v=20m/s時(shí),啟動(dòng)電磁鐵系統(tǒng)開(kāi)始制動(dòng),車(chē)立即以加速度
=2
做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度增加到
時(shí)就保持不變,知道模型車(chē)停止運(yùn)動(dòng),已知模型車(chē)的總質(zhì)量為
=36kg,空氣阻力不計(jì),不考慮磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化引起的電磁感應(yīng)現(xiàn)象以及線(xiàn)圈激發(fā)的磁場(chǎng)對(duì)電磁鐵產(chǎn)生磁場(chǎng)的影響
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(1)電磁鐵的磁感應(yīng)強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí),模型車(chē)的速度為多大?
(2)模型車(chē)的制動(dòng)距離為多大?
(3)為了節(jié)約能源,將電磁鐵換成若干個(gè)并在一起的永磁鐵組,兩個(gè)相鄰的磁鐵磁極的極性相反,且將線(xiàn)圈改為連續(xù)鋪放,如圖丙所示,已知模型車(chē)質(zhì)量減為
=20kg,永磁鐵激發(fā)的磁感應(yīng)強(qiáng)度恒為
=0.1T,每個(gè)線(xiàn)圈匝數(shù)為N=10,電阻為
=1Ω,相鄰線(xiàn)圈緊密接觸但彼此絕緣,模型車(chē)仍以v=20m/s的初速度開(kāi)始減速,為保證制動(dòng)距離不大于80cm,至少安裝幾個(gè)永磁鐵?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】明朝謝肇淛的《五雜組》中記載:“明姑蘇虎丘寺廟傾側(cè),議欲正之,非萬(wàn)緡不可。一游僧見(jiàn)之,曰:無(wú)煩也,我能正之。”游僧每天將木楔從塔身傾斜一側(cè)的磚縫間敲進(jìn)去,經(jīng)月余扶正了塔身。假設(shè)所用的木楔為等腰三角形,木楔的頂角為θ,現(xiàn)在木楔背上加一力F,方向如圖所示,木楔兩側(cè)產(chǎn)生推力FN,則
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A. 若F一定,θ大時(shí)
大
B. 若F一定,θ小時(shí)
大
C. 若θ一定,F大時(shí)
大
D. 若θ一定,F小時(shí)
大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在O點(diǎn)放置一個(gè)正電荷.在過(guò)O點(diǎn)的豎直平面內(nèi)的A點(diǎn),自由釋放一個(gè)帶正電的小球,小球的質(zhì)量為m、電荷量為q.小球落下的軌跡如圖中虛線(xiàn)所示,它與以O為圓心、R為半徑的圓(圖中實(shí)線(xiàn)表示)相交于B、C兩點(diǎn),O、C在同一水平線(xiàn)上,∠BOC=30°,A距離OC的豎直高度為h.若小球通過(guò)B點(diǎn)的速度為v,試求:
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(1)小球通過(guò)C點(diǎn)的速度大小.
(2)小球由A到C的過(guò)程中電勢(shì)能的增加量.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)和圓周運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 平拋運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體在相等時(shí)間內(nèi)速度的改變量一定相等
B. 平拋運(yùn)動(dòng)中速度方向不斷變化,因而加速度一定是變化的
C. 做圓周運(yùn)動(dòng)的物體加速度方向一定指向圓心
D. 勻速圓周運(yùn)動(dòng)是加速度不變的運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖a所示,小物體從豎直彈簧上方離地高h1處由靜止釋放,其動(dòng)能Ek與離地高度h的關(guān)系如圖b所示。其中高度從h1下降到h2,圖象為直線(xiàn),其余部分為曲線(xiàn),h3對(duì)應(yīng)圖象的最高點(diǎn),輕彈簧勁度系數(shù)為k,小物體質(zhì)量為m,重力加速度為g。以下說(shuō)法正確的是( )
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A. 小物體下降至高度h3時(shí),彈簧形變量不為0
B. 小物體下落至高度h5時(shí),加速度大于g
C. 小物體從高度h2下降到h4,彈簧的彈性勢(shì)能增加了![]()
D. 小物體從高度h1下降到h5,彈簧的最大彈性勢(shì)能為mg(h1–h5)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種常用方法.下面有四個(gè)物理量:
①電勢(shì)
②加速度
③電場(chǎng)強(qiáng)度
④導(dǎo)體的電阻
,其中屬于比值法定義的一組是( 。
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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