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在探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)檢查實(shí)驗(yàn)器材時發(fā)現(xiàn)只有帶鐵夾的鐵架臺、彈簧、刻度尺、坐標(biāo)紙，請問缺少的器材為____________,找到器材后，該同學(xué)將彈簧水平放置測出其自然長度L0，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，測出彈簧的長度L，得到彈簧的伸長量x=L-L0,實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F—x圖象如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為  __ 。圖象不過原點(diǎn)的原因是由于        .

鉤碼，  12.5N/m，彈簧自身重力的影響。

解析試題分析：實(shí)驗(yàn)中需要增減鉤碼來改變彈簧受力，所以缺少鉤碼，圖像的斜率表示彈簧的勁度系數(shù)，為12.5N/m，圖像中可以看出，當(dāng)彈簧的伸長量不為零時，對應(yīng)的鉤碼的拉力為零，說明由于彈簧自身重力的影響
考點(diǎn)：考查了探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評：做此類型的題目時，在分析圖像為什么不過原點(diǎn)的原因是該題的難點(diǎn)，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧，為測量橡皮繩的勁度系數(shù)，他們在橡皮繩下端面依次逐個掛下鉤碼（每個鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg，取g=10m/s2），并記錄繩下端的坐標(biāo)X加（下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個數(shù)）．然后逐個拿下鉤碼，同樣記錄繩下端面的坐標(biāo)X減，繩下端面坐標(biāo)的值Xi=（X加+X減）/2的數(shù)據(jù)如下表：
掛在橡皮繩下端的鉤碼個數(shù) 橡皮繩下端的坐標(biāo)（X/mm）
甲 乙
1 216.5 216.5
2 246.7 232.0
3 284.0 246.5
4 335.0 264.2
5 394.5 281.3
6 462.0 301.0
（1）同一橡皮繩的X加
小于
小于
X減（大于、小于或等于）；
（2）
乙
乙
同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要求（甲或乙）；
（3）選擇乙同學(xué)的數(shù)據(jù)用作圖法求出該橡皮繩的勁度系數(shù)k（N/m）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧，為測量橡皮繩的勁度系數(shù)，他們在橡皮繩下端面依次逐個掛下鉤友（每個鉤友的質(zhì)量均為m=0．jkg，取g=10m/s2），并記錄繩下端的坐標(biāo)X加（下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤友個數(shù)）．然后逐個拿下鉤友，同樣記錄繩下端面的坐標(biāo)X減，繩下端面坐標(biāo)的值Xi=（X加+X減）/2的數(shù)據(jù)如表：
掛在橡皮繩下端的鉤碼個數(shù) 橡皮繩下端的坐標(biāo)（X/mm）
甲 乙
1 216.5 216.5
2 246.7 232．
3 284.0 246.5
4 335.0 264.2
5 394.5 281.3
6 462.0 301.0
（1）同一橡皮繩的X加
小于
小于
X減（大于或小于）；
（2）
乙
乙
同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要求（甲或乙）；
（3）選擇一級數(shù)據(jù)用作圖法得出該橡皮繩的勁度系數(shù)k（N/m）；
（4）為了更好的測量勁度系數(shù)，在選用鉤碼時需考慮的因素有哪些？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?浙江）Ⅰ：
在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧，為測量橡皮繩的勁度系數(shù)，他們在橡皮繩下端面依次逐個掛下鉤碼（每個鉤友的質(zhì)量均為m=0.1kg，取g=10m/s2），并記錄繩下端的坐標(biāo)X加i（下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個數(shù)）．然后逐個拿下鉤碼，同樣記錄繩下端面的坐標(biāo)X減i，繩下端坐標(biāo)的平均值Xi=（X加i+X減i）/2的數(shù)據(jù)如下表：
掛在橡皮繩下端的鉤碼個 橡皮繩下端的坐標(biāo)（Xi/mm）
甲 乙
1 216.5 216.5
2 246.7 232.0
3 284.0 246.5
4 335.0 264.2
5 394.5 281.3
6 462.0 301.0
（1）同一橡皮繩的X加i
小于
小于
 X減i（大于或小于）；
（2）
乙
乙
 同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要求（甲或乙）；
（3）選擇一組數(shù)據(jù)用作圖法得出該橡皮繩的勁度系數(shù)k（N/m）；
（4）為了更好的測量勁度系數(shù)，在選用鉤碼時需考慮的因素有哪些？
Ⅱ：
在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)測得電流-電壓的數(shù)據(jù)如下表所示：
電流I/mA 2.7 5.4 12.4 19.5 27.8 36.4 47.1 56.1 69.6 81.7 93.2
電壓U/V 0.04 0.08 0.21 0.54 1.30 2.20 3.52 4.77 6.90 9.12 11.46
（1）用上表數(shù)據(jù)描繪電壓隨電流的變化曲線；
（2）為了探究燈絲電阻與溫度的關(guān)系，已作出電阻隨電流的變化曲線如圖所示：請指出圖線的特征，并解釋形成的原因．

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科目：高中物理 來源：2015屆浙江仙居宏大中學(xué)高一上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)檢查實(shí)驗(yàn)器材時發(fā)現(xiàn)只有帶鐵夾的鐵架臺、彈簧、刻度尺、坐標(biāo)紙，請問缺少的器材為____________,找到器材后，該同學(xué)將彈簧水平放置測出其自然長度L0，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，測出彈簧的長度L，得到彈簧的伸長量x=L-L0,實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F—x圖象如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為  __ 。圖象不過原點(diǎn)的原因是由于         .

 

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