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某同學(xué)要進行探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗，在試驗中獲得了一條紙帶，并從中選取了7個計數(shù)點，如圖所示，其中兩計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s，測出OA="3.18" cm, OB="7.54" cm, OC="13.09" cm, OD="19.83" cm, OE="27.75" cm, OF="36.87" cm，則：(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

（1）該同學(xué)要計算打下C點時的速度，則VC=_____
（2）請用描點法在圖中做出v-t圖像

（3）計算小車的加速度，結(jié)果為a=_____m/s2
(1)　    (2)見解析　   (3) a=1.19m/s2 

試題分析：（1）勻變速直線運動過程中一段位移中的平均速度等于該段過程中間時刻速度，故 
(2)答案如圖 
 
（3）圖像的斜率表示運動的加速度，所以a=1.19m/s2   (誤差范圍在0.02范圍都算正確)
點評：在處理紙帶問題時，勻變速直線運動的推導(dǎo)公式，即平均速度公式和逐差公式是重要依據(jù)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系得實驗中，得到以下二個實驗圖線a、b，描述加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線是      ；加速度與力的關(guān)系圖線是        ；圖線       也可以描述加速度與質(zhì)量的倒數(shù)關(guān)系．
  

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，為測定當?shù)氐闹亓铀俣却笮�，利用如圖所示裝置進行實驗，實驗步驟如下：

①讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑到斜面底端A2，記下所用的時間t。
②用刻度尺測量A1與A2之間的距離x。
③用刻度尺測量A1相對于A2的高度h。
④改變斜面的傾角，保持A1與A2之間的距離不變，多次重復(fù)上述實驗步驟并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)h、t。
⑤以h為縱坐標，1/t2為橫坐標，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖象。
在忽略小車所受阻力的情況下，根據(jù)圖象的斜率k就可以近似計算出當?shù)刂亓铀俣鹊拇笮　Ｕ埬銓懗霎數(shù)刂亓铀俣却笮∨c斜率k的關(guān)系式g=         。（用實驗測得量的字母表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組采用如圖甲所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點計時器的工作頻率為50 Hz.

(1)關(guān)于這個實驗，下列說法正確的是________．
A．實驗中木板略微傾斜，這樣做是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．實驗中木板略微傾斜，可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
C．橡皮筋做的功不可以直接測量；把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來的兩倍
D．利用紙帶上的點計算小車速度時，應(yīng)選用紙帶上打點比較稀疏的部分進行計算
(2)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W－v草圖如圖乙所示，根據(jù)圖線形狀，可知對W與v的關(guān)系作出的猜想肯定不正確的是________．

A．W∝　　　　　B．W∝
C．W∝v2           D．W∝v3

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

I、（8分）如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實驗裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，力傳感器可直接測出繩中拉力，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放。氣墊導(dǎo)軌摩擦阻力很小可忽略不計，由于遮光條的寬度很小，可認為遮光條通過光電門時速度不變。

（1）該同學(xué)用游標卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=       mm．
（2）實驗時，該同學(xué)用游標卡尺測量遮光條的寬度d，將滑塊從A位置由靜止釋放，測量遮光條到光電門的距離L，若要得到滑塊的加速度，還需由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的        ；
（3）下列不必要的一項實驗要求是(     ) 。
A．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
B．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當大些
C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平
D．應(yīng)使細線與氣墊導(dǎo)軌平行
（4）改變鉤碼質(zhì)量，測出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F，已知滑塊總質(zhì)量為M,用（2）問中已測物理量和已給物理量寫出M和F間的關(guān)系表達式F=           。
II、（8分）實際電壓表內(nèi)阻并不是無限大，可等效為理想電壓表與較大的電阻的并聯(lián)。測量一只量程已知的電壓表的內(nèi)阻，器材如下：
①待測電壓表（量程3V，內(nèi)阻約3kΩ待測）一只；②電流表（量程3A，內(nèi)阻0.01Ω）一只；③電池組（電動勢約為3V，內(nèi)阻很小可忽略不計）；④滑動變阻器一個；⑤變阻箱（可以讀出電阻值，0-9999Ω）一個；⑥開關(guān)和導(dǎo)線若干。
某同學(xué)利用上面所給器材，進行如下實驗操作：
（1）該同學(xué)設(shè)計了如圖甲、乙兩個實驗電路。為了更準確地測出該電壓表內(nèi)阻的大小，你認為其中相對比較合理的是           （填“甲”或“乙”）電路。

（2）用你選擇的電路進行實驗時，閉合電鍵S，改變阻值，記錄需要直接測量的物理量：電壓表的讀數(shù)U和            （填上文字和符號）；
（3）（單選題）選擇下面坐標軸，作出相應(yīng)的直線圖線。（   ）
（A）U—I       （B）U—1/I  （C）1/U—R     （D）U—R
（4）設(shè)直線圖像的斜率為k、截距為b，請寫出待測電壓表內(nèi)阻表達式Rv＝            

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）
I．如圖所示，大小分別為F1、F2、F3的三個力恰好圍成一個閉合的三角形，且三個力的大小關(guān)系是F1<F2<F3，則下列四個圖中，這三個力的合力最大的是      


Ⅱ.用多用電表探測由圖所示黑箱發(fā)現(xiàn)：用直流電壓擋測量，E、G兩點間和F、G兩點間均有電壓，E、F兩點間無電壓；用歐姆檔測量，黑表筆（與電表內(nèi)部電源的正極相連）接E點，紅表筆（與電表內(nèi)部電源的負極相連）接F點，阻值較小，但反接阻值很大。那么，該黑箱內(nèi)元件的接法可能是圖下中的    。

A.                B.                  C.                  D.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

【(1)根據(jù)打出的紙帶,如圖,選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E,測出A點距起點O的距離為s0,點A、C間的距離為s1,點C、E間的距離為s2,交流電的周期為T,則根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a的表達式為:a=_________.

(2)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減少的重力勢能總是______重錘增加的動能,其原因主要是因為在重錘下落過程中存在著阻力的作用,我們可以通過該實驗裝置測定該阻力的大小.若已知當?shù)刂亓铀俣葹間,還需要測量的物理量是________ (寫出名稱和符號),重錘在下落過程中受到的平均阻力的大小f=________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗，下列說法中正確的是
A．本實驗采用的方法是控制變量法
B．探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)該改變拉力的大小
C．探究加速度與力的關(guān)系時，作a–F圖象應(yīng)該用線段依次將各點連接起來
D．探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a–M圖象

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同步練習(xí)冊答案