如圖所示,一個(gè)輕質(zhì)光滑的滑輪(半徑很小)跨在輕繩ABC上,滑輪下掛一個(gè)重為G的物體.今在滑輪上加一個(gè)水平拉力F,使其向右平移到繩BC部分處于豎直、AB部分與天花板的夾角為60°的靜止?fàn)顟B(tài),則此時(shí)水平拉力F的大小為![]()
| A.(2- | B.(2+ |
| C.( | D.( |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
在勻強(qiáng)電場(chǎng)中,將一個(gè)帶電量為q,質(zhì)量為m的小球由靜止釋放,帶電小球的軌跡為一直線,該直線與豎直方向夾角為θ,如圖所示,那么勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為 ( ) ![]()
| A.最大值是 | B.最小值是 |
| C.唯一值是 | D.同一方向上,可有不同的值. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量為m的滑塊A受到與水平方向成θ角斜向上方的拉力F作用,向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),則滑塊受到的拉力與摩擦力的合力的大小和方向是( )![]()
| A.Fsin θ | B.mg-Fsin θ |
| C.豎直向上 | D.向上偏右 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖,將兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球a、b用細(xì)線相連懸掛于O點(diǎn),用力F拉小球a,使整個(gè)裝置處于平衡狀態(tài),且懸線
與豎直方向的夾角為
,則F的最小值![]()
| A. | B. | C.mg | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,兩個(gè)小孩共同提一桶水維持同一高度勻速前進(jìn),則有![]()
| A.水桶受到的重力對(duì)水桶做功的功率不為0 |
| B.手臂對(duì)水桶的作用力的大小之和等于水桶和水的總重力 |
| C.兩個(gè)小孩手臂對(duì)水桶的合力一定是豎直向上 |
| D.手臂對(duì)水桶的作用力一定小于水桶和水的總重力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上,一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點(diǎn),另一端系在滑塊上,彈簧與豎直方向的夾角為30°,則( )![]()
| A.滑塊可能受到三個(gè)力作用 |
| B.彈簧一定處于壓縮狀態(tài) |
| C.斜面對(duì)滑塊的支持力大小可能為零 |
| D.斜面對(duì)滑塊的摩擦力大小可能等于mg |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,一質(zhì)量為
、帶電荷量為
的物體處于場(chǎng)強(qiáng)按
(
、
均為大于零的常數(shù),取水平向左為正方向)變化的電場(chǎng)中,物體與豎直墻壁間動(dòng)摩擦因數(shù)為
,當(dāng)
時(shí)刻物體處于靜止?fàn)顟B(tài).若物體所受的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,且電場(chǎng)空間和墻面均足夠大,下列說(shuō)法正確的是( )![]()
| A.物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后加速度先增加、后減小 |
| B.物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)就離開(kāi)墻壁 |
| C.經(jīng)過(guò)時(shí)間 |
| D.經(jīng)過(guò)時(shí)間 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球A和B,質(zhì)量均為m,用長(zhǎng)度相同的兩根細(xì)線分別懸掛在天花板上的同一點(diǎn)O.現(xiàn)用相同長(zhǎng)度的另一根細(xì)線連接A,B兩個(gè)小球,然后用一水平方向的力F作用在小球A上,此時(shí)三根細(xì)線均處于伸直狀態(tài),且OB細(xì)線恰好處于豎直方向,如圖所示.如果兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài),則力F的大小為![]()
| A. |
| B.mg |
| C. |
| D.0 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,這是斧頭劈柴的剖面圖,圖中BC邊為斧頭背,AB、AC邊為斧頭的刃面.要使斧頭容易劈開(kāi)木柴,則應(yīng)該( )![]()
A.BC邊短一些,AB邊也短一 些
B.BC邊長(zhǎng)一些,AB邊短一些
C.BC邊短一些,AB邊長(zhǎng)一些
D.BC邊長(zhǎng)一些,AB邊也長(zhǎng)一些
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