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5．在2015屆高考倒計(jì)時(shí)200天誓師大會(huì)上，皖智高復(fù)師生激情澎湃，聲勢奪人，為下階段的學(xué)習(xí)生活指明方向，奠定了基調(diào)．在會(huì)上董志遠(yuǎn)主任用智能手機(jī)拍下了學(xué)生宣誓的壯觀畫面，若董主任拍照時(shí)，只用兩個(gè)手指捏著手機(jī)，則下列說法正確的是（　　）
A．手機(jī)一定只受到彈力和重力作用，處于平衡狀態(tài)
B．手機(jī)可能受到摩擦力、彈力、重力作用，處于平衡狀態(tài)
C．手機(jī)一定只受到摩擦力和重力作用，處于平衡狀態(tài)
D．手機(jī)受到摩擦力、手臂的舉力、彈力、重力作用，處于平衡狀態(tài)

分析 對手機(jī)受力分析，根據(jù)平衡條件進(jìn)行驗(yàn)證，注意不要多力也不要漏力．

解答 解：若人捏手機(jī)時(shí)兩手指是一左一右，則 手機(jī)受重力、兩個(gè)手指的壓力和豎直向上的摩擦力，
若人捏手機(jī)時(shí)兩手指是一上一下，則手機(jī)只受重力和壓力，故B正確；
故選：B．

點(diǎn)評 手臂和手機(jī)沒有直接接觸，不會(huì)對手機(jī)有力的作用，彈力屬于接觸力，要存在彈力必須先接觸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，空間分布著方向平行于紙面且與場區(qū)邊界垂直的有界勻強(qiáng)電場，電場強(qiáng)度為E、場區(qū)寬度為L．在緊靠電場右側(cè)的圓形區(qū)域內(nèi)，分布著垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的粒子從A點(diǎn)由靜止釋放后，在M點(diǎn)離開電場，并沿半徑方向射入磁場區(qū)域，然后從N點(diǎn)射出，O為圓心，∠MON=120°．粒子重力可忽略不計(jì)．求：
（1）粒子經(jīng)電場加速后，進(jìn)入磁場的速度大�。�
（2）粒子從A點(diǎn)出發(fā)到N點(diǎn)離開磁場經(jīng)歷的時(shí)間．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．一列隊(duì)伍長L=120m，行進(jìn)速度v1=2m/s，為了傳達(dá)一個(gè)命令，通訊員從隊(duì)伍排尾跑步趕到隊(duì)伍排頭，其速度v2=3m/s，然后又立即以大小為v3=2m/s的速度趕到排尾，問：
（1）通訊員從離開隊(duì)伍到重新回到排尾共需多少時(shí)間？
（2）通訊員歸隊(duì)處與離隊(duì)處相距多遠(yuǎn)？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，裝置如圖甲所示．豎直平面內(nèi)的光滑軌道由傾角為θ的斜面軌道AB和圓弧軌道BCD組成，將質(zhì)量m=0.1kg的小球，從軌道AB上高H處的某點(diǎn)靜止滑下，用壓力傳感器測出小球經(jīng)過圓弧最高點(diǎn)D時(shí)對軌道的壓力F，改變H的大小，可測出相應(yīng)的F大小，F(xiàn)隨H的變化關(guān)系如圖乙所示．g=10m/s2．求：

（1）圓軌道的半徑R．
（2）若小球從D點(diǎn)水平飛出后又落到斜面上，其中最低的位置與圓心O等高，求θ的值．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．甲、乙兩帶電小球的質(zhì)量均為m，所帶電荷量分別為+q和-q，兩球間用絕緣細(xì)線連接，乙球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上，在兩球所在空間有方向向右的勻強(qiáng)電場，上下兩根絕緣細(xì)線張力的大小分別為（　　）
A．T1=2mgB．T2=$\sqrt{（mg）^{2}+（qE）^{2}}$C．T1＞2mgD．T2＜$\sqrt{（mg）^{2}+（qE）^{2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．圖1為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M．實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮。?br />
（1）試驗(yàn)中，為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行．接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是B
A．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
B．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
C．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋啡ゼ垘б约吧昂蜕巴�，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
（2）圖2是試驗(yàn)中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出．量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為sAB=4.22cm、sBC=4.65cm、sCD=5.08cm、sDE=5.49cm、sEF=5.91cm、sFG=6.34cm．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作效率為50Hz，則小車的加速度a=0.43m/s2，打下“E”計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度為vE=0.57m/s．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．
（3）某位同學(xué)通過測量，把砂和砂桶的重量當(dāng)作小車的合外力F，作出a-F圖線．如圖3中的實(shí)線所示．試分析：圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)O的原因是平衡摩擦力時(shí)木板傾角太大；曲線上部彎曲的原因是沒有滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究物體的速度與時(shí)間的關(guān)系：

①電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接交流電源（選填：直流、交流）；
②實(shí)驗(yàn)時(shí)，使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，先接通電源再放開小車（填“接通電源”或“放開小車”）．
③若所接電源的頻率是50Hz，則每隔0.02秒打一個(gè)點(diǎn)．
④圖乙是繪出的小車速度-時(shí)間關(guān)系圖線，根據(jù)圖線求出小車的加速度為a=0.625m/s2．（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體，內(nèi)部既無正電荷，又無負(fù)電荷
B．處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體，內(nèi)部和外表面處的電場強(qiáng)度均為零
C．手拿不帶電的金屬棒靠近帶正電的驗(yàn)電器，那么驗(yàn)電器的金屬箔張開的角度將變小
D．電容越大的電容器，帶電荷量也一定越多

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，A、B為兩塊足夠大的相距為d的平行金屬板，接在電壓為U的電源上．在A板的中央P點(diǎn)放置一個(gè)電子發(fā)射源．可以向各個(gè)方向釋放電子．設(shè)電子的質(zhì)量為m、電荷量為e，射出的初速度為v．求電子打在B板上的區(qū)域面積？（不計(jì)電子的重力）

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同步練習(xí)冊答案