| A. | 在t=0.75s時刻,質點P、Q都運動到M點 | |
| B. | 質點M的起振方向沿y軸正方向 | |
| C. | 在t=2s時刻,質點M的縱坐標為-2cm | |
| D. | 在0-2s這段時間內質點M通過的路程為20cm |
分析 兩列波相遇并經過重疊區(qū)域后,振幅、速度、波長不變.由圖讀出波長,從而由波速公式算出波的周期.根據(jù)所給的時間與周期的關系,分析質點M的位置,確定其位移.由波的傳播方向來確定質點的振動方向.兩列頻率相同的相干波,當波峰與波峰相遇或波谷與波谷相遇時振動加強,當波峰與波谷相遇時振動減弱,則振動情況相同時振動加強;振動情況相反時振動減弱.
解答 解:A、質點不隨波遷移,所以質點P、Q都不會運動到M點.故A錯誤;
B、由波的傳播方向可確定質點的振動方向:逆向描波法.兩列簡諧橫波分別沿x軸正方向和負方向傳播,則質點P、Q均沿y軸負方向運動,所以質點M的起振方向也沿y軸負方向,故B錯誤;
C、由圖可知,該兩波的波長為0.4m,由波長與波速關系可求出,波的周期為T=$\frac{λ}{v}$=$\frac{0.4}{0.4}$s=1s,
由圖可知,兩質點到M的距離都是0.3m.波傳到M的時間都是為:${t}_{1}^{\;}$=$\frac{0.3}{0.4}$s=$\frac{3}{4}$T,M點起振的方向向下,再經過:${t}_{2}^{\;}$=1.25s=$\frac{5}{4}$T,兩波的波谷恰好傳到質點M,所以M點的位移為-4cm.故C錯誤;
D、0到2s這段時間內質點M振動的時間是$\frac{5}{4}$s,通過的路程為s=$\frac{5}{4}$×4×(2A)=10×2cm=20cm.故D正確;
故選:D
點評 本題要掌握波的獨立傳播原理:兩列波相遇后保持原來的性質不變.理解波的疊加遵守矢量合成法則,例如當該波的波峰與波峰相遇時,此處相對平衡位置的位移為振幅的二倍;當波峰與波谷相遇時此處的位移為零.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 做曲線運動的物體受到的合外力可能為零 | |
| B. | 做曲線運動的物體的加速度一定是變化的 | |
| C. | 物體在恒力作用下,不可能做曲線運動 | |
| D. | 曲線運動一定是變速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 光子不同于其他粒子,僅具有能量,不具有能量 | |
| B. | β射線是原子核外電子高速運動形成的 | |
| C. | 原子核的質量大于組成它的核子的質量之和,這個現(xiàn)象叫質量虧損 | |
| D. | 根據(jù)波爾理論可知,氫原子輻射出一個光子后,氫原子的電勢能減少,動能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 逐漸減小 | B. | 先增大后減小 | ||
| C. | 逐漸增大 | D. | 先增大后減小,再增大,接著再減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 保持不變 | B. | 先增大后減小 | ||
| C. | 先減小后增大 | D. | 先增大后減小,再增大,接著再減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 查德威克通過a粒子轟擊鈹核的實驗發(fā)現(xiàn)了中子 | |
| B. | 太陽內部進行的熱核反應屬于重核裂變 | |
| C. | 當鈾塊的體積小于臨界體積就會發(fā)生鏈式反應,瞬時放出巨大能量 | |
| D. | 波爾原子理論無法解釋較復雜原子的光譜現(xiàn)象,說明波爾提出的原子定態(tài)概念是錯誤的 |
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