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首先通過實驗測出萬有引力常量的科學(xué)家是（　�。�

A．牛頓 B．伽利略 C．卡文迪許 D．開普勒

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖7，物體P靜止于固定的斜面上，P的上表面水平�，F(xiàn)把物體Q輕輕地疊放在P上，則(　　)

圖7

A．P向下滑動

B．P靜止不動

C．P所受的合外力增大

D．P與斜面間的靜摩擦力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，AB是傾角為53°的斜面，上端與一段光滑的圓弧BC相切于B點，C是圓弧的最高點，圓弧的半徑R=0.9m，A、C與圓弧的圓心O在同一豎直線上。一質(zhì)量為1kg的物體在與斜面平行的力F的作用下，從A點沿斜面向上運動，物體到達(dá)B點時撤去該力，物體沿圓弧運動恰好通過C點，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)是μ=0.25，可將物體看成質(zhì)點。已知sin53°=0.8，cos53°=0.6，g=10m/s²。求：

(1)物體通過C點時的速度；

(2)物體落在水平地面上的位置到A點的距離；

(3)拉力F的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

一質(zhì)點受多個力的作用，處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)使其中一個力的大小逐漸減小到零，再沿原方向逐漸恢復(fù)到原來的大小。在此過程中，其他力保持不變，則質(zhì)點的加速度大小a和速度大小v的變化情況是(　　)

A．a和v都始終增大

B．a和v都先增大后減小

C．a先增大后減小，v始終增大

D．a和v都先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

乘坐“空中纜車”飽覽大自然的美景是旅游者絕妙的選擇。若某一纜車沿著坡度為30°的山坡以加速度a上行，如圖7所示。在纜車中放一個與山坡表面平行的斜面，斜面上放一個質(zhì)量為m的小物塊，小物塊相對斜面靜止(設(shè)纜車保持豎直狀態(tài)運行)。則(　　)

圖7

A．小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向上

B．小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向下

C．小物塊受到的滑動摩擦力為mg＋ma

D．小物塊受到的靜摩擦力為mg＋ma

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科目：高中物理 來源： 題型：

已有萬有引力常量G，那么在下列給出的各種情境中，能根據(jù)測量的數(shù)據(jù)求出火星平均密度的是（　�。�

	A．	在火星表面使一個小球做自由落體運動，測出下落的高度H和時間t
	B．	發(fā)射一顆貼近火星表面繞火星做勻速圓周運動的飛船，測出飛船運行的周期T
	C．	觀察火星繞太陽的橢圓運動，測出火星繞太陽運行的周期T
	D．	發(fā)射一顆繞火星做勻速圓周運動的衛(wèi)星，測出衛(wèi)星離火星表面的高度H

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科目：高中物理 來源： 題型：

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙桶的總重力大小基本相等，則沙和沙桶的總質(zhì)量m應(yīng)　_________　（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”）滑塊的質(zhì)量M，為了使細(xì)線對滑塊的拉力就等于滑塊受到的合力，打紙帶前還需進(jìn)行的步驟時　_________　，若滑塊前進(jìn)距離x時獲得的速度為v，我們希望得到的關(guān)系式為　_________　．（已知重力加速度為g，用題上給出的物理量符號表示）