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15．關(guān)于物理學家和他們的貢獻，下列說法中正確的是（　�。�
A．開普勒用三句話概括了第谷數(shù)千個觀察數(shù)據(jù)，展示了行星運動規(guī)律，既深刻又簡單
B．庫侖提出了庫侖定律，并最早實驗測得元電荷e的數(shù)值
C．伽利略根據(jù)實驗證實了力是使物體運動的原因
D．牛頓第一次通過實驗測出了萬有引力常量

分析 根據(jù)物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可．

解答 解：A、開普勒用三句話概括了第谷數(shù)千個觀察數(shù)據(jù)，展示了行星運動規(guī)律，既深刻又簡單，故A正確；
B、庫侖提出了庫侖定律，密立根最早實驗測得元電荷e的數(shù)值，故B錯誤；
C、伽利略根據(jù)理想實驗得出了力不是使物體運動的原因，故C錯誤；
D、卡文迪許第一次通過實驗測出了萬有引力常量，故D錯誤；
故選：A．

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．置于水平面上的一物體，在水平推力的作用下由靜止開始做勻加速直線運動，當速度達到vmax時，立即撤去推力，物體最終停止，v-t圖象如圖所示，設(shè)水平推力為F，摩擦力為f，全程中推力做功為W1，全程中克服摩擦力做功為W2，則（　　）
A．F：f=3：1B．F：f=2：1C．W1：W2=1：2D．W1：W2=1：1

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．在某電場中的P點，放一帶電量q1=-3.0×10-10C的檢驗電荷，測得該電荷受到的電場力大小為F1=6.0×10-7N，方向水平向右．則P點的場強大小為2×103N/C，方向是水平向左．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，一個質(zhì)量為m的小球被兩根位于豎直方向的彈簧L1、L2連接處于靜止狀態(tài)，彈簧L1的上端和彈簧L2的下端均被固定，兩根彈簧均處于伸長狀態(tài)．若在彈簧L1連接小球的A點將彈簧剪斷，在剛剪斷的瞬間小球的加速度為3g（g為重力加速度），若在彈簧L2連接小球的B點將彈簧剪斷，剛剪斷瞬間小球的加速度大小為（　�。�
A．gB．2gC．3gD．4g

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，處于勻強磁場中的兩根足夠長、電阻不計的平行金屬導軌相距0.5m，導軌平面與水平面成θ=37°角，下端連接阻值為R的電阻．勻強磁場方向與導軌平面垂直．質(zhì)量為0.2kg，電阻不計的金屬棒放在兩導軌上，棒與導軌垂直并保持良好接觸，它們之間的動摩擦因數(shù)為0.5．
（1）求金屬棒沿導軌由靜止開始下滑時的加速度大��；
（2）當金屬棒下滑速度達到穩(wěn)定時，電阻R消耗的功率為8W，求該速度的大��；
（3）在上問中，若R=50Ω，金屬棒中的電流方向由a到b，求磁感應強度的大小和方向．
（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．一個鉛球和一個皮球相互擠壓的時候，以下敘述正確的是（　�。�
A．鉛球?qū)ζで虻膲毫Υ笥谄で驅(qū)︺U球的壓力
B．皮球發(fā)生了形變而鉛球沒有發(fā)生形變
C．皮球?qū)︺U球的壓力和鉛球?qū)ζで虻膲毫σ欢ㄍ瑫r產(chǎn)生
D．鉛球?qū)ζで虻膲毫εc皮球?qū)︺U球的壓力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．關(guān)于電動勢，以下說法錯誤的是（　�。�
A．電源電動勢的大小等于將單位正電荷從電源負極經(jīng)電源內(nèi)部運送到電源正極非靜電力所作的功．
B．電動勢的方向是自負極經(jīng)電源內(nèi)部指向到電源正極．
C．電動勢有大小、有方向，故電動勢是矢量．
D．閉合回路電動勢的大小等于將單位正電荷沿閉合回路走一周非靜電力所作的功

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖是某質(zhì)點運動的速度圖象，由圖象得到的正確結(jié)果是（　�。�
A．0～2s內(nèi)，該質(zhì)點的位移大小是3 m
B．0～2s內(nèi)，該質(zhì)點的平均速度是1m/s
C．該質(zhì)點在0～1s內(nèi)所受到的合力大于2～4s內(nèi)所受到的合力
D．該質(zhì)點在0～1s內(nèi)的運動方向與2～4s內(nèi)的運動方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．
（1）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細繩必須等長
B．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
C．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置
其中正確的是BE（填入相應的字母）．
（2）本實驗采用的科學方法是A．
A．等效替代法     B．控制變量法   C．理想實驗法     D．建立物理模型法
（3）本實驗中，某同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示1N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2，關(guān)于F1、F2與F、θ1和θ2關(guān)系正確的有AC．
A．F=6N     B．F1=2N      C．θ1=45°    D．θ1＜θ2．

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