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如圖所示，下列四個(gè)選項(xiàng)的圖中，木塊均在固定的斜面上運(yùn)動(dòng)，其中圖A、B、C中的斜面是光滑的，圖D中的斜面是粗糙的，圖A、B中的F為木塊所受的外力，方向如圖中箭頭所示，圖A、B、D中的木塊向下運(yùn)動(dòng).圖C中的木塊向上運(yùn)動(dòng).在這四個(gè)圖所示的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒的是( )

解析試題分析：機(jī)械能守恒的條件是：只有重力做功。A選項(xiàng)中，力F做正功，機(jī)械能增加，A錯(cuò)誤；B選項(xiàng)中，力F做負(fù)功，機(jī)械能減小，B錯(cuò)誤；C選項(xiàng)中只有重力做功，機(jī)械能守恒，C正確；D選項(xiàng)中，摩擦力做負(fù)功，機(jī)械能減小，D錯(cuò)誤
考點(diǎn)：機(jī)械能守恒的條件

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，在光滑的水平面上固定著兩輕質(zhì)彈簧，一彈性小球在兩彈簧間往復(fù)運(yùn)動(dòng)，把小球和彈簧視為一個(gè)系統(tǒng)，則小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（）

A．系統(tǒng)的動(dòng)量守恒，動(dòng)能守恒

B．系統(tǒng)的動(dòng)量守恒，機(jī)械能守恒

C．系統(tǒng)的動(dòng)量不守恒，機(jī)械能守恒

D．系統(tǒng)的動(dòng)量不守恒，動(dòng)能守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

某同學(xué)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上采用背躍式跳高獲得了冠軍，若該同學(xué)身高為h，跳高時(shí)身體橫著越過(guò)高為H的橫桿，據(jù)此可估算出他起跳時(shí)豎直向上的速度約為

A．	B．
C．	D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，一個(gè)半徑為R的金屬圓環(huán)被支架M固定在水平地面上�？梢暈橘|(zhì)點(diǎn)的小球A、B用不可伸長(zhǎng)的細(xì)軟輕線連接，跨過(guò)圓環(huán)，A的質(zhì)量為B的兩倍。當(dāng)B位于地面時(shí)，A恰好處于圓環(huán)的水平直徑右端且離地面高為h�，F(xiàn)將A由靜止釋放，B相對(duì)地面上升的最大高度是（A觸地后，B上升過(guò)程中繩一直處于松弛狀態(tài)）

A． B． C． D．h

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量、初速度大小都相同的A、B、C三個(gè)小球，在同一水平面上，A球豎直上拋，B球以?xún)A斜角θ斜向上拋，空氣阻力不計(jì)，C球沿傾角為θ的光滑斜面上滑，它們上升的最大高度分別為h_A、h_B、h_C，則( )

A．h_A＝h_B＝h_C B．h_A＝h_B<h_C C．h_A＝h_B>h_C D．h_A＝h_C>h_B

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，小車(chē)與木箱緊挨著靜止在光滑的水平冰面上，現(xiàn)有一男孩站在小車(chē)上用力向右迅速推出木箱，關(guān)于上述過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是

A．男孩、小車(chē)與木箱三者組成的系統(tǒng)機(jī)械能增加；

B．男孩、小車(chē)與木箱三者組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒；

C．男孩、小車(chē)與木箱三者組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒；

D．小車(chē)與木箱組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（）

A．物體機(jī)械能守恒時(shí)，一定只受重力作用

B．物體處于平衡狀態(tài)時(shí)機(jī)械能一定守恒

C．若物體除受重力外還受到其他力作用，物體的機(jī)械能也可能守恒

D．物體的動(dòng)能和重力勢(shì)能之和增大，必定有重力以外的其他力對(duì)物體做功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如右圖所示，一輕繩通過(guò)無(wú)摩擦的小定滑輪O與小球B連接，另一端與套在光滑豎直桿上的小物塊A連接，桿兩端固定且足夠長(zhǎng)，物塊A由靜止從圖示位置釋放后，先沿桿向上運(yùn)動(dòng)。設(shè)某時(shí)刻物塊A運(yùn)動(dòng)的速度大小為υ_A，小球B運(yùn)動(dòng)的速度大小為υ_B，輕繩與桿的夾角為θ。則：