用直流電源、電壓表、電流表(均可視為理想電表)、滑動變阻器和燈泡各一個組成電路,來測量燈泡的電流隨電壓變化的關系,實測結果如圖中AB實線所示.已知滑動變阻器的總電阻R0=25Ω,電阻絲的有效長度為20cm,電源的輸出電壓為6V,求:
(1)在I-U圖中,AB過程中燈泡的電阻改變了多少歐?
(2)畫出該實驗過程的電路圖,要求滑動變阻器的滑片P向右移動時,燈泡的電壓增大.
(3)在圖線AB對應的實驗過程中,變阻器的滑片P移動的長度是多少?
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巧解分析:本題很容易想到平時慣用的伏安法測電阻的電路,把變阻器串聯入電路,如圖所示.利用此電路可測出燈泡的I-U變化規(guī)律,但用在本題中卻有問題.AB過程中測得的最小電流是狀態(tài)A時IA=0.10A,根據閉合電路歐姆定律可知,此時的滑動變阻器的阻值應為
(1)AB過程中燈泡的電阻改變了10Ω. (2)見圖.
(3)變阻器的滑片P向右移動的長度為8cm. |
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命題意圖:本題考查歐姆定律、分析綜合運用知識的能力. |
科目:高中物理 來源: 題型:
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測量一未知電阻的阻值.
(1) 某同學首先用多用電表粗測電阻的大小,將多用表選擇開關置于×10Ω擋,調零后,將紅黑表筆分別接電阻兩端,發(fā)現指針讀數如圖所示,則所測阻值為________Ω.
(2) 接著該同學計劃用VA法準確測量電阻的阻值,提供的實驗器材有:8V直流電源;電壓表(0~10V,內阻約20kΩ);電流表(0~50mA,內阻約10Ω);滑動變阻器(0~20Ω,1A);開關和導線.
請根據實驗要求和提供的器材,參考下面未完全連接好的實物電路在下面虛線方框內畫出實驗電路圖,并完成下面實物電路未連接的導線.
(3) 在上述(2)的實驗中,連接好電路后,閉合開關,發(fā)現電流表和電壓表皆沒有讀數,該同學用多用電表檢查電路故障.他的操作如下:選用多用電表的直流電壓擋,將紅、黑表筆分別接在:電源正負極間;變阻器電阻絲的兩端;電流表“-”接線柱和電壓表“+”接線柱之間,結果多用電表的指針均發(fā)生偏轉,則可能是連接______________之間的導線發(fā)生了斷路.
(4) 實驗中移動變阻器滑動頭,記下多組電流表、電壓表讀數(U,I),然后在坐標紙上作出UI圖線,圖線的________大小表示待測電阻阻值.在這個實驗中,測量值________真實值.(填“>”“=”或“<”)
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科目:高中物理 來源:2012屆度江蘇省揚州市寶應縣高三下學期期初物理卷 題型:實驗題
測量一未知電阻的阻值。
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1.某同學首先用多用電表粗測電阻的大小,將多用表選擇開關置于×10Ω擋,調零后,將紅黑表筆分別接電阻兩端,發(fā)現指針讀數如圖所示,則所測阻值為__▲__Ω.
2.接著該同學計劃用伏安法準確測量電阻的阻值,提供的實驗器材有:
8V直流電源;電壓表(0~10V,內阻約20kΩ);電流表(0~50mA,內阻約10Ω);滑動變阻器(0~20Ω,1A);開關和導線。
請根據實驗要求和提供的器材,參考下面未完全連接好的實物電路在下面虛線方框內畫出實驗電路圖,并完成下面實物電路未連接的導線。
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3.在上述(2)的實驗中,連接好電路后,閉合開關,發(fā)現電流表和電壓表皆沒有讀數,該同學用多用電表檢查電路故障.他的操作如下:選用多用電表的直流電壓擋,將紅、黑表筆分別接在:電源正負極間;變阻器電阻絲的兩端;電流表“-”接線柱和電壓表“+”接線柱之間,結果多用電表的指針均發(fā)生偏轉,則可能是連接______________之間的導線發(fā)生了斷路。
4.實驗中移動變阻器滑動頭,記下多組電流表、電壓表讀數(U,I),然后在坐標紙上作出U—I圖線,圖線的________大小表示待測電阻阻值。在這個實驗中,測量值________真實值。(填“>”“=”或“<”)
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