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玻爾理論(原子模型)的提出，是在研究哪個物理事實(shí)后得出的(   )
　　A、光電效應(yīng)現(xiàn)象　　　　　　　　　　　　　B、α粒子散射實(shí)驗(yàn)
　　C、原子發(fā)光與經(jīng)典電磁理論矛盾　　　　　　D、天然放射現(xiàn)象

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（I）下列說法正確的是
ACF
ACF

A．放射性元素的半衰期是針對大量原子核的統(tǒng)計(jì)規(guī)律
B．α、β、γ射線比較，α射線的電離作用最弱
C．光的波長越短，光子的能量越大，光的粒子性越明顯
D．核聚變原理是制造原子彈的理論基礎(chǔ)
E．原子的全部正電荷和全部質(zhì)量都集中在原子核里
F．由玻爾的原子模型可以推知，氫原子處于激發(fā)態(tài)，量子數(shù)越大，核外電子動能越小
（II）如圖所示，一輕質(zhì)彈簧的一端固定在滑塊B上，另一端與滑塊C接觸但未連接，該整體靜置在光滑水平面上．現(xiàn)有一滑塊A從光滑曲面上離水平面h高處由靜止開始滑下，與滑塊B發(fā)生碰撞（時間極短）并粘在一起壓縮彈簧推動滑塊C向前運(yùn)動，經(jīng)過一段時間，滑塊C脫離彈簧，繼續(xù)在水平面上做勻速運(yùn)動．已知mA=mB=m，mC=2m，求：
（1）滑塊A與滑塊B碰撞時的速度v1大��；
（2）滑塊A與滑塊B碰撞結(jié)束瞬間它們的速度v2的大��；
（3）滑塊C在水平面上勻速運(yùn)動的速度的大小．

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科目：高中物理 來源：新編高中總復(fù)習(xí)優(yōu)化訓(xùn)練（物理） 題型：013

玻爾理論(原子模型)的提出，是在研究哪個物理事實(shí)后得出的

[　　]

A．光電效應(yīng)現(xiàn)象

B．粒子散射實(shí)驗(yàn)

C．原子發(fā)光與經(jīng)典電磁理論的矛盾

D．天然放射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：013

玻爾理論(原子模型)的提出，是在研究哪個物理事實(shí)后得出的(   )
　　A、光電效應(yīng)現(xiàn)象　　　　　　　　　　　　　B、α粒子散射實(shí)驗(yàn)
　　C、原子發(fā)光與經(jīng)典電磁理論矛盾　　　　　　D、天然放射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：013

玻爾理論(原子模型)的提出，是在研究哪個物理事實(shí)后得出的

[　　]

A．光電效應(yīng)現(xiàn)象

B．粒子散射實(shí)驗(yàn)

C．原子發(fā)光與經(jīng)典電磁理論的矛盾

D．天然放射現(xiàn)象

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