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調(diào)壓變壓器是一種自耦變壓器，它的構(gòu)造如圖所示．線圈AB繞在一個圓環(huán)形的鐵芯上，AB間加上正弦交流，交流電壓有效值恒定為U，移動滑動觸頭P的位置，就可以調(diào)節(jié)輸出電壓．在輸出端連接了滑動變阻器R，變阻器的滑動觸頭為Q，圖中的電表均為理想交流電表，則(　　)

A．保持P的位置不動，將Q向下移動時，電流表的讀數(shù)變小

B．保持P的位置不動，將Q向下移動時，電壓表的讀數(shù)變小

C．保持Q的位置不動，將P沿逆時針方向移動時，電流表的讀數(shù)變大

D．保持Q的位置不動，將P沿逆時針方向移動時，電壓表的讀數(shù)變小

試題分析：保持P的位置不動，即是保持變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比不變，則滑動變阻器R兩端的電壓不變，當(dāng)將Q向下移動時，連入電路的電阻的阻值變大，因而電流減小，A正確、B錯誤.保持Q的位置不動，即是保持滑動變阻器R連入電路的阻值不變，將P沿逆時針方向移動時，變壓器的原線圈的匝數(shù)不變，副線圈的匝數(shù)增大，滑動變阻器R兩端的電壓將變大，所以電流表的讀數(shù)變大，C正確、D正確．故選AC

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示滑動變阻器R₁=200Ω，R₂=300Ω，A、B兩端所加的恒定電壓U=10V，調(diào)節(jié)滑動頭P，在R₂兩端可獲得的電壓范圍是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（15分）如圖所示，相距為L的兩條足夠長光滑平行金屬導(dǎo)軌固定在水平面上，導(dǎo)軌由兩種材料組成，PG右側(cè)部分單位長度電阻為r₀，且PQ＝QH＝GH＝L，PG左側(cè)導(dǎo)軌與導(dǎo)體棒電阻均不計，整個導(dǎo)軌處于勻強(qiáng)磁場中，磁場方向垂直于導(dǎo)軌平面向下，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒AC在恒力F作用下從靜止開始運動，在到達(dá)PG之前導(dǎo)體棒AC已經(jīng)勻速。

⑴求當(dāng)導(dǎo)體棒勻速運動時回路中的電流；
⑵若導(dǎo)體棒運動到PQ中點時速度大小為v₁，試計算此時導(dǎo)體棒加速度；
⑶若導(dǎo)體棒初始位置與PG相距為d，運動到QH位置時速度大小為v₂，試計算整個過程回路中產(chǎn)生的焦耳熱。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

分）（某照明電路出現(xiàn)故障，其電路如圖1所示，該電路用標(biāo)稱值12V的蓄電池為電源，導(dǎo)線及其接觸完好。維修人員使用已調(diào)好的多用表直流50V擋檢測故障。他將黑表筆接在c點，用紅表筆分別探測電路的a、b點。

①斷開開關(guān)，紅表筆接a點時多用表指示如圖2所示，讀數(shù)為 V，說明正常（選填：蓄電池、保險絲、開關(guān)、小燈）。
②紅表筆接b點，斷開開關(guān)時，表針不偏轉(zhuǎn)，閉合開關(guān)后，多用表指示仍然和題6圖2相同，可判定發(fā)生故障的器件是（選填：蓄電池、保險絲、開關(guān)、小燈）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是自偶變壓器的示意圖，負(fù)載變化時輸入電壓不會有大的波動，輸電線的電阻用R₀表示．如果變壓器上的能量損失可以忽略，以下說法正確的是（　�。�

A．開關(guān)S₁接a，閉合開關(guān)S后，電壓表V示數(shù)減小，電流表A示數(shù)增大

B．開關(guān)S₁接a，閉合開關(guān)S后，原線圈輸入功率減小

C．?dāng)嚅_開關(guān)S，開關(guān)S₁接a時電流表的示數(shù)為I₁，開關(guān)S₁接b時電流表的示數(shù)為I₂，則I₁＞I₂

D．?dāng)嚅_開關(guān)S，開關(guān)S₁接a時原線圈輸入功率為P₁，開關(guān)S₁接b時原線圈輸入功率為P₂_，則P₁＜P₂

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（本題10分）如圖所示，水平面上有兩根相距1m的足夠長的平行金屬導(dǎo)軌MN和PQ，它們的電阻可忽略不計，在M和P之間接有阻值為R的定值電阻。導(dǎo)體棒ab長l＝1m，其電阻為r，與導(dǎo)軌接觸良好。整個裝置處于方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場中，磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝0.4T�，F(xiàn)使ab以v＝10m/s的速度向右做勻速運動。求：
（1）ab中的感應(yīng)電動勢多大？流過電阻R的電流的方向如何？
（2）若定值電阻R＝6.0Ω，導(dǎo)體棒的電阻r＝2.0Ω，則電路中的電流多大？ab兩端的電壓多大？
（3）導(dǎo)體棒ab所受的安培力多大？方向如何？