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用自由落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.
(1)從下列器材中選出實(shí)驗(yàn)所必需的,其序號為
 

A.打點(diǎn)計(jì)時器(包括紙帶);  B.重錘;C.天平;D.毫米刻度尺;   E.秒表; F.運(yùn)動小車
(2)開始打點(diǎn)計(jì)時的時候,應(yīng)先
 
,然后
 

(3)計(jì)算時對所選取的紙帶要求是
 

(4)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的原因主要是
 
,使得重錘獲得的動能往往
 
(填“>”、“<”或“=”)重錘重力勢能的減少量.為減小誤差,懸掛在紙帶下的重錘應(yīng)選擇質(zhì)量
 
,體積小的物體.
分析:首先明確實(shí)驗(yàn)原理,確定實(shí)驗(yàn)需要測量的物理量,則可進(jìn)一步知道實(shí)驗(yàn)所需要的器材.
解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng),熟練掌握打點(diǎn)計(jì)時器的應(yīng)用.
為了減小測量的誤差,紙帶選擇第1、2兩個點(diǎn)接近2mm的.
要知道重物帶動紙帶下落過程中能量轉(zhuǎn)化的過程和能量守恒.摩擦阻力做功會使得重物和紙帶的機(jī)械能轉(zhuǎn)化給內(nèi)能.
解答:解:(1)在該實(shí)驗(yàn)中,通過打點(diǎn)計(jì)時器來記錄物體運(yùn)動時間,不需要秒表,
由于驗(yàn)證機(jī)械能公式中可以把重錘質(zhì)量約掉,因此不需要天平,也不需要彈簧秤.
同時實(shí)驗(yàn)中需要測量紙帶上兩點(diǎn)間的距離,所以需要刻度尺.故ABD正確,CEF錯誤;
(2)應(yīng)先接通電源,然后釋放重物,否則紙帶開始階段是空白,可能所采集的數(shù)據(jù)不夠,而且浪費(fèi)紙帶;
(3)因?yàn)槌跛俣葹榱,加速度為g的勻加速直線運(yùn)動,在0.02s內(nèi)的位移為2mm,所以選用點(diǎn)跡清晰,第一、二兩點(diǎn)間的距離接近2mm的紙帶來處理數(shù)據(jù).
(4)產(chǎn)生誤差的主要原因是紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時器時的摩擦阻力,使得重錘獲得的動能小于它所減少的重力勢能.為減小誤差,重錘的質(zhì)量應(yīng)選大一些的.
故答案為:(1)ABD
(2)接通電源、釋放重錘
(3)點(diǎn)跡清晰,第1、2兩點(diǎn)距離接近2mm
(4)空氣阻力和紙帶所受摩擦力,<,大.
點(diǎn)評:正確解答實(shí)驗(yàn)問題的前提是明確實(shí)驗(yàn)原理,從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)進(jìn)行分析所需實(shí)驗(yàn)器材、所測數(shù)據(jù)等,會起到事半功倍的效果.
對于實(shí)驗(yàn)的具體操作,不光要靠記憶理解,要親自動手實(shí)驗(yàn),切實(shí)去體會.
重物帶動紙帶下落過程中,除了重力還受到阻力,從能量轉(zhuǎn)化的角度,由于阻力做功,重力勢能減小除了轉(zhuǎn)化給了動能還有一部分轉(zhuǎn)化給摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在物理實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了很多的物理研究方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思維法、圖象法、類比法、科學(xué)假說法、微小量放大法與等效替代法等.請把合適的方法或正確的答案填在相應(yīng)的空格內(nèi).
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①在“利用打點(diǎn)計(jì)時器測速度”的實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用
 
法,可以利用打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶測算出某點(diǎn)的瞬時速度:在“探究互成角度的兩個力的合成”的實(shí)驗(yàn)中,分別用一個力F或兩個互成角度的F1、F2,把一個一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置,則F就是F1和F2的合力,實(shí)驗(yàn)原理采用的是
 
法.在“探究平拋運(yùn)動的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖1所示,用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向拋出,同時B球松開,自由下落,A、B兩球同時開始運(yùn)動,觀察到兩球同時落地.運(yùn)用
 
法,可以判定平拋運(yùn)動在豎直方向上的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動.
②圖象法是物理實(shí)驗(yàn)中一種重要的研究方法.在研究加速度與外力(質(zhì)量m一定)的關(guān)系、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律、探究彈
力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)正確作出了三個實(shí)驗(yàn)的相關(guān)圖象,如圖2中A、B、C所示.根據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷,A實(shí)驗(yàn)的圖象“斜率”表示
 
;B實(shí)驗(yàn)圖象的“斜率”表示
 
;C實(shí)驗(yàn)圖象的“斜率”表示
 

(2)某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V,額定功率為2.4W.某實(shí)驗(yàn)小組想通過實(shí)驗(yàn)描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線.實(shí)驗(yàn)中除導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下器材可供選擇:
A.電源E(電動勢為4.5V)
B.電壓表V(量程為0~5V,內(nèi)阻約為4kΩ)
C.電流表A1(量程為0~0.6A,內(nèi)阻約為0.2Ω)
D.電流表A2(量程3A,內(nèi)阻約0.05Ω);
E.滑動變阻器R1(最大阻值10Ω,額定電流1A)
F.滑動變阻器R2(最大阻值2kΩ,額定電流100mA)
①為了便于調(diào)節(jié),減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差,實(shí)驗(yàn)中所用電流表應(yīng)選用
 
,滑動變阻器應(yīng)選用
 
.(填所選儀器前的字母序號).
②請你為該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路,并把電路圖畫在虛線內(nèi)(小電風(fēng)扇的電路符號如圖3所示).
③操作過程中發(fā)現(xiàn),小電風(fēng)扇通電后受阻力作用,電壓表讀數(shù)小于0.5V時電風(fēng)扇沒啟動.該小組測繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖4所示,由此可以判定,小電風(fēng)扇的電阻為
 
,正常工作時的發(fā)熱功率為
 
,機(jī)械功率為
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?汕頭二模)(1)如圖1(a)裝置,用自由落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,即在誤差允許范圍內(nèi)驗(yàn)證表達(dá)式
1
2
mv2=mgh
 是否成立.
①為減少實(shí)驗(yàn)誤差,具體操作如下:
A、應(yīng)選擇質(zhì)量較
(大或。┑奈矬w作為實(shí)驗(yàn)的重物.
B、釋放重物時,要保持紙帶處于
豎直
豎直
方向上.
②若以
1
2
v2
為縱軸,下落的高度h為橫軸作出如圖1(b)圖象,則圖象的斜率代表的物理量是
g
g

(2)某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖2(a)的電路測量規(guī)格為“6V,0.5A”的小型直流電動機(jī)M中線圈的電阻(阻值約為幾歐姆).R0為阻值為3.0Ω的定值電阻.

①調(diào)節(jié)R時應(yīng)控制電動機(jī)
不轉(zhuǎn)動
不轉(zhuǎn)動
(轉(zhuǎn)動或不轉(zhuǎn)動)時讀出電流表、電壓表示數(shù).
②若電壓表示數(shù)是2.50V,電流表示數(shù)如圖2(b),讀得電流表示數(shù)是
0.50A
0.50A

③使用測得數(shù)據(jù),計(jì)算電動機(jī)線圈電阻為
2.0
2.0
Ω.該電動機(jī)正常工作時輸出的機(jī)械功率為
2.5
2.5
W.(計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
④由于
電壓表內(nèi)阻
電壓表內(nèi)阻
(電流表或電壓表內(nèi)阻)的影響,測得的電阻比實(shí)際值偏
(大或。

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年山東省菏澤市高三5月份模擬試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(13分)(1)在物理實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了很多的物理研究方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思維法、圖像法、類比法、科學(xué)假說法、微小量放大法與等效替代法等。請把合適的方法或正確的答案填在相應(yīng)的空格內(nèi)。

①在“利用打點(diǎn)計(jì)時器測速度”的實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用      法,可以利用打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶測算出某點(diǎn)的瞬時速度:在“探究互成角度的兩個力的合成”的實(shí)驗(yàn)中,分別用一個力F或兩個互成角度的F1、F2,把一個一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置,則F就是F1和F2的合力,實(shí)驗(yàn)原理采用的是        法。在“探究平拋運(yùn)動的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向拋出,同時B球松開,自由下落,A、B兩球同時開始運(yùn)動,觀察到兩球同時落地。運(yùn)用      法,可以判定平拋運(yùn)動在豎直方向上的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動。

②圖象法是物理實(shí)驗(yàn)中一種重要的研究方法。在研究加速度與外力(質(zhì)量m一定)的關(guān)系、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律、探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)正確作出了三個實(shí)驗(yàn)的相關(guān)圖象,如圖中A、B、C所示。根據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷,A實(shí)驗(yàn)的圖象“斜率”表示          ;B實(shí)驗(yàn)圖象的“斜率”表示           ;C實(shí)驗(yàn)圖象的“斜率”表示           

(2)某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V,額定功率為2.4W。某實(shí)驗(yàn)小組想通過實(shí)驗(yàn)描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線。實(shí)驗(yàn)中除導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下器材可供選擇:

A.電源E(電動勢為4.5V)                             

B.電壓表V(量程為0~5V,內(nèi)阻約為4k

C.電流表A1(量程為0~0.6A,內(nèi)阻約為0.2

D.電流表A2(量程3A,內(nèi)阻約0.05);

E.滑動變阻器R1(最大阻值10,額定電流1A)

F.滑動變阻器R2(最大阻值2k,額定電流100mA)

①為了便于調(diào)節(jié),減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差,實(shí)驗(yàn)中所用電流表應(yīng)選用   ,滑動變阻器應(yīng)選用     。(填所選儀器前的字母序號)。

②請你為該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路,并把電路圖畫在虛線內(nèi)(小電風(fēng)扇的電路符號如圖所示)。

③操作過程中發(fā)現(xiàn),小電風(fēng)扇通電后受阻力作用,電壓表讀數(shù)小于0.5V時電風(fēng)扇沒啟動。該小組測繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖所示,由此可以判定,小電風(fēng)扇的電阻為     ,正常工作時的發(fā)熱功率為    ,機(jī)械功率為    。

 

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科目:高中物理 來源:2011年廣東省汕頭市高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖1(a)裝置,用自由落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,即在誤差允許范圍內(nèi)驗(yàn)證表達(dá)式 是否成立.
①為減少實(shí)驗(yàn)誤差,具體操作如下:
A、應(yīng)選擇質(zhì)量較______(大或。┑奈矬w作為實(shí)驗(yàn)的重物.
B、釋放重物時,要保持紙帶處于______方向上.
②若以為縱軸,下落的高度h為橫軸作出如圖1(b)圖象,則圖象的斜率代表的物理量是______.
(2)某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖2(a)的電路測量規(guī)格為“6V,0.5A”的小型直流電動機(jī)M中線圈的電阻(阻值約為幾歐姆).R為阻值為3.0Ω的定值電阻.

①調(diào)節(jié)R時應(yīng)控制電動機(jī)______(轉(zhuǎn)動或不轉(zhuǎn)動)時讀出電流表、電壓表示數(shù).
②若電壓表示數(shù)是2.50V,電流表示數(shù)如圖2(b),讀得電流表示數(shù)是______.
③使用測得數(shù)據(jù),計(jì)算電動機(jī)線圈電阻為______Ω.該電動機(jī)正常工作時輸出的機(jī)械功率為______W.(計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
④由于______(電流表或電壓表內(nèi)阻)的影響,測得的電阻比實(shí)際值偏______(大或小).

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科目:高中物理 來源:2013年山東省菏澤市高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在物理實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了很多的物理研究方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思維法、圖象法、類比法、科學(xué)假說法、微小量放大法與等效替代法等.請把合適的方法或正確的答案填在相應(yīng)的空格內(nèi).

①在“利用打點(diǎn)計(jì)時器測速度”的實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用______法,可以利用打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶測算出某點(diǎn)的瞬時速度:在“探究互成角度的兩個力的合成”的實(shí)驗(yàn)中,分別用一個力F或兩個互成角度的F1、F2,把一個一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置,則F就是F1和F2的合力,實(shí)驗(yàn)原理采用的是______法.在“探究平拋運(yùn)動的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖1所示,用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向拋出,同時B球松開,自由下落,A、B兩球同時開始運(yùn)動,觀察到兩球同時落地.運(yùn)用______法,可以判定平拋運(yùn)動在豎直方向上的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動.
②圖象法是物理實(shí)驗(yàn)中一種重要的研究方法.在研究加速度與外力(質(zhì)量m一定)的關(guān)系、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律、探究彈
力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)正確作出了三個實(shí)驗(yàn)的相關(guān)圖象,如圖2中A、B、C所示.根據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷,A實(shí)驗(yàn)的圖象“斜率”表示______;B實(shí)驗(yàn)圖象的“斜率”表示______;C實(shí)驗(yàn)圖象的“斜率”表示______.
(2)某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V,額定功率為2.4W.某實(shí)驗(yàn)小組想通過實(shí)驗(yàn)描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線.實(shí)驗(yàn)中除導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下器材可供選擇:
A.電源E(電動勢為4.5V)
B.電壓表V(量程為0~5V,內(nèi)阻約為4kΩ)
C.電流表A1(量程為0~0.6A,內(nèi)阻約為0.2Ω)
D.電流表A2(量程3A,內(nèi)阻約0.05Ω);
E.滑動變阻器R1(最大阻值10Ω,額定電流1A)
F.滑動變阻器R2(最大阻值2kΩ,額定電流100mA)
①為了便于調(diào)節(jié),減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差,實(shí)驗(yàn)中所用電流表應(yīng)選用______,滑動變阻器應(yīng)選用______.(填所選儀器前的字母序號).
②請你為該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路,并把電路圖畫在虛線內(nèi)(小電風(fēng)扇的電路符號如圖3所示).
③操作過程中發(fā)現(xiàn),小電風(fēng)扇通電后受阻力作用,電壓表讀數(shù)小于0.5V時電風(fēng)扇沒啟動.該小組測繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖4所示,由此可以判定,小電風(fēng)扇的電阻為______,正常工作時的發(fā)熱功率為______,機(jī)械功率為______.

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