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如圖所示擺長l,擺球的質(zhì)量為m的單擺將擺線拉起并與豎直方向成θ(θ<5º)A位置,由靜止釋放,與此同時,有一質(zhì)量為M置于光滑水平面上的滑塊,在水平恒力作用下,從靜止開始沿水平面向右運動,求:

(1)運動后要使兩物體的動量有可能相同,則時間應(yīng)滿足的關(guān)系是什么?

(2)要使兩體動量相同,作用物體M上的恒力大小應(yīng)滿足什么條件?

 

答案:
解析:

要使兩體的動量可能相等.則首先必須使動量的方向要相同,單擺只有過平衡位置且向右擺動的時刻,其速度方向才向右.因此,要使動量可能相等,則時間t應(yīng)滿足

擺球在平衡位置B向右擺時的動量為

要使M與擺球動量相等,則

代入相關(guān)數(shù)據(jù),解得

 


提示:

使用動量定理

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:038

如圖所示擺長l,擺球的質(zhì)量為m的單擺將擺線拉起并與豎直方向成θ(θ<5º)A位置,由靜止釋放,與此同時,有一質(zhì)量為M置于光滑水平面上的滑塊,在水平恒力作用下,從靜止開始沿水平面向右運動,求:

(1)運動后要使兩物體的動量有可能相同,則時間應(yīng)滿足的關(guān)系是什么?

(2)要使兩體動量相同,作用物體M上的恒力大小應(yīng)滿足什么條件?

 

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年浙江省東陽市南馬高級中學(xué)高二第一次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(1) 在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時,用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g=_______________。如果已知擺球直徑為2.00cm,讓刻度尺的零點對準(zhǔn)擺線的懸點,擺線豎直下垂,如圖所示,那么單擺擺長是_____________ 。

(2)下列給出的材料中應(yīng)選擇___________作為擺球與擺線,組成單擺。
A.木球     B.鐵球   C.柔軟不易伸長的絲線   D.粗棉線
(3)在測定單擺擺長時,下列的各項操作正確的是(  )
A.裝好單擺,抓住擺球,用力拉緊,測出擺線的懸點到擺球球心之間的距離
B.讓單擺自由下垂,測出擺線長度再加上擺球直徑
C.取下擺線,測出擺線長度后再加上擺球半徑
D.測出小球直徑,把單擺固定后,讓小球自然下垂,用刻度尺量出擺線的長度,再加上小球的半徑
(4)實驗中,測得重力加速度的值較當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹灯螅赡艿脑蚴牵?nbsp;)
A.擺球的質(zhì)量偏大
B.單擺振動的振幅偏小
C.計算擺長時沒有加上擺球的半徑值
D.將實際振動次數(shù)n次誤記成(n+1)次

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科目:高中物理 來源:2014屆浙江省東陽市高二第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(1) 在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時,用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g=_______________。如果已知擺球直徑為2.00cm,讓刻度尺的零點對準(zhǔn)擺線的懸點,擺線豎直下垂,如圖所示,那么單擺擺長是_____________ 。

(2)下列給出的材料中應(yīng)選擇___________作為擺球與擺線,組成單擺。

A.木球     B.鐵球   C.柔軟不易伸長的絲線   D.粗棉線

(3)在測定單擺擺長時,下列的各項操作正確的是(  )

A.裝好單擺,抓住擺球,用力拉緊,測出擺線的懸點到擺球球心之間的距離

B.讓單擺自由下垂,測出擺線長度再加上擺球直徑

C.取下擺線,測出擺線長度后再加上擺球半徑

D.測出小球直徑,把單擺固定后,讓小球自然下垂,用刻度尺量出擺線的長度,再加上小球的半徑

(4)實驗中,測得重力加速度的值較當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹灯,可能的原因是?nbsp;)

A.擺球的質(zhì)量偏大

B.單擺振動的振幅偏小

C.計算擺長時沒有加上擺球的半徑值

D.將實際振動次數(shù)n次誤記成(n+1)次

 

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年云南省昆明三十四中高三(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,讓擺球從圖中C點由靜止開始運動,正好擺到懸點正下方D處時,線被拉斷,緊接著,擺球恰好能沿豎直放置的光滑半圓形軌道內(nèi)側(cè)做圓周運動,已知擺球質(zhì)量m=0.5kg,擺線長l=2.0m,軌道半徑R=2.0m,不計空氣阻力 (g=10m/s2).
(1)求擺球剛開始擺動時,擺線與豎直方向的夾角θ.
(2)如僅在半圓形軌道內(nèi)側(cè)E點下方圓弧有摩擦,擺球到達(dá)最低點A時的速度為6m/s,求摩擦力對擺球做的功.

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同步練習(xí)冊答案