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放在光滑水平面上的兩個(gè)小車(chē)前端各系一根細(xì)線(xiàn),線(xiàn)的另一端跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)小盤(pán),盤(pán)中可放砝碼.小盤(pán)和砝碼所受重力,近似等于使小車(chē)做勻加速運(yùn)動(dòng)的合力,增減小盤(pán)中砝碼,可以改變小車(chē)受到的合外力.后端各系一根細(xì)線(xiàn),用一個(gè)黑板擦把兩根細(xì)線(xiàn)同時(shí)按在桌上,使小車(chē)靜止.抬起黑板擦兩小車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),按下黑板擦兩車(chē)同時(shí)停下,用刻度尺量出兩小車(chē)通過(guò)的位移.用此辦法驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是(  )
分析:該實(shí)驗(yàn)采用的是控制變量法研究,其中加速度、質(zhì)量、合力三者的測(cè)量很重要.
為了使砝碼盤(pán)和砝碼的重力等于小車(chē)所受的合外力,實(shí)驗(yàn)應(yīng)該滿(mǎn)足砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量.
根據(jù)初速度為零的勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)可得出答案.
解答:解:在初速度為零的勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中有x=
1
2
at2,若運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等,則位移與加速度成正比.
A、若兩車(chē)質(zhì)量相同,并測(cè)得兩車(chē)的位移與所掛砝碼和小盤(pán)的質(zhì)量之和成正比,則說(shuō)明加速度與外力成正比.故A正確.B錯(cuò)誤.
C、若兩車(chē)所掛小盤(pán)和砝碼質(zhì)量相同,即兩車(chē)所受外力相等,所以測(cè)得兩車(chē)的位移與小車(chē)的質(zhì)量,則可探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,故C正確,D錯(cuò)誤.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng):教科書(shū)本上的實(shí)驗(yàn),我們要從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)這幾點(diǎn)去搞清楚.對(duì)于實(shí)驗(yàn)我們要清楚每一項(xiàng)操作存在的理由.比如為什么要平衡摩擦力,為什么要讓M>>m等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,并排放在光滑水平面上的兩物體的質(zhì)量分別為m1和m2且m1=2m2.在用水平推力F向右推m1時(shí),兩物體間的相互壓力的大小為N1;在用大小也為F的水平推力向左推m2時(shí),兩物體間相互作用的壓力大小為N2,則( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)放在光滑水平面上的兩個(gè)小車(chē)前端各系一根細(xì)線(xiàn),線(xiàn)的另一端跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)小盤(pán),盤(pán)中可放砝碼.小盤(pán)和砝碼所受重力,近似等于使小車(chē)做勻加速運(yùn)動(dòng)的合力,增減小盤(pán)中砝碼,可以改變小車(chē)受到的合外力.后端各系一根細(xì)線(xiàn),用一個(gè)黑板擦把兩根細(xì)線(xiàn)同時(shí)按在桌上,使小車(chē)靜止.抬起黑板擦兩小車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),按下黑板擦兩車(chē)同時(shí)停下,用刻度尺量出兩小車(chē)通過(guò)的位移.用此辦法驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是
AC
AC

A、若兩車(chē)質(zhì)量相同,并測(cè)得兩車(chē)的位移與所掛砝碼和小盤(pán)的質(zhì)量之和成正比,則說(shuō)明加速度與外力成正比
B、若兩車(chē)質(zhì)量相同,必須算出加速度的具體值與所掛砝碼和小盤(pán)的質(zhì)量之和的關(guān)系,才能驗(yàn)證加速度與外力成正比
C、若兩車(chē)所掛小盤(pán)和砝碼質(zhì)量相同,測(cè)得兩車(chē)的位移與小車(chē)的質(zhì)量,則可探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系
D、若兩車(chē)所掛小盤(pán)和砝碼質(zhì)量相同,測(cè)得兩車(chē)的位移與小車(chē)的質(zhì)量,則可探究加速度與力的關(guān)系
(2)在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,為驗(yàn)證小車(chē)質(zhì)量M不變時(shí),a與F成正比,小車(chē)質(zhì)量M和砂及砂桶質(zhì)量m分別選取下列四組值:
A、M=500g,m分別為50g、70g、100g、125g;
B、M=500g,m分別為20g、30g、40g、50g;
C、M=200g,m分別為50g、70g、100g、125g;
D、M=200g,m分別為30g、40g、50g、60g.
若其它操作都正確,那么在選用
B
B
組測(cè)量值所畫(huà)出的a-F圖線(xiàn)較準(zhǔn)確.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?東莞一模)如圖所示,光滑水平面MN的左端M處固定有一能量補(bǔ)充裝置P,使撞擊它的物體彈回后動(dòng)能在原來(lái)基礎(chǔ)上增加一定值.右端N處與水平傳送帶恰好平齊且靠近,傳送帶沿逆時(shí)針?lè)较蛞院愣ㄋ俾蕍=6m/s勻速轉(zhuǎn)動(dòng),水平部分長(zhǎng)度L=9m.放在光滑水平面上的兩相同小物塊A、B(均視為質(zhì)點(diǎn))間有一被壓縮的輕質(zhì)彈簧,彈性勢(shì)能Ep=9J,彈簧與A、B均不粘連,A、B與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,物塊質(zhì)量mA=mB=lkg.現(xiàn)將A、B同時(shí)由靜止釋放,彈簧彈開(kāi)物塊A和B后,迅速移去輕彈簧,此時(shí),A還未撞擊P,B還未滑上傳送帶.取g=10m/s2.求:
(1)A、B剛被彈開(kāi)時(shí)的速度大小
(2)試通過(guò)計(jì)算判斷B第一次滑上傳送帶后,能否從傳送帶右端滑離傳送帶
(3)若B從傳送帶上回到光滑水平面MN上與被彈回的A發(fā)生碰撞后粘連,一起滑上傳送帶.則P應(yīng)給A至少補(bǔ)充多少動(dòng)能才能使二者一起滑離傳送帶.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,放在光滑水平面上的兩物體質(zhì)量分別為mP=1kg,mQ=2kg.兩水平恒力凡F1=5N、F2=2N同時(shí)作用在P、Q物體上,則P對(duì)Q的彈力大小為( 。
A、2NB、4NC、3ND、5N

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