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如圖(甲)所示為用打點計時器記錄小車運動情況的裝置,開始時小車在水平玻璃板上勻速運動,后來在薄布面上做勻減速運動,所打出的紙帶如圖(乙)所示(附有刻度尺),紙帶上相鄰兩點對應(yīng)的時間間隔為0.02 s.

從紙帶上記錄的點跡情況可知,A、E兩點跡之間的距離為　　　cm,小車在玻璃板上做勻速運動的速度大小為　　　 m/s;小車在布面上運動的加速度大小為　　 m/s2. (小數(shù)點后面保留2位數(shù)字)

解析:A、E兩點的刻度分別為：xA=13.20 cm，xE=6.00 cm

AE=xA-xE=7.20 cm(7.19~7.21均可),

勻速運動的速度為

v==0.90 m/s(0.89~0.91均可).

F點以后做減速運動,由逐差法公式得加速度大小:

 (4.90~5.10均可).

評分標(biāo)準(zhǔn)：每空2分，計6分。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖（甲）所示，兩個平行金屬板P、Q正對豎直放置，兩板間加上如圖（乙）所示的交變電壓．t=0時，Q板比P板電勢高U0，在兩板的正中央M點有一電子在電場力作用下由靜止開始運動（電子所受重力可忽略不計，電子質(zhì)量和電荷量分別為m、e ），為使電子不能打在極板上，兩極板間的距離至少是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖（甲）所示．
（1）在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，用刻度尺測量計數(shù)點間的距離如圖（乙）所示．已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz．求：
①從圖中所給的刻度尺上讀出A、B兩點間的距離s1=
0.70
0.70
cm；
②該小車的加速度a=
0.2
0.2
m/s2．
（2）平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼都放在小車上．掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度．小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)如下表：
砝碼盤中砝碼總重力F（N） 0.196 0.392 0.588 0.784 0.980
加速度a（m?s-2） 0.69 1.18 1.66 2.18 2.70
①請根據(jù)該組實驗數(shù)據(jù)在答卷的坐標(biāo)紙作出a-F的關(guān)系圖象；
②根據(jù)提供的實驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖線，不通過原點的主要原因是
未計入砝碼盤的重力
未計入砝碼盤的重力
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種，重錘從高處由靜止開始落下，重錘從拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，即可驗證機械能定恒定律．

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的直流輸出端上；
C．用天平測量出重錘的質(zhì)量；
D．調(diào)整錯誤后，再接通電源開關(guān)，釋放懸掛紙帶的夾子，打出一條紙帶；
E．測量打出的紙帶上某些點之間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
指出其中沒有必要進行的步驟是
C
C
；操作錯誤的步驟是
B
B
．
（2）如圖（乙）所示，根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點O的距離為s0，點A、C間的距離為s1，點C、E間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，已知重錘的質(zhì)量為m，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，則起始點O到打下C點的過程中，重錘重力勢能的減少量為△EP=
mg（s0+s1）
mg（s0+s1）
，重錘動能的增加量為△EK=
m(s1+s2)2f2
32
m(s1+s2)2f2
32
．利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值，則根據(jù)這些條件和數(shù)據(jù)計算重錘下落的加速度a的表達(dá)式：a=
(s2-s1)f2
4
或
(s1+s2)2f2
32(s0+s1) 
(s2-s1)f2
4
或
(s1+s2)2f2
32(s0+s1) 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)測量一只未知阻值的電阻．
（1）他先用多用電表進行測量，按照正確的步驟操作后，測量的結(jié)果如圖（甲）所示．請你讀出其阻值大小為
1000Ω
1000Ω
．為了使多用電表測量的結(jié)果更準(zhǔn)確，該同學(xué)接著應(yīng)該進行哪些操作？
答：
a．將選擇開關(guān)打到“
×100
×100
”擋；
b．將兩表筆短接，進行
歐姆調(diào)零
歐姆調(diào)零
；
c．再將被電阻接到兩表筆之間測量其阻值并讀出讀數(shù)；
d．測量完畢將選擇開關(guān)打到
“OFF”擋或交流電壓最高擋
“OFF”擋或交流電壓最高擋
．
（2）若該同學(xué)再用“伏安法”測量該電阻，所用器材如圖（乙）所示，其中電壓表內(nèi)阻約為5kΩ，電流表內(nèi)阻約為5Ω，變阻器阻值為50Ω．圖中部分連線已經(jīng)連接好，為了盡可能準(zhǔn)確地測量電阻，請你完成其余的連線．

（3）該同學(xué)按照“伏安法”測量電阻的要求連接好圖乙電路后，測得的電阻值將
大于
大于
（填“大于”、“小于”或“等于”）被測電阻的實際阻值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）兩顆人造衛(wèi)星A、B繞地球做圓周運動，周期之比為TA：TB=1：8，則軌道半徑之比為
 
運動速率之比為
 
．
（2）圖（甲）是用一主尺最小分度為l mm，游標(biāo)上有20個分度的卡尺測量一工件的長度，結(jié)果如圖所示．可以讀出此工件的長度為
 
cm．圖（乙）是用螺旋測微器測量某一圓筒內(nèi)徑時的示數(shù)，此讀數(shù)應(yīng)為
 
mm．
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（3）在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．
①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足
 
時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
②如圖（a）所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線，說明實驗存在的問題是：
 
．
③乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖線如圖（b）所示，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同
 
．
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④下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點間的距離如圖所示，所用電源頻率50Hz．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算加速度a=
 
m/s2，圖中“3”的瞬時速度=
 
m/s．（保留三位有效數(shù)字）
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