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圖1-6所示，一個木塊放在固定的粗糙斜面上，今對木塊施一個既與斜面底邊平行又與斜面平行的推力F，木塊處于靜止狀態(tài).如果將力F撤銷，則木塊（　�。�?

圖1-6

A.仍保持靜止                         B.將可能沿斜面下滑

C.受的摩擦力大小不變             D.受的摩擦力方向不變

解析：當有推力F時，木塊所受的靜摩擦力f1=；當沒有推力F時，木塊所受靜摩擦力f2=mgsinα,木塊仍將保持靜止，選項A正確.

答案：A

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學采用如圖1所示的裝置進行了有關“動能定理”研究的實驗．其步驟如下：

1、按圖1把實驗器材安裝好，不掛配重，反復移動墊木直到小車能夠做勻速直線運動；
2、把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質量為100g的配重．接通電源，放開小車，電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點．從某點A開始，此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點，依次標為B、C、D…；
3、測量出B、C、D、…各點與A點的距離，分別記為x1、x2、x3、…；
4、用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3、…，得到配重重力所做的功W1、W2、W3、…；（重力加速度g=9.80m/s2）
5、求出B、C、D、…各點速度的大小，分別記為v1、v2、v3、…，再求出它們的平方v12、v22、v32、…；
6、用縱坐標表示速度的平方v2，橫坐標表示配重重力所做的功W，作出v2-W圖象．
（以下計算保留到小數(shù)點后兩位）

（1）步驟1的目的是
平衡摩擦力
平衡摩擦力

（2）在步驟4中，該同學測得x4=40.00cm，則配重重力所做的功W4
0.39
0.39
J
（3）該同學得到的v2-W圖象如圖2所示．通過圖象可知，打A點時對應小車的速度v0=
0.50
0.50
m/s
（4）小車的質量M=
0.30
0.30
kg．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)乙同學采用如圖甲所示的裝置進行了有關“動能定理”研究的實驗．
a）按圖1把實驗器材安裝好，不掛配重，反復移動墊木直到小車做勻速直線運動；
b）把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質量為100g的配重，接通電源，放開小車，電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點．從某點A開始，此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點，依次標為B、C、D、…；
c）測量出B、C、D、…各點與A點的距離，分別記為x1、x2、x3、…；
d）用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3、…，得到配重重力所做的功W1、W2、W3、…；（重力加速度g=9.80m/s2）
e）求出B、C、D、…各點的速度大小，分別記為v1、v2、v3、…，再求出它們的平方v12、v22、v32、…；
6）用縱坐標表示速度的平方v2，橫坐標表示配重重力所做的功W，作出v2-W圖象，并在圖象2中描出（Wi，vi2）坐標點，再連成圖線；（以下計算保留到小數(shù)點后兩位）
（1）在步驟d中，該同學測得x4=40.00cm，則配重重力所做的功W4=
 
J；
（2）該同學得到的v2-W圖象如圖2所示．通過圖象可知，打A點時對應小車的速度v0=
 
m/s；
（3）小車的質量M=
 
kg．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學設計了一個用打點計時器驗證動量守恒定律的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運動．然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動，他設計的具體裝置如實驗圖1-5所示．在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器電源頻率為50Hz，長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力．

(1)若已得到打點紙帶如實驗圖1-6所示，并測得各計數(shù)點間距標在圖上，A為運動起始的第一點，則應選________段起計算A的碰前速度，應選________段來計算A和B碰后的共同速度(以上兩格填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”)．

(2)已測得小車A的質量，小車B的質量，由以上測量結果可得：碰前總動量＝________kg·m/s；碰后總動量＝________kg·m/s．

 

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科目：高中物理 來源：2012屆新疆喀什第二中學高一下學期第一次月考物理卷2（帶解析） 題型：填空題

某同學設計了一個用打點計時器驗證動量守恒定律的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運動．然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動，他設計的具體裝置如實驗圖1-5所示．在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器電源頻率為50Hz，長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力．

(1)若已得到打點紙帶如實驗圖1-6所示，并測得各計數(shù)點間距標在圖上，A為運動起始的第一點，則應選________段起計算A的碰前速度，應選________段來計算A和B碰后的共同速度(以上兩格填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”)．

(2)已測得小車A的質量，小車B的質量，由以上測量結果可得：碰前總動量＝________kg·m/s；碰后總動量＝________kg·m/s．

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年新疆喀什第二中學第二中學高一下學期第一次月考物理卷2（解析版） 題型：填空題

某同學設計了一個用打點計時器驗證動量守恒定律的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運動．然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動，他設計的具體裝置如實驗圖1-5所示．在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器電源頻率為50Hz，長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力．

(1)若已得到打點紙帶如實驗圖1-6所示，并測得各計數(shù)點間距標在圖上，A為運動起始的第一點，則應選________段起計算A的碰前速度，應選________段來計算A和B碰后的共同速度(以上兩格填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”)．

(2)已測得小車A的質量，小車B的質量，由以上測量結果可得：碰前總動量＝________kg·m/s；碰后總動量＝________kg·m/s．

 

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