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【題目】如圖所示，斜面頂端在同一高度的三個(gè)光滑斜面AB、AC、AD，均處于水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中．一個(gè)帶負(fù)電的絕緣物塊，分別從三個(gè)斜面頂端A點(diǎn)由靜止釋放，設(shè)滑到底端的時(shí)間分別為tAB、tAC、tAD，則

A. tAB＝tAC＝tAD B. tAB>tAC>tAD C. tAB<tAC<tAD D. 無(wú)法比較

【答案】C

【解析】試題分析：因?yàn)樾∏驇ж?fù)電．當(dāng)它下滑時(shí)所受的洛倫茲力方向垂直于速度方向向下，隨速度的增加對(duì)斜面的壓力越來(lái)越大，由于斜面光滑，故物體的加速度只由重力平行與斜面方向的分力決定，所以物塊做勻加速運(yùn)動(dòng)．運(yùn)動(dòng)的加速度：a=gsinθ，設(shè)斜面高h，則斜面長(zhǎng)：，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t：，解得，可知，θ越小，時(shí)間越長(zhǎng)．故：tAB＜tAC＜tAD，故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，矩形導(dǎo)線(xiàn)框固定在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感線(xiàn)方向與導(dǎo)線(xiàn)框所在平面垂直．規(guī)定垂直紙面向里方向?yàn)榇艌?chǎng)的正方向，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖乙所示．則

A. 從0到t2時(shí)間內(nèi)，導(dǎo)線(xiàn)框中電流的方向先為adcba再為abcda

B. 從0到t2時(shí)間內(nèi)，導(dǎo)線(xiàn)框中電流的方向始終為adcba

C. 從0到t1時(shí)間內(nèi)，導(dǎo)線(xiàn)框中電流越來(lái)越小

D. 從0到t1時(shí)間內(nèi)，導(dǎo)線(xiàn)框ab邊受到的安培力越來(lái)越小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，PQ和MN為水平、平行放置的金屬導(dǎo)軌，相距1 m，導(dǎo)體棒ab跨放在導(dǎo)軌上，導(dǎo)體棒的質(zhì)量m＝0.2 kg，導(dǎo)體棒的中點(diǎn)用細(xì)繩經(jīng)滑輪與物體相連，物體質(zhì)量M＝0.3 kg，導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.5.勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝2 T，方向豎直向下，為了使物體勻速上升，應(yīng)在導(dǎo)體棒中通入多大的電流？方向如何？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】伽利略對(duì)“自由落體運(yùn)動(dòng)”和“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的研究，開(kāi)創(chuàng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的重要科學(xué)研究方法。圖a、b分別表示這兩項(xiàng)研究中實(shí)驗(yàn)和邏輯推理的過(guò)程，對(duì)這兩項(xiàng)研究，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 圖a通過(guò)對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，合理外推得出小球在斜面上做勻變速運(yùn)動(dòng)

B. 圖a中先在傾角較小的斜面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可“沖淡”重力，使時(shí)間測(cè)量更容易

C. 圖b中完全沒(méi)有摩擦阻力的斜面是實(shí)際存在的，實(shí)驗(yàn)可實(shí)際完成

D. 圖b的實(shí)驗(yàn)為“理想實(shí)驗(yàn)”，通過(guò)邏輯推理得出物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的研究，是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯思維的完美結(jié)合，如圖所示可大致表示其實(shí)驗(yàn)和思維的過(guò)程，對(duì)這一過(guò)程的分析，正確的是（　�。�

A. 其中的甲圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丁圖是經(jīng)過(guò)合理的外推得到的結(jié)論

B. 其中的丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甲圖是經(jīng)過(guò)合理的外推得到的結(jié)論

C. 運(yùn)用甲圖的實(shí)驗(yàn)，可“沖淡”重力的作用，使時(shí)間更易測(cè)量

D. 運(yùn)用丁圖的實(shí)驗(yàn)，可“沖淡”重力的作用，使時(shí)間更易測(cè)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量分別為M、m的兩個(gè)木塊A、B通過(guò)輕彈簧連接,木塊A放在水平桌面上,木塊B用輕繩通過(guò)定滑輪在力F的作用下整體恰好處于靜止?fàn)顟B(tài),繩與水平方向成α角。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,不計(jì)滑輪與繩間的摩擦。則可以求下列哪些量(　　 )

A. 木塊A對(duì)桌面的壓力

B. 彈簧與水平方向的夾角

C. 木塊A與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)

D. 彈簧的形變量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖（a）的裝置“驗(yàn)證牛頓第二定律”時(shí)有兩個(gè)“巧妙”的設(shè)計(jì)，一是要求小車(chē)的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量之和；二是對(duì)小車(chē)要進(jìn)行“平衡摩擦力”操作．回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)要求“小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶質(zhì)量之和”的目的是________________________________。

（2）對(duì)小車(chē)進(jìn)行“平衡摩擦力”操作時(shí)，下列必須進(jìn)行的是_______（填字母序號(hào)）．

A．取下砂和砂桶

B．在空砂桶的牽引下，輕推一下小車(chē)，小車(chē)能做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

C．小車(chē)拖著穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源應(yīng)斷開(kāi)

D．把長(zhǎng)木板沒(méi)有定滑輪的一端墊起適當(dāng)高度

（3）在滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)條件下，某同學(xué)得到了如圖（b）的圖線(xiàn)（M為小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量），圖線(xiàn)在縱軸上截距不為零的原因是_______________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一在隧道中行駛的汽車(chē)A以vA＝4 m/s的速度向東做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)前方相距x0＝7 m處、以vB＝10 m/s的速度同向運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)B正開(kāi)始勻減速剎車(chē)，其剎車(chē)的加速度大小a＝2 m/s2，從此刻開(kāi)始計(jì)時(shí)，若汽車(chē)A不采取剎車(chē)措施，汽車(chē)B剎車(chē)直到靜止后保持不動(dòng)，求：

(1)汽車(chē)A追上汽車(chē)B前，A、B兩汽車(chē)間的最遠(yuǎn)距離；

(2)汽車(chē)A恰好追上汽車(chē)B需要的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體靜止在水平面上，從t=0 開(kāi)始做加速度為5m/s2的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，3s后改做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，又運(yùn)動(dòng)了4s，接著做加速度為3m/s2的勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，直到停止．關(guān)于此過(guò)程中物體的位移x、速度v、加速度a及路程s隨時(shí)間變化的關(guān)系，下列圖象中正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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