| A. | 繩上拉力逐漸增大 | B. | 豎直墻對A的摩擦力先減小后增大 | ||
| C. | 豎直墻對A的摩擦力可能為零 | D. | 豎直墻對A的支持力逐漸減小 |
分析 先以B為研究對象,采用圖析法即可求出繩子上的拉力的變化;然后以A為研究對象或以整體為研究對象分析即可.
解答 解:A、以B為研究對象,對其進(jìn)行受力分析如圖:![]()
由圖可知,當(dāng)F1與斜面平行時(shí),即與F2的方向垂直時(shí)最小,所以繩子的拉力先減小后增大.故A錯(cuò)誤;
B、由上圖可知,輕繩上端點(diǎn)沿豎直墻緩緩向上移動時(shí),F(xiàn)1沿豎直方向的分力增大,沿水平方向的分力減。
以A與B組成的整體為研究對象,整體受到重力、墻的支持力和摩擦力以及繩子的拉力,由于繩子沿豎直方向向上的分力增大,所以A受到的向上的摩擦力將減。蔅錯(cuò)誤;
C、以A為研究對象,A受到重力、墻壁的支持力、摩擦力、以及B對A斜向下的壓力,A處于平衡狀態(tài),豎直方向的合外力等于0,所以摩擦力的大小等于A的重力與B對A的壓力向下的分力的和,不可能等于0.故C錯(cuò)誤;
D、由上圖可知,輕繩上端點(diǎn)沿豎直墻緩緩向上移動時(shí),F(xiàn)1沿豎直方向的分力增大,沿水平方向的分力減。
以A與B組成的整體為研究對象,整體受到重力、墻的支持力和摩擦力以及繩子的拉力,由于繩子是拉力沿水平方向的分力減。訟整體受到的支持力也減。蔇正確.
故選:D
點(diǎn)評 該題考查動態(tài)平衡問題,采用圖析法是解答該類問題的常用的方法,同時(shí)注意是否存在最小值是解答的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 若圓弧光滑,則系統(tǒng)的動量守恒,機(jī)械能守恒 | |
| B. | 若圓弧光滑,則系統(tǒng)的動量不守恒,機(jī)械能守恒 | |
| C. | 若圓弧不光滑,則系統(tǒng)水平方向的動量守恒,但機(jī)械能不守恒 | |
| D. | 若圓弧不光滑,則系統(tǒng)水平方向的動量不守恒,機(jī)械能不守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 小鳥飛到最高點(diǎn)的速度大小是6m/s | |
| B. | 小鳥飛到最高點(diǎn)的速度大小是0m/s | |
| C. | 小鳥落地速度大小為8m/s | |
| D. | 若豬的位置距離彈弓有10m遠(yuǎn),則這只小鳥不能完成任務(wù) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 磁通量 | B. | 磁通量的變化量 | ||
| C. | 磁通量變化所需時(shí)間 | D. | 磁通量的變化快慢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 做下拋運(yùn)動的小球動量變化最大 | B. | 做平拋運(yùn)動的小球動量變化最小 | ||
| C. | 三個(gè)小球動量變化大小相等 | D. | 三個(gè)小球動量變化率相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 做曲線運(yùn)動的物體速度的大小一定變化 | |
| B. | 曲線運(yùn)動中速度的方向不斷改變,因而是變速運(yùn)動 | |
| C. | 物體在恒力作用下,不可能做曲線運(yùn)動 | |
| D. | 做曲線運(yùn)動的物體的加速度一定是變化的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | α、β、γ三種射線都是電磁波 | B. | α射線有很強(qiáng)的穿透能力 | ||
| C. | β射線是高速運(yùn)動的電子流 | D. | γ射線進(jìn)入磁場中會發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 保持S接通,上極板A不動,將下極板B緩慢向下移動稍許到B′,φ增大 | |
| B. | 保持S接通,上極板A不動,將下極板B緩慢向下移動稍許到B′,E增大 | |
| C. | 若斷開S,下極板B不動,將上極板A緩慢向下移動稍許到A′,則E不變 | |
| D. | 若斷開S,下極板B不動,將上極板A緩慢向下移動稍許到A′,φ減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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