如圖所示,水平軌道與豎直平面內(nèi)的圓弧軌道平滑連接后固定在水平地面上,圓弧軌道B端的切線沿水平方向。質(zhì)量m=1.0kg的滑塊(可視為質(zhì)點)在水平恒力F=10.0N的作用下,從A點由靜止開始運動,當滑塊運動的位移x=0.50m時撤去力F。已知A、B之間的距離x0=1.0m,滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.10,取g=10m/s2。求:
(1)在撤去力F時,滑塊的速度大。
(2)滑塊通過B點時的動能;
(3)滑塊通過B點后,能沿圓弧軌道上升的最大高度h=0.35m,求滑塊沿圓弧軌道上升過程中克服摩擦力做的功。
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解:(1)滑動摩擦力 f=μmg (1分)
設滑塊的加速度為a1,根據(jù)牛頓第二定律
F-μmg=ma1 (1分)
解得 a1=9.0m/s2 (1分)
設滑塊運動位移為0.50m時的速度大小為v,根據(jù)運動學公式
v2=2a1x (2分)
解得 v =3.0m/s (1分)
(2)設滑塊通過B點時的動能為EkB
從A到B運動過程中,依據(jù)動能定理有 W合=ΔEk
F x -fx0= EkB, (4分)
解得 EkB=4.0J (2分)
(3)設滑塊沿圓弧軌道上升過程中克服摩擦力做功為Wf,根據(jù)動能定理
-mgh-Wf=0-EkB (3分)
解得 Wf=0.50J (1分)
科目:高中物理 來源: 題型:
某班級同學用如圖(a)所示的裝置驗證加在傾斜軌道上,小車甲上固定一個力傳感器,小車 乙上固定一個加速度傳感器(可以測量乙在任意時刻的加速度大。,力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長的細線連接,在彈簧拉力的作用下兩輛小車一起開始運動,利用兩個傳感器可以采集記錄同一時刻小車乙受到的拉力和加速度的大。
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(1)下列關于實驗裝置和操作的說法中正確的是
A.軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力
B.軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力
C.實驗中,在小車乙向下運動的過程中均可采集數(shù)據(jù)
D.實驗中,只能在小車乙加速運動的過程中采集數(shù)據(jù)
(2)四個實驗小組選用的小車乙(含加速度傳感器)的質(zhì)量分別為m1=0.5kg、m2=1.0kg、Dm3=1.5kg和m4=2.0kg,得到如圖(b)所示的a-F圖像.
(3)為了進一步驗證a和m的關系,可直接利用圖(b)的四條圖線收集數(shù)據(jù),然后作圖。請寫出具體的做法:
①如何收集數(shù)據(jù)?
②為了更直觀地驗證a和m的關系,建立的坐標系。應以 為縱軸,以 為橫軸。
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科目:高中物理 來源: 題型:
空間某區(qū)域有一個正三角形ABC,其三個頂點處分別固定有三個等量正點電荷,如圖所示,D點為正三角形的中心,E、G、H點分別為正三角形三邊的中點,F點為E關于C點的對稱點。取無限遠處的電勢為0,下列說法中正確的是( )
A.根據(jù)對稱性,D點的電場強度必為0
B.根據(jù)對稱性,D點的電勢必為0
C.根據(jù)對稱性,E、F兩點的電場強度等大反向
D.E、G、H三點的電場強度和電勢均相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,光滑導軌abc與fed相距l=0.1m,其中ab、fe段是傾角θ=60°的直軌道,bc、ed段是半徑r=0.6m的圓弧軌道且與ab、fe相切,軌道末端c、d點切線與一放置在光滑水平地面上、質(zhì)量M=2kg的木板上表面平滑連接。在abef間有垂直于軌道平面向下、
的勻強磁場,定值電阻R=1Ω。把質(zhì)量為m=1kg、電阻不計的金屬桿從距b、e高h=1m的導軌上靜止釋放,桿在直軌道上先加速后勻速下滑。如果桿與木板間摩擦因數(shù)μ=0.2,取g=10m/s2,求:
(1)桿運動到cd時對軌道的壓力F大小及桿由靜止下滑到cd的過程中R上產(chǎn)生的焦耳熱Q;
(2)要使桿不從木板上掉下的木板最小長度s。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在磁感應強度為B、方向豎直向下的勻強磁場中,固定著兩根水平金屬導軌ab和cd,導軌平面與磁場方向垂直,導軌間距離為L,在導軌左端a、c間連接一個阻值為R的電阻,導軌電阻可忽略不計。在導軌上垂直導軌放置一根金屬棒MN,其電阻為r,用外力拉著金屬棒向右勻速運動,速度大小為v。已知金屬棒MN與導軌接觸良好,且運動過程中始終與導軌垂直。則在金屬棒MN運動的過程中
A.金屬棒MN中的電流方向為由M到N
B.電阻R兩端的電壓為BLv
C.金屬棒MN受到的安培力大小為![]()
D.電阻R產(chǎn)生焦耳熱的功率為![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:
關于分子間的作用力,下列說法正確的是
A. 分子之間的斥力和引力同時存在
B. 分子之間的斥力和引力大小都隨分子間距離的增加而增大
C. 分子之間的距離減小時,分子力一直做正功
D. 分子之間的距離增加時,分子勢能一直減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
某實驗小組利用圖甲裝置做“驗證機械能守恒定律”實驗,圖乙是她們選擇的一條較理想的紙帶,O點是打點計時器打出的第一個點,計數(shù)點A、B、C、D、E、F是紙帶上相鄰的點。她們測出了各點與O點的距離
后做出了必要的計算,測量和計算的記錄見下表(計數(shù)點的速度用
表示)
| 計數(shù)點 | A | B | C | D | E | F |
|
| 6.93 | 9.47 | 12.4 | 15.71 | 19.41 | 23.49 |
|
| 1.16 | 1.37 | 1.56 | 1.75 | 1.95 | 2.14 |
|
| 1.35 | 1.88 | 2.43 | 3.06 | 4.05 | 4.58 |
①測量某點與O點距離
的記錄中不合理的一組是 (填寫計數(shù)點名稱)
②計數(shù)點D、E、F與O點之間的距離分別用
、
、
表示,打點計時器的打點周期用T表示,則打下計數(shù)點E時紙帶的速度
(用符號表示),重物運動的加速度
(用符號表示)
③該小組的同學在坐標紙上建立圖丙所示坐標系,標出了各組測量數(shù)據(jù)的坐標點,并在坐標系中畫出
圖線。由圖線可以判斷計數(shù)點 的測量誤差較大(填寫計數(shù)點名稱),據(jù)圖線得到重力加速度
(保留三位有效數(shù)字)
④下判斷中正確的是
A.在誤差允許的范圍內(nèi),該實驗小組達到了實驗目的
B.該地的重力加速度比
偏大
C.她們實驗操作過程中是先釋放紙帶然后再閉合打點計時器開關
D.實驗過程中阻力引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在一輛靜止的小車上,豎直固定著兩端開口、內(nèi)徑均勻的U形管,U形管的豎直部分與水平部分的長度均為l,管內(nèi)裝有水銀,兩管內(nèi)水銀面距管口均為
,F(xiàn)將U形管的左端封閉,并讓小車水平向右做勻加速直線運動,運動過程中U形管兩管內(nèi)水銀面的高度差恰好為
。已知重力加速度為g,水銀的密度為ρ,大氣壓強為p0=ρgl,環(huán)境溫度保持不變,求
(。┳蠊苤蟹忾]氣體的壓強p;
(ⅱ)小車的加速度a。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為m的滑塊在水平面上以速率v撞上勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧,當滑塊將彈簧壓縮了x0時速度減小到零,然后彈簧又將滑塊向右推開。已知滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為
,整個過程彈簧未超過彈性限度且二者未拴接,則下列判斷正確的是
A.滑塊向右運動過程中,滑塊機械能先增大后減小
B.滑塊與彈簧接觸過程中,滑塊的機械能先減小后增大
C.滑塊與彈簧接觸過程中,滑塊與彈簧組成的系統(tǒng)機械能一直減小
D.滑塊最終停在距離彈簧右端
處
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