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某同學(xué)設(shè)計了一個驗證平行四邊形定則的實驗,裝置如圖所示.系著小物體m1、m2的細線繞過光滑小滑輪與系著小物體m3的細線連接在O點,當系統(tǒng)達到平衡時繞過滑輪的兩細線與豎直方向夾角分別為37°和53°,則三個小物體的質(zhì)量之比m1:m2:m3為(sin37°=0.6,sin53°=0.8)( 。
A.3:4:5B.4:3:5C.4:5:3D.3:5:4
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對結(jié)點O受力分析,O點受到三根繩子的拉力如圖所示.

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由于物體m1、m2的細線繞過光滑小滑輪與系著小物體m3的細線連接,因此有:
F1=m1g,F(xiàn)2=m2g,
由于O點處于靜止狀態(tài),因此有:
F′3=F3=m3g
故:m3gcos37°=m1g
m3gcos53°=m2g
m1:m2:m3=4:3:5,故ACD錯誤,B正確.
故選B.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?嘉定區(qū)三模)某同學(xué)設(shè)計了一個驗證平行四邊形定則的實驗,裝置如圖所示.系著小物體m1、m2的細線繞過光滑小滑輪與系著小物體m3的細線連接在O點,當系統(tǒng)達到平衡時繞過滑輪的兩細線與豎直方向夾角分別為37°和53°,則三個小物體的質(zhì)量之比m1:m2:m3為(sin37°=0.6,sin53°=0.8)( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)設(shè)計了一個驗證物體間相互作用時動量守恒的實驗:把兩個大小相同、質(zhì)量不等的金屬球用細線連接后置于光滑的水平桌面上,在兩球之間夾一被壓縮了的輕質(zhì)彈簧,在桌子兩邊地面上鋪上白紙和復(fù)寫紙(如圖所示).然后燒斷細線,觀察兩球的運動情況,進行必要的測量和數(shù)據(jù)分析、處理.
①要完成該實驗,還必須添加以下哪些器材:
 
(填器材序號字母);
A.刻度尺    B.天平    C.重垂線    D.秒表
②在該實驗中,用所測物理量驗證動量守恒定律的關(guān)系式是:
 
(用你認為應(yīng)該測量的物理量表示).關(guān)系式中各物理量的含義是:
 

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科目:高中物理 來源:2010年上海市浦東新區(qū)高考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)設(shè)計了一個驗證平行四邊形定則的實驗,裝置如圖所示.系著小物體m1、m2的細線繞過光滑小滑輪與系著小物體m3的細線連接在O點,當系統(tǒng)達到平衡時繞過滑輪的兩細線與豎直方向夾角分別為37°和53°,則三個小物體的質(zhì)量之比m1:m2:m3為(sin37°=0.6,sin53°=0.8)( )
A.3:4:5
B.4:3:5
C.4:5:3
D.3:5:4

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科目:高中物理 來源:2012年上海市嘉定區(qū)高考物理三模試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)設(shè)計了一個驗證平行四邊形定則的實驗,裝置如圖所示.系著小物體m1、m2的細線繞過光滑小滑輪與系著小物體m3的細線連接在O點,當系統(tǒng)達到平衡時繞過滑輪的兩細線與豎直方向夾角分別為37°和53°,則三個小物體的質(zhì)量之比m1:m2:m3為(sin37°=0.6,sin53°=0.8)( )
A.3:4:5
B.4:3:5
C.4:5:3
D.3:5:4

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科目:高中物理 來源:2011年甘肅省張掖市民樂一中高考物理預(yù)測試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)設(shè)計了一個驗證物體間相互作用時動量守恒的實驗:把兩個大小相同、質(zhì)量不等的金屬球用細線連接后置于光滑的水平桌面上,在兩球之間夾一被壓縮了的輕質(zhì)彈簧,在桌子兩邊地面上鋪上白紙和復(fù)寫紙(如圖所示).然后燒斷細線,觀察兩球的運動情況,進行必要的測量和數(shù)據(jù)分析、處理.
①要完成該實驗,還必須添加以下哪些器材:______(填器材序號字母);
A.刻度尺    B.天平    C.重垂線    D.秒表
②在該實驗中,用所測物理量驗證動量守恒定律的關(guān)系式是:______(用你認為應(yīng)該測量的物理量表示).關(guān)系式中各物理量的含義是:______.

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