某同學(xué)在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,打出的紙帶如下圖(a)所示,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是T。
![]()
(1)測(cè)出紙帶各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為S1、S2、S3、S4,為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確一些,該同學(xué)計(jì)算加速度的公式應(yīng)為a = 。
(2)另有位同學(xué)通過(guò)測(cè)量,作出a-F圖象,如圖(b)所示,試分析:圖象不通過(guò)原點(diǎn)的原因是:
,圖象上部彎曲的原因是: 。
(1)![]()
(2)平衡摩擦力不足或沒(méi)平衡摩擦力、砂和桶的質(zhì)量不是遠(yuǎn)小于車(chē)的質(zhì)量
【解析】
試題分析:(1)小車(chē)做勻加速運(yùn)動(dòng),故紙帶上的點(diǎn)跡應(yīng)距離越來(lái)越大,加速度可由勻變速運(yùn)動(dòng)的推論:
得:
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所以 ![]()
(3)根據(jù)圖象可以看出當(dāng)F不為零時(shí),物體仍然沒(méi)有加速度,所以圖象不通過(guò)原點(diǎn)的原因是:沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.設(shè)加速度為a:
對(duì)小車(chē):![]()
對(duì)重物:![]()
聯(lián)立解得:
,所以未滿(mǎn)足砂和桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量M時(shí),當(dāng)m逐漸變大時(shí),a逐漸變小,故圖象出現(xiàn)彎曲.所以原因是:砂和桶的質(zhì)量不是遠(yuǎn)小于車(chē)的質(zhì)量.
考點(diǎn):本題考查研究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn),意在考查考生熟練運(yùn)用學(xué)過(guò)知識(shí)處理問(wèn)題分析問(wèn)題的能力和識(shí)圖能力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| 1 | ||
|
| x4+x5+x6-x1-x2-x3 |
| 9T2 |
| x4+x5+x6-x1-x2-x3 |
| 9T2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| 1 |
| M |
| 1 |
| M |
|
0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 | ||
| a/(m?s-2) | 0.11 | 0.19 | 0.29 | 0.40 | 0.51 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(1)在“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)"的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)得到了一條紙帶,如圖甲所示.已知每相鄰的兩點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,則紙帶中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度為 ______m/s,整段紙帶運(yùn)動(dòng)的平均加速度為_(kāi)_____ m/S2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
甲
(2)某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(橡皮筋拉伸時(shí) 遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度 尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):如圖乙所示,將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個(gè)釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結(jié)點(diǎn)為0,將第三條橡皮筋的另一端通過(guò)細(xì)繩掛一重物.
①為完成該實(shí)驗(yàn),下述操作中必需的是 ( )
A.測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度 B.測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)
C.測(cè)量懸掛重物后橡皮筋的長(zhǎng)度 D.記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置
②釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗(yàn)證,可采用的方法是_______
(3)在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律’’的實(shí)驗(yàn)中,以下做法錯(cuò)誤的是 _ .
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將小盤(pán)用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上
B.每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車(chē),再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
D.求小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí),可用天平測(cè)出小盤(pán)的質(zhì)量m’以及小車(chē)質(zhì)量M,直接用公式a=m’/M g求出
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科目:高中物理 來(lái)源:2010年遼寧省本溪縣高中高三暑期補(bǔ)課階段考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)在“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)"的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)得到了一條紙帶,如圖甲所示.已知每相鄰的兩點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,則紙帶中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度為 ______m/s,整段紙帶運(yùn)動(dòng)的平均加速度為_(kāi)_____ m/S2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)![]()
甲
(2)某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(橡皮筋拉伸時(shí) 遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度 尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):如圖乙所示,將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個(gè)釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結(jié)點(diǎn)為0,將第三條橡皮筋的另一端通過(guò)細(xì)繩掛一重物.
①為完成該實(shí)驗(yàn),下述操作中必需的是( )
A.測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度 B.測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)
C.測(cè)量懸掛重物后橡皮筋的長(zhǎng)度 D.記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置
②釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗(yàn)證,可采用的方法是_______
(3)在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律’’的實(shí)驗(yàn)中,以下做法錯(cuò)誤的是 _ .
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將小盤(pán)用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上
B.每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車(chē),再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
D.求小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí),可用天平測(cè)出小盤(pán)的質(zhì)量m’以及小車(chē)質(zhì)量M,直接用公式a="m’/M " g求出
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