兩個力的合力與這兩個力的關(guān)系,下列說法中正確的是
A.合力比這兩個力都大
B.合力至少比兩個力中較小的力要大
C.合力可能比這兩個力都小
D.合力可能比這兩個力都大
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由上述討論可知,合力可能比任一個分力都小,如②情況;也可能等于每一個分力,如④情況.
(2)圖象法:由三角形定則知,分力和合力的關(guān)系實際上就是三角形的一個力和其他兩邊的關(guān)系.根據(jù)兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊,同時考慮到兩個分力同向或反向的情況,合力的取值范圍為|F1-F2|≤F≤F1+F2,因此正確答案為C、D.
①要切記力是矢量,它的合成與分解不是簡單的加減,合力與分力的關(guān)系不是兩個數(shù)的代數(shù)和與加數(shù)的關(guān)系.
、诓还簿的兩個共點力與它們的合力構(gòu)成三角形,利用正、余弦定理,三角形的幾何知識來分析相關(guān)問題,直觀、簡捷.
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源:2012屆度河南省衛(wèi)輝市高三3月考試物理卷 題型:實驗題
驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點,OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
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(1)圖乙中的力F是用兩個彈簧秤同時拉橡皮筋時根據(jù)實驗記錄的兩個拉力F1、F2作出的合力的圖示,
是用一個彈簧秤拉橡皮筋時記錄的拉力的圖示,這兩個力的方向一定沿著AO方向的是_________.即[來源:Z§xx§k.Com]使沒有操作失誤,F(xiàn)的方向與
的方向一般也并不重合,具體原因可能是(寫出一條原因即可)_____________________________________________________________________________________________。
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是___________.
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
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科目:高中物理 來源: 題型:
(6分)小明同學(xué)在學(xué)完力的合成與分解后,想在家里做實驗驗證力的平行四邊形定則,他從學(xué)校的實驗室里借來兩只彈簧測力計,按如下步驟進行實驗:
A.在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧彈力的大小和方向。高考資源網(wǎng)
B.在一只彈簧測力計的下端懸掛一裝滿水的水杯,記下靜止時彈簧測力計的讀數(shù)F。
C.將一根大約30 cm長的細(xì)線從杯帶中穿過,再將細(xì)線兩端拴在兩只彈簧測力計的掛鉤上.在靠近白紙?zhí)幱檬謱ΨQ地拉開細(xì)線,使兩只彈簧測力計的讀數(shù)相等,在白紙上記下細(xì)線的方向和彈簧測力計的讀數(shù),如圖甲所示。高考資源網(wǎng)
D.在白紙上按一定標(biāo)度作出兩個彈簧測力計的彈力的圖示,如圖乙所示,根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個力的合力F/。
(1)在步驟C中,彈簧測力計的讀數(shù)為 N。高考資源網(wǎng)
(2)在步驟D中,合力F/= N。
(3)若 ,就可以驗證力的平行四邊形定則。
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科目:高中物理 來源:河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)2011-2012學(xué)年高三3月考(物理) 題型:實驗題
(共6分,每空2分)驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點,OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)圖乙中的力F是用兩個彈簧秤同時拉
橡皮筋時根據(jù)實驗記錄的兩個拉力F1、F2
作出的合力的圖示,
是用一個彈簧秤拉
橡皮筋時記錄的拉力的圖示,這兩個力的
方向一定沿著AO方向的是_________.即
使沒有操作失誤,F(xiàn)的方向與
的方向一
般也并不重合,具體原因可能是(寫出一
條原因即可)________________________
_____________________________________________________________________。
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是___________.
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
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