如圖所示,質(zhì)量M=4.0 kg的長(zhǎng)木板B靜止在光滑的水平地面上,在其右端放一質(zhì)量m=1.0 kg的小滑塊A(可視為質(zhì)點(diǎn)).初始時(shí)刻,A、B分別以v0=2.0 m/s向左、向右運(yùn)動(dòng),最后A恰好沒(méi)有滑離B板.已知A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.40,取g=10 m/s2.求:
(1)A、B相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度aA和aB的大小與方向;
(2)A相對(duì)地面速度為零時(shí),B相對(duì)地面運(yùn)動(dòng)已發(fā)生的位移大小x;
(3)木板B的長(zhǎng)度l.
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(1)A、B分別受到大小為μmg的摩擦力作用,根據(jù)牛頓第二定律
對(duì)A物體有μmg=maA (1分)
則aA=μg=4.0 m/s2 (1分)
方向水平向右 (1分)
對(duì)B物體有μmg=MaB (1分)
則aB=μmg/M=1.0 m/s2 (1分)
方向水平向左 (1分)
(2)開(kāi)始階段A相對(duì)地面向左做勻減速運(yùn)動(dòng),到速度為零時(shí)所用時(shí)間為t1,則v0=aAt1,解得t1=v0/aA=0.50 s (1分)
(3)A先向左勻減速運(yùn)動(dòng)至速度為零后,后相對(duì)地面向右做勻加速運(yùn)動(dòng),加速度大小仍為aA=4.0 m/s2
B板向右一直做勻減速運(yùn)動(dòng),加速度大小為aB=1.0 m/s2(1分)
當(dāng)A、B速度相等時(shí),A滑到B最左端,恰好沒(méi)有滑離木板B,故木板B的長(zhǎng)度為這個(gè)全過(guò)程中A、B間的相對(duì)位移. (1分)
vB=v0-aBt1=1.5 m/s (1分)
設(shè)由A速度為零至A、B速度相等所用時(shí)間為t2,則aAt2=vB-aBt2
解得t2=vB/(aA+aB)=0.3 s
共同速度v=aAt2=1.2 m/s (1分)
從開(kāi)始到A、B速度相等的全過(guò)程,利用平均速度公式可知A向左運(yùn)動(dòng)的位移
xA=
=
m=0.32 m (1分)
B向右運(yùn)動(dòng)的位移xB=
=
m=1.28 m (1分)
B板的長(zhǎng)度l=xA+xB=1.6 m (1分)
答案 (1)A的加速度大小為4.0 m/s2,方向水平向右
B的加速度大小為1.0 m/s2,方向水平向左
(2)0.875 m
(3)1.6 m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量不同的兩個(gè)物體A和B,用跨過(guò)定滑輪的細(xì)繩相連.開(kāi)始時(shí)B放在水平桌面上,A離地面有一定的高度,從靜止開(kāi)始釋放讓它們運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B始終碰不到滑輪,A著地后不反彈.不計(jì)滑輪與軸間摩擦及繩子和滑輪的質(zhì)量,用此裝置可測(cè)出B物體與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.在本實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量工具是天平,刻度尺.
①需要測(cè)量的物理量是。弧 (寫(xiě)出物理量的名稱并用字母表示).
②動(dòng)摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式為μ= .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)點(diǎn)僅在恒力F的作用下,由O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)的軌跡如圖所示,在A點(diǎn)時(shí)速度的方向與x軸平行,則恒力F的方向可能沿( 。
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|
| A. | x軸正方向 | B. | x軸負(fù)方向 | C. | y軸正方向 | D. | y軸負(fù)方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,吊籃A、物體B、物體C的質(zhì)量分別為m、3m、2m.B和C分別固定在彈簧兩端,彈簧的質(zhì)量不計(jì).B和C在吊籃的水平底板上處于靜止?fàn)顟B(tài).將懸掛吊籃的輕繩剪斷的瞬間( )
A.吊籃A的加速度大小為g B.物體B的加速度大小為g
C.物體C的加速度大小為2g D.A、B、C的加速度大小都等于g
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一根輕質(zhì)彈簧上端是固定的,下端掛一質(zhì)量為m0的平盤(pán),盤(pán)中有一物體,質(zhì)量為m,當(dāng)盤(pán)靜止時(shí),彈簧的長(zhǎng)度比其自然長(zhǎng)度伸長(zhǎng)了l,現(xiàn)向下拉盤(pán)使彈簧再伸長(zhǎng)Δl后停止,然后松手,設(shè)彈簧總處在彈性限度以內(nèi),則剛松手時(shí)盤(pán)對(duì)物體的支持力等于( )
A.(1+
)mg B.(1+
)(m+m0)g
C.
mg D.
(m+m0)g
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在某星球表面以初速度υ0豎直上拋一個(gè)物體,若物體受到該星球引力作用,忽略其他力的影響,物體上升的最大高度為h,已知該星球的直徑為d,如果要在這個(gè)星球上發(fā)射一顆繞它運(yùn)行的衛(wèi)星,其做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的最小周期為 ( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
飛船沿半徑為R的圓周繞地球運(yùn)動(dòng),其周期為T(mén).如果飛船要返回地面,可在軌道上某一點(diǎn)A處將速率降低到適當(dāng)數(shù)值,從而使飛船沿著以地心為焦點(diǎn)的橢圓軌道運(yùn)行,橢圓與地球表面在B點(diǎn)相切,如圖6-2所示.試求飛船由A點(diǎn)到B點(diǎn)所需的時(shí)間(已知地球半徑為R0)?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
兩個(gè)小球A、B,質(zhì)量分別為M=1.5kg和m=0.5kg,兩小球在光滑水平直線軌道上碰撞.兩個(gè)小球碰撞前后的位移—時(shí)間圖象如圖所示,由圖象可知( )
A.兩小球碰撞前后動(dòng)量不守恒
B.兩小球碰撞前后B球的速度方向相同
C.兩小球碰撞前后動(dòng)能減小了
D.兩小球碰撞前后動(dòng)能不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一塊質(zhì)量為M的木板停在光滑的水平面上,木板的左端有擋板,擋板上固定一個(gè)小彈簧。一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以水平速度υ0從木板的右端開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng),與彈簧碰撞后(彈簧處于彈性限度內(nèi)),最終又恰好停在木板的右端。根據(jù)上述情景和已知量,可以求出
A.彈簧的勁度系數(shù)
B.彈簧的最大彈性勢(shì)能
C.木板和小物塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)
D.木板和小物塊組成的系統(tǒng)最終損失的機(jī)械能
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