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關(guān)于驗證力的平行四邊形定則的實驗,下列說法中正確的是______(不定項選擇)
A.兩次拉橡皮條伸長的長度相等就能實現(xiàn)“等效”
B.兩次拉橡皮條時必須使節(jié)點都到達同一位置O點
C.實驗中,測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對測力計刻度
D.實驗中,把橡皮條與繩套的節(jié)點拉到O點時,兩個測力計之間的夾角最好取90°,以便算出合力的大。
A、在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中,采用了“等效法”,即要求兩次拉橡皮筋到同一點O,從而是橡皮筋產(chǎn)生的形變大小和方向都相同,故A錯誤;
B、根據(jù)A選項論述,可知B正確;
C、本實驗是通過在白紙上作力的圖示來驗證平行四邊定則,為了減小實驗誤差,彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,否則,作出的是拉力在紙面上的分力,誤差較大,故C正確;
D、合力是我們根據(jù)平行四邊形畫出來的,不是計算出來的,量測力計之間的夾角不一定為90°,便于作圖和減小誤差即可,故D錯誤.
故選BC.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

關(guān)于驗證力的平行四邊形定則的實驗,下列說法中正確的是
BC
BC
(不定項選擇)
A.兩次拉橡皮條伸長的長度相等就能實現(xiàn)“等效”
B.兩次拉橡皮條時必須使節(jié)點都到達同一位置O點
C.實驗中,測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對測力計刻度
D.實驗中,把橡皮條與繩套的節(jié)點拉到O點時,兩個測力計之間的夾角最好取90°,以便算出合力的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(4分)下列關(guān)于驗證力的平行四邊形定則的實驗的說法中,正確的是

A.拉橡皮條的細繩套細一些且長一些,實驗效果較好

B.分力F1和F2的夾角盡量大些好

C.拉橡皮條時,橡皮條、細繩和彈簧秤應(yīng)貼近且平行于木板

D.橡皮條彈性要好,拉到結(jié)點O時,拉力要適當大些

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科目:高中物理 來源: 題型:

(8分)(1)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,合力與分力的作用效果相同,這里的作用效果是指(   )

A.彈簧測力計的彈簧被拉長       B.固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變

C.細繩套受拉力產(chǎn)生形變         D.使橡皮條在某一方向伸長到某一長度

(2)下列關(guān)于“驗證力的平行四邊形定則”的實驗的說法中,不正確的是(   )

A.拉橡皮條的細繩套細一些且長一些,實驗效果較好

B.分力F1 、F2的夾角盡量大些好

C.拉橡皮條時,橡皮條、細繩和彈簧秤應(yīng)貼近且平行與木板

D.橡皮條彈性要好,拉到O點時,拉力要適當大些

 

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科目:高中物理 來源:2010年廣東省深圳高級中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考物理試題 題型:實驗題

(8分)(1)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,合力與分力的作用效果相同,這里的作用效果是指(   )
A.彈簧測力計的彈簧被拉長       B.固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
C.細繩套受拉力產(chǎn)生形變         D.使橡皮條在某一方向伸長到某一長度
(2)下列關(guān)于“驗證力的平行四邊形定則”的實驗的說法中,不正確的是(   )
A.拉橡皮條的細繩套細一些且長一些,實驗效果較好
B.分力F1、F2的夾角盡量大些好
C.拉橡皮條時,橡皮條、細繩和彈簧秤應(yīng)貼近且平行與木板
D.橡皮條彈性要好,拉到O點時,拉力要適當大些

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科目:高中物理 來源:2010年廣東省高三上學(xué)期第一次月考物理試題 題型:實驗題

(8分)(1)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,合力與分力的作用效果相同,這里的作用效果是指(    )

A.彈簧測力計的彈簧被拉長       B.固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變

C.細繩套受拉力產(chǎn)生形變         D.使橡皮條在某一方向伸長到某一長度

(2)下列關(guān)于“驗證力的平行四邊形定則”的實驗的說法中,不正確的是(    )

A.拉橡皮條的細繩套細一些且長一些,實驗效果較好

B.分力F1 、F2的夾角盡量大些好

C.拉橡皮條時,橡皮條、細繩和彈簧秤應(yīng)貼近且平行與木板

D.橡皮條彈性要好,拉到O點時,拉力要適當大些

 

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