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精英家教網(wǎng) > 高中物理 > 題目詳情

一小孩坐在雪橇上，小孩和雪橇的總質(zhì)量為40kg，大人用力拉雪橇，使小孩和雪橇在水平雪地上由靜止開始做勻加速直線運動，l0s內(nèi)前進了15m。求：

(1)小孩和雪橇運動時加速度的大小。
(2)小孩和雪橇所受合外力的大小。

（1）（2）

試題分析：(1)因為做初速度為零的勻加速直線運動，所以由

解得：

(2)根據(jù)牛頓第二定律可得：F＝ma＝40×0.3＝12 (N)
點評：本題是牛頓第二定律和運動學(xué)公式的綜合應(yīng)用，其紐帶是加速度．基本題．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如右圖所示為某同學(xué)設(shè)計的節(jié)能運輸系統(tǒng)．斜面軌道的傾角為37°，木箱與軌道之間的動摩擦因數(shù)

.設(shè)計要求：木箱在軌道頂端時，自動裝貨裝置將質(zhì)量

的貨物裝入木箱，木箱載著貨物沿軌道無初速滑下，當(dāng)輕彈簧被壓縮至最短時，自動裝貨裝置立刻將貨物卸下，然后木箱恰好被彈回到軌道頂端，接著再重復(fù)上述過程．若g取

，sin 37°＝0.6 ，cos 37°＝0.8.求：

(1)離開彈簧后，木箱沿軌道上滑的過程中的加速度大��；
(2)滿足設(shè)計要求的木箱質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，關(guān)于平衡摩擦力的說法中正確的是(　　)

A．“平衡摩擦力”的本質(zhì)就是想法讓小車受到的摩擦力為零

B．“平衡摩擦力”的本質(zhì)就是使小車所受的重力的下滑分力與所受到的摩擦阻力相平衡

C．“平衡摩擦力”的目的就是要使小車所受的合力等于所掛鉤碼通過細繩對小車施加的拉力

D．“平衡摩擦力”時應(yīng)將小車在鉤碼通過細繩和滑輪而拉動運動過程中進行調(diào)整

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖,質(zhì)量為m的小球由靜止開始下落，下落一段距離后，落至直立的輕彈簧上，則在小球從開始下落到將彈簧壓至最短的過程中下列說法正確的是：（　）

A．小球剛接觸彈簧的瞬間速度最大

B．從小球接觸彈簧起加速度變?yōu)樨Q直向上

C．從小球接觸彈簧到到達最低點，小球的速度先增大后減小

D．從小球接觸彈簧到到達最低點，小球的加速度先減小后增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

質(zhì)量為150kg的摩托車，由靜止開始沿傾角為10°的斜坡以1m/s²的加速度向上行駛，若所受空氣和摩擦總阻力是車重的0.03倍，摩托車的額定功率為4.5kW。
求：（1）它能維持勻加速行駛的時間是多少?
（2）行駛12.5m時摩托車的功率為多少?(sin10°=0.17)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量不同而具有相同動能的兩個物體，在動摩擦因數(shù)相同的水平面上滑行直到停止，則（）
A．質(zhì)量大的滑行距離大
B．質(zhì)量大的滑行時間短
C．它們運動的加速度不一樣大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

右表列出某種型號轎車的部分數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

長/mm×寬/mm×高/mm	4871×1835×14640
凈重/kg	1500
傳動系統(tǒng)	前輪驅(qū)動與檔變速
發(fā)動機型式	直列4缸
發(fā)動機排量/L	2.2
最高時速/m·s^-1	30
0~100km/h的加速時間/s	9.9
最大功率/kw	150