(7分)某同學(xué)在做“測定木板與木塊間動摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)時,設(shè)計了兩種實(shí)驗(yàn)方案。
方案一:木板固定,用彈簧測力計拉動木塊,如圖a所示.
方案二:用彈簧測力計鉤住木塊,用力拉動木板,如圖b所示。除了實(shí)驗(yàn)必須的彈簧測力計、木塊、木板、細(xì)線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重力均為2.00N的砝碼.![]()
(1)上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是______,理由是__________________________。
(2)該同學(xué)在木塊上加放砝碼,改變木塊對木板的壓力,記錄了5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表所示:
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 砝碼/個數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 砝碼對木塊壓力/N | 0 | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
| 測力計讀數(shù)/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.90 | 3.50 |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 砝碼/個數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 砝碼對木塊壓力/N | 0 | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
| 測力計讀數(shù)/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.90 | 3.50 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 配重(個數(shù)) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 彈簧秤讀數(shù)(N) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 1.80 | 2.50 |
| 測木塊重(N) | 2.00 | ||||
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