分析 (1)小球過B點時,支持力與重力的合力提供向心力,由牛頓第二定律即可求出;
(2)若小球未能通過最高點C,即可圓軌道后做斜上拋運動或勻速直線運動;
(3)由牛頓第二定律求出小球經(jīng)過最高點的速度,然后由平拋運動的特點,按照兩種情況依次解答即可.
解答 解:(1)小球過B點時,支持力與重力的合力提供向心力,由牛頓第二定律得:${F}_{N}-mg=\frac{m{v}_{0}^{2}}{R}$
所以:FN=$mg+\frac{m{v}_{0}^{2}}{R}$
(2)小球離開圓軌道時,有兩種可能的情況:
a、小球從半圓軌道的上半部分離開,此時小球的速度方向為斜向上,所以小球做斜上拋運動;
b、小球的速度比較小,不能到達與O點等高的點,則將沿圓軌道返回,返回后將沿BA的方向做勻速直線運動;
(3)小球恰好過C點,則過C點時,重力恰好提供向心力,則:mg=$\frac{m{v}^{2}}{R}$
所以:v=$\sqrt{gR}$
小球經(jīng)過C點后做平拋運動,設(shè)打到斜面上時豎直方向的分速度為vy,豎直方向的位移為y,則:
①小球垂直打到斜面上,則到達斜面時,速度的方向與水平方向之間的夾角為90°-θ,則:tanθ=$\frac{v}{{v}_{y}}=\frac{\sqrt{gR}}{g{t}_{1}}$
所以:${t}_{1}=\frac{\sqrt{gR}}{gtanθ}$
②若小球到達斜面的位移最小,則落地與C點的連線與斜面垂直,所以有:
$tanθ=\frac{x}{y}$
其中:x=vt2;$y=\frac{1}{2}g{t}_{2}^{2}$
聯(lián)立得:t2=$\frac{2\sqrt{gR}}{gtanθ}$
答:(1)小球通過B點時對半圓槽的壓力大小是$mg+\frac{m{v}_{0}^{2}}{R}$;
(2)若小球未能通過最高點C,小球從半圓軌道的上半部分離開,小球做斜上拋運動;小球的速度比較小,不能到達與O點等高的點,則將沿圓軌道返回后沿BA的方向做勻速直線運動;
(3)①小球垂直打到擋板上時小球從C點到擋板的飛行時間是$\frac{\sqrt{gR}}{gtanθ}$;②小球到達擋板的位移最小時小球從C點到擋板的飛行時間是$\frac{2\sqrt{gR}}{gtanθ}$.
點評 本題是有限制條件的平拋運動,關(guān)鍵要挖掘出隱含的條件,如分速度關(guān)系,分位移關(guān)系,再由運動學(xué)公式解答,注意垂直打在斜軌道上C點即明確了小球末速度的方向.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 80 km/h是瞬時速度,3 km是路程 | B. | 80 km/h是平均速度,3 km是位移 | ||
| C. | 80 km/h是瞬時速度,3 km是位移 | D. | 80 km/h是平均速度,3 km是路程 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 研究蜜蜂飛行時翅膀的振動特點時,蜜蜂可以看做質(zhì)點 | |
| B. | 研究火車通過路旁一根電線桿的時間時,火車可看做質(zhì)點 | |
| C. | 列車在遂寧站停車10分鐘,這10分鐘為時間 | |
| D. | 早上7時50分,上午第一節(jié)課開始,早上7時50分為時間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 若AB均保持靜止不動,則物體A受到2個力的作用 | |
| B. | 若AB均保持靜止不動,則地面對B沒有摩擦力的作用 | |
| C. | 若AB一起向右勻速運動,則物體A受到3個力的作用 | |
| D. | 若AB一起向右勻加速運動,則物體B受到5個力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 所受的合力為零,做勻速運動 | B. | 所受的合力恒定,做勻加速運動 | ||
| C. | 所受的合力恒定,做變加速運動 | D. | 所受的合力變化,做變加速運動 |
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