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2013年6月10日上午，我國首次太空課在距地球300多千米的“天宮一號”上舉行，如圖所示的是宇航員王亞萍在“天宮一號”上所做的“水球”。若已知地球的半徑為6400km，地球表面的重力加速度為g=9．8m/s2，下列說法正確的是

      A．“水球”在太空中不受地球引力作用

      B．“水球’’相對地球運(yùn)動的加速度為零

      C．若王亞萍的質(zhì)量為m，則她在“天宮一號”中受到地球的引力為mg

      D．“天宮一號”的運(yùn)行周期約為1．5h

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


一課外活動小組在一次活動中，用到的用電器上標(biāo)有“36V 72W”字樣，用電器工作時需使用變壓器將220V的交變電壓進(jìn)行降壓。由于手邊只有一個匝數(shù)比為5：1的變壓器，不能直接使用。經(jīng)過討論后，大家認(rèn)為可在原線圈上加一個可變電阻進(jìn)行調(diào)節(jié)，設(shè)計好的電路示意圖如圖甲所示。當(dāng)在ab兩端間加上如圖乙所示的電壓后，用電器恰好能正常工作，則下列說法正確的是

    A．原線圈cd兩點(diǎn)間的電壓為220V

    B．在t=0．01s時，電壓表的示數(shù)為0V

    C．通過原線圈中的電流為10A

    D．可變電阻R0上消耗的電功率為l6W

  

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖1為一列簡諧橫波在t=0時的波形圖，P是平衡位置在x=1cm處的質(zhì)元，Q是平衡位置在x=4cm處的質(zhì)元。圖2為質(zhì)元Q的振動圖像。則

    A．t=0.3s時，質(zhì)元Q的加速度達(dá)到正向最大

    B．波的傳播速度為20m/s

    C．波的傳播方向沿x軸負(fù)方向

    D．t=0.7s時，質(zhì)元P的運(yùn)動方向沿y軸負(fù)方向

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科目：高中物理 來源： 題型：


隨著環(huán)保節(jié)能意識的增強(qiáng)，自行車重新成為短途出行的重要交通工具，它不僅能保 護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，而且相比走路感覺更“省力’’。某同學(xué)想通過簡單的器材，包括“臺秤、卷尺和秒表”，驗(yàn)證是否“省力”。他認(rèn)為是否“省力”需比較同等條件下人所消耗的能量多少。

  （1）步驟一：估測一個人沿直線步行距離s所消耗的能量E1他認(rèn)為人步行消耗的主要能量用于克服重力做功，運(yùn)用上述器材，他測量了“人的質(zhì)量m、腿長L、步幅d”，重力加速度為g，運(yùn)用上述物理量符號可得E1    （寫表達(dá)式）。

  （2）（單選題）一個體重為60kg普通高中男生，步行100米，消耗能量約（     ）

       A．8J         B．80J       C．800J      D．8000J

  （3）步驟二：估測一個人騎自行車沿直線前進(jìn)一段距離s所消耗的能量E2他假定人騎自行車前進(jìn)時阻力不變。人騎自行車從靜止開始，先做加速運(yùn)動、再勻速運(yùn)動、后停止蹬車自行滑行。測量了“人和車的總質(zhì)量M，騎車勻速前進(jìn)距離s．和對應(yīng)的時間t”，量了停止蹬車后，人和自行車滑行的距離s2運(yùn)用上述物理量符號可得E2   （寫表達(dá)式）。最后比較E1和2，即可驗(yàn)證是否“省力”。

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科目：高中物理 來源： 題型：


半徑為R的固定半圓形玻璃磚的橫截面如圖所示，O點(diǎn)為圓心，OO′為直徑MN的垂線。足夠大的光屏PQ緊靠在玻璃磚的右側(cè)且與MN垂直。一束復(fù)色光沿半徑方向與OO′成=30O角射向O點(diǎn)，已知復(fù)色光包含有折射率從到的光束，因而光屏上出現(xiàn)了彩色光帶。

    （i）求彩色光帶的寬度；

    （ii）當(dāng)復(fù)色光入射角逐漸增大時，光屏上的彩色光帶將變成一個光點(diǎn)，求e角至少為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合外力F關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，如圖所示為實(shí)驗(yàn)裝置圖。為了實(shí)驗(yàn)操作方便他用一些回形針來替代細(xì)砂。他的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

       a．按圖把實(shí)驗(yàn)器材安裝好，不掛砂桶，反復(fù)移動木板下的墊木直到小車做勻速

       b．把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶，并在砂桶中放入10枚回形針（經(jīng)測量每枚回形針的質(zhì)量為m0=0.5g），接通電源，放在小車，打點(diǎn)計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點(diǎn)，取下紙帶，并在紙帶上寫上編號；

       c．保持小車的質(zhì)量M不變，多次改變砂桶中釣的回形針的數(shù)量n，再重復(fù)步驟b；

       d．算出每條紙帶對應(yīng)的加速度的值；并記入下表中

       e．用縱坐標(biāo)表示加速度a，橫坐標(biāo)表示回形針的枚數(shù)n，根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出a－n圖線。

                                       

       （1）如圖所示為n=30時實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，這位同學(xué)已算出打點(diǎn)計時器打下計數(shù)點(diǎn)“l(fā)”  時紙帶的速度為vl=0．54 m/s，請你繼續(xù)算出打點(diǎn)計時器打下計數(shù)點(diǎn)“3”時紙帶的速度v3=       m/s，表中第3次實(shí)驗(yàn)時小車運(yùn)動的加速度大小為        m/s2。（均保留2位有效數(shù)字）。

       （2）根據(jù)上表已描出部分?jǐn)?shù)據(jù)點(diǎn)，請描出第3組數(shù)據(jù)并作出a隨n變化的圖線。        

       （3）若作出的a－n圖線的斜率為k，縱坐標(biāo)軸上的截距為b，則可求得小車的質(zhì)量為         ；砂桶的質(zhì)量為           （結(jié)果用k、b及m0等字母表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：


位于原點(diǎn)的波源在t＝0開始沿y軸做簡諧運(yùn)動，它激起橫波沿x軸傳播，當(dāng)t＝0.15s時，波的圖像如右圖所示，此時波恰好傳到P點(diǎn)，則（  ）

（A）該波源的頻率是0.2Hz （B）波長是0.4m

（C）P點(diǎn)將向下運(yùn)動       （D）P點(diǎn)將向右運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：


伽利略在《兩種新科學(xué)的對話》一書中，為了研究物體沿著斜面下滑運(yùn)動時遵守的規(guī)律，設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)．某興趣小組根據(jù)伽利略書中的描述，設(shè)計了如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)時，讓滑塊從某一高度由靜止沿斜面下滑，并同時打開裝置中的閥門，使水箱中的水流到量筒中；當(dāng)滑塊碰到擋板的同時關(guān)閉閥門（整個過程中水流可視為均勻穩(wěn)定的）．改變滑塊起始位置的高度，重復(fù)以上操作．該實(shí)驗(yàn)探究方案是利用量筒中收集的水量來測量         的．

②上表是該小組測得的有關(guān)數(shù)據(jù)，其中s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離，V為相應(yīng)過程量筒收集的水量．分析表中數(shù)據(jù)，能夠發(fā)現(xiàn)，在誤差允許的范圍內(nèi)為一定值，這說明滑塊沿斜面下滑時做的是____________運(yùn)動．

③本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來源有：讀數(shù)有誤差，水從水箱中流出不夠穩(wěn)定，還可能來源于________________________________________等．（只要求寫出一種）

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量約為0．5kg的足球被腳踢出后，在水平地面上沿直線向前運(yùn)動約50m后停止。假定運(yùn)動員踢球時腳對球的平均作用力為300N，足球在地面運(yùn)動過程中所受阻力恒為其重力的0.06倍，則運(yùn)動員踢球時腳對足球做的功為下列哪一個數(shù)值（  ）

A． 0J          B．15J            C．15000J           D．14985J

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同步練習(xí)冊答案