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人放風(fēng)箏，可使風(fēng)箏靜止在空中。如圖所示的四幅圖中，MN代表風(fēng)箏截面，PQ代表風(fēng)箏線，風(fēng)向水平，風(fēng)箏可能靜止的是

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”實驗.他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長 L₀,再把彈簧豎直懸掛起來,掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L,把 L-L₀作為彈簧的伸長量x,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫出的圖線可能是下列所示圖線的哪一個(　　)

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，電路中完全相同的三只燈泡L₁、L₂、L₃分別與電阻R、電感L、電容C串聯(lián)，然后再并聯(lián)到220V、50Hz的交流電路上，三只燈泡亮度恰好相同。若保持交變電壓有效值不變，而將頻率提高到100Hz，則發(fā)生的現(xiàn)象是

A．三燈亮度不變

B．三燈均變亮

C．L₁亮度不變、L₂變暗、L₃變亮

D．L₁亮度不變、L₂變亮、L₃變暗

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，半徑為的圓形區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,磁場邊界上A點一粒子源，源源不斷地向磁場發(fā)射各種方向（均平行于紙面）且速度大小相等的帶正電的粒子（重力不計），已知粒子的比荷為，速度大小為。則粒子在磁場中運動的最長時間為（）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，光滑的平行金屬導(dǎo)軌水平放置，電阻不計，導(dǎo)軌間距為l，左側(cè)接一阻值為R的電阻．區(qū)域cdef內(nèi)存在垂直軌道平面向下的有界勻強(qiáng)磁場，磁場寬度為s．一質(zhì)量為m、電阻為r的金屬棒MN置于導(dǎo)軌上，與導(dǎo)軌垂直且接觸良好，受到F＝0.5v＋0.4(N)(v為金屬棒速度)的水平外力作用，從磁場的左邊界由靜止開始運動，測得電阻兩端電壓隨時間均勻增大．(已知：l＝1 m，m＝1 kg，R＝0.3 Ω，r＝0.2 Ω，s＝1 m)

(1)分析并說明該金屬棒在磁場中做何種運動．

(2)求磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大�。�

(3)若撤去外力后棒的速度v隨位移x的變化規(guī)律滿足v＝v₀－ x，且棒在運動到ef處時恰好靜止，則外力F作用的時間為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，平行板電容器兩極板水平放置，現(xiàn)將其和二極管串聯(lián)接在電源上，已知A和電源正極相連，二極管具有單向?qū)щ娦�。一帶電小球�?i>AB中心水平射入，打在B極板上的N點，小球的重力不能忽略，現(xiàn)通過上下移動A板來改變兩極板AB間距(兩極板仍平行），則下列說法正確的是

A．若小球帶正電，當(dāng)AB間距增大時，小球?qū)⒋蛟?i>N的右側(cè)

B．若小球帶正電，當(dāng)AB間距減小時，小球?qū)⒋蛟?i>N的左側(cè)

C．若小球帶負(fù)電，當(dāng)AB間距減小時，小球?qū)⒋蛟?i>N的右側(cè)

D．若小球帶負(fù)電，當(dāng)AB間距增大時，小球?qū)⒋蛟?i>N的左側(cè)