某同學(xué)在實驗里熟悉各種儀器的使用.他將一條形磁鐵放在水平轉(zhuǎn)盤上,如圖(甲)所示,磁鐵可隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動,另將一磁感應(yīng)強度傳感器固定在轉(zhuǎn)盤旁邊.當(dāng)轉(zhuǎn)盤(及磁鐵)轉(zhuǎn)動時,引起磁感應(yīng)強度測量值周期性地變化,該變化的周期與轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動周期一致.經(jīng)過操作,該同學(xué)在計算機上得到了如圖(乙)所示的圖象.該同學(xué)猜測磁感應(yīng)強度傳感器內(nèi)有一線圈,當(dāng)測得磁感應(yīng)強度最大時就是穿過線圈的磁通量最大時,按照這種猜測
![]()
A.在t=0.1s時刻,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向發(fā)生了變化
B.在t=0.15s時刻,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向發(fā)生了變化
C.在t=0.1s時刻,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小達到了最大值
D.在t=0.15s時刻,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小達到了最大值
AC
【解析】
![]()
試題分析:從甲乙圖可知,把甲圖條形磁鐵所示位置記為0時刻,此時如果時北極對著傳感器,經(jīng)過T/4=0.05s條形磁鐵與傳感器垂直,此過程傳感器感應(yīng)出的磁感應(yīng)強度負向減小,此時線圈內(nèi)的電流規(guī)定為負向減小;從T/4=0.05s到2T/4=0.1s過程中,條形磁鐵另外一個磁極即南極在靠近傳感器,傳感器感應(yīng)出的磁感應(yīng)強度正向增加,線圈內(nèi)的電流正向增加;從2T/4=0.1s到3T/4=0.15s過程中,南極在遠離傳感器,傳感器感應(yīng)出的磁感應(yīng)強度在正向減小,線圈內(nèi)的電流負向減。粡3T/40.15s到T=0.2s北極在靠近傳感器,傳感器感應(yīng)出的磁感應(yīng)強度在負向增大,線圈內(nèi)的電流負向增加;所以A、C選項正確。
考點:本題考查對感應(yīng)電流的大小和方向的變化的理解。
科目:高中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
| A、在t=0.1s時刻,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向發(fā)生了變化 | B、在t=0.15s時刻,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向發(fā)生了變化 | C、在t=0.1s時刻,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小達到了最大值 | D、在t=0.15s時刻,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小達到了最大值 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在實驗里熟悉各種儀器的使用.他將一條形磁鐵放在水平轉(zhuǎn)盤上,如圖(甲)所示,磁鐵可隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動,另將一磁感應(yīng)強度傳感器固定在轉(zhuǎn)盤旁邊.當(dāng)轉(zhuǎn)盤(及磁鐵)轉(zhuǎn)動時,引起磁感應(yīng)強度測量值周期性地變化,該變化的周期與轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動周期一致.經(jīng)過操作,該同學(xué)在計算機上得到了如圖(乙)所示的圖象.該同學(xué)猜測磁感應(yīng)強度傳感器內(nèi)有一線圈,當(dāng)測得磁感應(yīng)強度最大時就是穿過線圈的磁通量最大時,按照這種猜測
A.在t=0.1s時刻,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向發(fā) 生了變化
B.在t=0.15s時刻,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向發(fā)生了變化
C.在t=0.1s時刻,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小達到了最大值
D.在t=0.15s時刻,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小達到了最大值
![]()
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com