| A. | 水氣球受到向上的彈力,是因為氣球底部發(fā)生了形變 | |
| B. | 水氣球受到向上的彈力,是因為塑科扳發(fā)生了形變 | |
| C. | 塑料板受到向下的彈力,是固為塑料板發(fā)生了形變 | |
| D. | 塑科扳受到向下的彈力,是因為水氣球的重力作用在塑料板上 |
分析 彈力是由于施力物體發(fā)生形變后想要恢復(fù)原狀而對和它接觸的物體產(chǎn)生的力,并根據(jù)平衡力,作用力與反作用力的區(qū)別來確定求解.
解答 解:AB、水氣球受到彈力是因為塑料板發(fā)生了形變,而產(chǎn)生了對水氣球向上彈力;故A錯誤、B正確;
C、力的作用是相互的,塑料板也受到水氣球給它的向下的彈力,是因為水氣球發(fā)生了彈性形變,故C錯誤;
D、水氣球受到的重力是地球?qū)λ畾馇虻奈,與塑料板無關(guān),而塑料板受到的向下的彈力是由于水氣球的形變產(chǎn)生的;故D錯誤;
故選:B.
點評 本題考查彈力產(chǎn)生的原因,知道是由于發(fā)生形變的物體想要恢復(fù)原狀而對與它接觸的物體產(chǎn)生彈力,注意作用力與反作用力和平衡力的區(qū)別.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 地面對B的支持力最終大于(M+m)g | |
| B. | A所受摩擦力方向會發(fā)生改變 | |
| C. | A對B壓力的最小值為$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$mg,最大值為$\frac{{3\sqrt{3}}}{4}$mg | |
| D. | A所受摩擦力的最小值為0,最大值為$\frac{3}{4}$mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 亞里士多德發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因 | |
| B. | 牛頓通過計算首先發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星 | |
| C. | 英國物理學(xué)家卡文迪許用實驗的方法測出引力常量G | |
| D. | 哥白尼提出了日心說,并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 0~2s內(nèi)外力的平均功率是$\frac{9}{4}$W | |
| B. | 第2秒內(nèi)外力所做的功是$\frac{5}{4}$J | |
| C. | 第2秒末外力的瞬時功率最大 | |
| D. | 第1秒內(nèi)與第2秒內(nèi)外力所做的功的比值是5:4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 自由落體運(yùn)動 | |
| B. | 與月球具有相同周期的勻速圓周運(yùn)動 | |
| C. | 平拋運(yùn)動,最終落到地面上 | |
| D. | 離心運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖c表明力可以使物體發(fā)生形變 | |
| B. | 圖c表明力可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變 | |
| C. | 圖c顯示情況表明,物體間的作用力與反作用力總是大小相等、方向相反的 | |
| D. | 圖c表明牛頓第三定律所闡明的作用力與反作用力的關(guān)系,與物體運(yùn)動狀態(tài)無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 車對兩種橋面的壓力一樣大 | B. | 車對平直橋面的壓力大 | ||
| C. | 車對凸形橋面的壓力大 | D. | 汽車過凸形橋中央時處于失重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 線圈中的電流大小恒定,方向先順時針后逆時針 | |
| B. | AB邊受到的安培力先減小后增大 | |
| C. | 0-t0時間內(nèi),通過導(dǎo)體某一截面的電量為零 | |
| D. | AB、BC、CA三條邊受到的安培力的合力始終為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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