甲、乙兩名跳傘運動員,從靜止在空中的直升機上先后跳下,在打開傘前的一段時間內(nèi),后跳的運動員乙看到甲的運動情況是( )
A. 向下勻速運動 B. 靜止不動
C. 向下勻加速運動 D. 向下變加速運動
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“套圈”是老少皆宜的游戲.如圖所示,大人和小孩在同一豎直線上的不同高度處,分別以水平速度v1、v2拋出鐵絲圈,都能套中地面上的同一目標.設(shè)鐵絲圈的質(zhì)量分別為m1、m2,在空中運動時間分別為t1、t2,鐵絲圈很小,則( 。
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A.水平拋出速度v1>v2 B. 水平拋出速度v1<v2
C.鐵絲圈空中飛行時間t1=t2 D. 鐵絲圈空中飛行時間t1<t2
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如圖所示,一個上表面光滑的斜面體M置于水平地面上,它的兩個斜面與水平面間的夾角分別為α、β,且α<β,M的頂端裝有一定滑輪,一輕質(zhì)細繩跨過定滑輪后連接A、B兩個小物塊,細繩與各自的斜面平行,不計繩與滑輪間的摩擦,A、B恰好在同一高度處于靜止狀態(tài),剪斷細繩后,A、B滑至斜面底端,M始終保持靜止,則( )
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A. 物塊A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量
B. 物塊A對斜面體M的壓力大于B對斜面體M的壓力
C. 兩物塊達到斜面底端時,物塊A重力的瞬時功率較大
D. 在滑塊A、B下滑的過程中,斜面體受到水平向左的摩擦力
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如圖所示,將一質(zhì)量為3m的長木板靜止地放在水平面上,另一質(zhì)量為m的木塊以水平初速度v0滑上長木板,若木塊與木板、木板與桌面間的動摩擦因數(shù)均為μ,則在木塊與長木板相對靜止之前,長木板受桌面的摩擦力大小為( )
A. μmg B. 2μmg C. 3μmg D. 4μmg
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如圖所示,水平地面上堆放著原木,關(guān)于原木P的支撐點M、N處受力的方向,下列說法正確的是( )
A. M處受到的支持力豎直向上
B. N處受到的支持力豎直向上
C. M處受到的靜摩擦力沿MN方向
D. N處受到的靜摩擦力沿水平方向
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如圖所示,在小車內(nèi)用細繩a和b系住一個小球,繩a處于斜向上的方向,拉力為Fa,繩b處于水平方向,拉力為Fb,小車和小球均保持靜止.現(xiàn)讓小車從靜止開始向左做勻加速運動,此時小球相對于車廂的位置仍保持不變,則兩根細繩的拉力變化情況是( )
A. Fa變大,F(xiàn)b不變 B. Fa變大,F(xiàn)b變小
C. Faa變大,F(xiàn)b變大 D. Fa不變,F(xiàn)b變大
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如圖所示,物體A、B、C疊放在水平桌面上,力F作用在物體C上后,各物體仍保持靜止狀態(tài),那么以下說法正確的是( )
A. C不受摩擦力作用
B. B不受摩擦力作用
C. A受各個摩擦力的合力為零
D. A、B、C三個物體組成的整體所受摩擦力為零
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如圖所示,一固定斜面傾角為30°,一質(zhì)量為m的小物塊自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做勻減速運動,加速度大小等于重力加速度的大小g.物塊上升的最大高度為H,則此過程中,物塊的( )
A. 動能損失了2mgH B. 動能損失了mgH
C. 機械能損失了mgH D. 機械能損失了![]()
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某研究性學習小組利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律,實驗裝置如圖甲所示.當氣墊導軌正常工作時導軌兩側(cè)噴出的氣體使滑塊懸浮在導軌上方,滑塊運動時與導軌間的阻力可忽略不計.在氣墊導軌上相隔一定距離L的兩處安裝兩個光電傳感器A、B,滑塊P上固定一遮光條,若光線被遮光條遮擋,光電傳感器會輸出高電壓,兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計算機相連.滑塊在細線的牽引下向左加速運動,遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時,通過計算機可以得到如圖乙所示的電壓U隨時間t變化的圖線.
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(1)實驗前,接通電源,將滑塊(不掛鉤碼)置于氣墊導軌上,輕推滑塊,當圖乙中的△t1 △t2(選填“>”“=”或“<”)時,說明氣墊導軌已經(jīng)水平.
(2)滑塊P用細線跨過氣墊導軌左端的定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼Q相連,將滑塊P由圖甲所示位置釋放,通過計算機得到的圖象如圖乙所示,若△t1、△t2、遮光條寬度d、滑塊質(zhì)量M、鉤碼質(zhì)量m、A、B間距L已知,若上述物理量間滿足關(guān)系式 ,則表明在上述過程中,滑塊和鉤碼組成的系統(tǒng)機械能守恒.
(3)若遮光條寬度d=8.400mm,A、B間的距離L=160.00cm,△t1=8.40×10﹣3s,△t2=4.20×10﹣3s,滑塊質(zhì)量M=180g,鉤碼Q質(zhì)量m=20g,則滑塊從A運動到B的過程中系統(tǒng)勢能的減少量△Ep J,系統(tǒng)動能的增量△Ek= J.(g=9.80m/s2,計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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