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如圖4所示為甲、乙兩車運動的速度－時間圖象，甲圖象與時間軸平行。在前2s內(nèi)，甲車的位移是____m。乙車的加速度是____m/s²。

4，1

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)用如圖1所示的實驗裝置進(jìn)行“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗．圖中A為小車，連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔，它們均置于長木板上．實驗時，通過改變橡皮筋的條數(shù)讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W…，通過打點計時器打下的紙帶來測定小車獲得的速度v₁、v₂、v₃…．請回答下面幾個問題：
（1）在本實驗中，小車會受到阻力的作用，這時需要使木板傾斜作為補(bǔ)償，下列操作正確的是

．
A．不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠加速下滑即可
B．不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠勻速下滑即可
C．小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠加速下滑即可
D．小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠勻速下滑即可
（2）用一根橡皮筋套住小車，拉至某個位置，先接通電源再釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列的點．已知打點計時器使用的交流電周期為0.02s．其中一次得到的紙帶如圖2所示，應(yīng)選圖中的

段（填A(yù)B或CD）來計算小車的速度v，計算結(jié)果為v=

0.36

m/s．
（3）本實驗使用的橡皮筋總數(shù)是6根，實驗中W、v、v²的數(shù)據(jù)已記錄在下面表格中，并根據(jù)數(shù)據(jù)畫出了W-v和W-v²的圖象如圖3所示．甲、乙兩個圖象中，

乙

圖象可以比較直觀地得出功與速度變化的關(guān)系．

W/W	v/m?s^-1	v²/m²?s^-2
0	0	0
1	0.80	1.21
2	1.10	0.45
3	1.35	1.82
4	1.73	3.00
5	1.73	3.00
6	1.89	3.57

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）用接在50Hz交流電源上的打點計時器，測定小車做勻加速直線運動的加速度，某次實驗中得到一條紙帶如圖1所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個計數(shù)點，分別標(biāo)明0，1，2，3，4，量得0與1兩點間距離S₁=30mm，3與4兩點間S₄=48mm，則小車在0與1兩點間的平均速度為

m/s．小車的加速度為

m/s²．
（2）如圖2所示，甲、乙兩同學(xué)用同一實驗裝置探究加速度a與F的關(guān)系，分別得出不同的圖象，則甲、乙兩同學(xué)實驗時選取的

不同，且大小關(guān)系是

．