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某中學研究性學習小組利用甲圖實驗裝置，探究小車在一串鏈條作用下的運動規(guī)律，開始釋放鏈條時其下端離地面有一定高度，實驗操作準確規(guī)范，對清晰紙帶進行數(shù)據(jù)處理后，在坐標紙上作出鏈v-t圖象(圖乙)．

(1)觀察乙圖，請描述小車的運動情況及鏈條對應的狀態(tài)       并求出BC段對應的平均速度為     m/s.
(2)若鏈條質量為0．20kg，則小車質量為       kg  (結果均保留兩位有效數(shù)字)
（1）描述略（4分） 1.8（4分）
（2）0.74 (0.73)（2分）
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

11．(6分)在“驗證機械能守恒”的實驗中，有下述A至F六個步驟：
A．將打點計時器豎直固定在鐵架臺上
B．接通電源，再松開紙帶，讓重物自由下落
C．取下紙帶，更換新紙帶(或將紙帶翻個面)，重新做實驗
D．將重物固定在紙帶的一端，讓紙帶穿過打點計時器，用手提著紙帶
E．選擇一條紙帶，用刻度尺測出物體下落的高度h1、h2、h3、……h(huán)。，計算出對應
的瞬時速度
F．分別計算出mv和mgh，在誤差范圍內看是否相等
(1)以上實驗步驟按合理的操作步驟排序應是                      ．
(2)總有吉mv         mgh(填“>” “一”或“<”)，原因是             ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（6分）一礦區(qū)的重力加速度偏大，某同學“用單擺測定重力加速度”實驗探究該問題。
①用最小分度為毫米的米尺測得擺線的長度為990.8mm，用10分度的游標卡尺測得擺球的直徑如圖所示，擺球的直徑為         mm。
②把擺球從平衡位置拉開一個小角度由靜止釋放，使單擺在豎直平面內擺動，用秒表測出單擺做50次全振動所用的時間，秒表讀數(shù)如圖所示，讀出所經(jīng)歷的時間，單擺的周期為      s。
③測得當?shù)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/2014082412161927285.gif" style="vertical-align:middle;" />的重力加速度為           m/s2。（保留3位有效數(shù)字）

（2）（l1分）從下表中選出適當?shù)膶嶒炂鞑�，設計一個電路來測量電流表 A1的內阻 r1，要求方法簡捷，有盡可能高的測量精度，并能測得多組數(shù)據(jù)。
器材（代號）
規(guī)格
待測電流表（A1）
量程10mA，內阻r1待測（約10W）
電流表（A2）
量程300mA，內阻r2＝300W
電壓表（V1）
量程3V，內阻r3＝3kW
電壓表（V2）
量程15V，內阻r4＝15kW
保護電阻（R0）
阻值約100W
滑線變阻器（R）
總阻值10W
電池（E）
電動勢1.5V，內阻很小
單刀單擲電鍵（K）
 
導線若干
 
①在虛線方框中畫出電路圖，標明所用器材的代號。

②若選測量數(shù)據(jù)中的一組來計算r1，則所用的表達式為r1＝________。式中各符號的意義是：________________________________________________                            

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）
（1）（9分）某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗。圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得.

①圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz. 根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為          m/s2.（結果保留兩位有效數(shù)字）
②在“探究加速度a與質量m的關系”時，保持細砂和小桶質量不變，改變小車質量m，分別記錄小車加速度a與其質量m的數(shù)據(jù). 在分析處理時，該組同學產(chǎn)生分歧；甲同學認為應該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質量m的圖象.乙同學認為應該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質量倒數(shù)的圖象. 兩位同學都按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標系中進行了標注. 但尚未完成圖象（如下圖所示）. 你認為同學             （填“甲”、“乙”）的方案更合理. 請繼續(xù)幫助該同學作出坐標中的圖象.

③在“探究加速度a與合力F的關系”時，保持小車的質量不變，改變小桶中細砂的質量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖(c)，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因.
答：                                          .

（2）（9分）某待測電阻的額定電壓為3V（阻值大約為10Ω）.
為測量其阻值，實驗室提供了下列可選用的器材
A：電流表A1（量程300mA，內阻約1Ω）  B：電流表A2（量程0.6A，內阻約3kΩ）
C：電壓表V1（量程3.0V，內阻約5kΩ）   D：電壓表V2（量程5.0V，內阻約5kΩ）
E：滑動變阻器R1（最大阻值為50Ω）      F：滑動變阻器R2（最大阻值為500Ω）
G：電源E（電動勢4V，內阻可忽略）                  H：電鍵、導線若干
①為了盡可能提高測量準確度，應選擇的器材為（只需填寫器材前面的字母即可）電流表         ；電壓表        ；滑動變阻器         .
②下列給出的測量電路中，最合理的電路是             .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題


1）了解實驗儀器的結構、工作原理和工作條件是保證實驗成功的前提，通過對實驗儀器的觀察，掌握新儀器的使用方法，也是一種重要的實驗能力。
（2）使用電火花計時器來分析物體運動情況的實驗中：
①在如下實驗步驟中，正確合理的排列順序為　　　　　　　　　。
A．把電火花計時器固定在桌子上
B．安好紙帶
C．松開紙帶讓物體帶著紙帶運動
D．接通220V交流電源
E．按下脈沖輸出開關，進行打點
②在安放紙帶時，要檢查墨粉紙盤是否已經(jīng)正確地套在　　　，還要檢查　　　　　是否夾在兩條紙帶之間。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）
（1）（4分）如下圖用螺旋測微器定某一金屬絲直徑，測得的直徑為      mm；用20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度，測得的長度為    cm。

（2）（4分）某同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條（每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離，打點計時器的電源頻率為50Hz。由這些已知數(shù)據(jù)計算：
①該勻變速直線運動的加速度a=       m/s2，②與紙帶上D點相對應的瞬時速度v=       m/s。（答案均要求保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（6分）某實驗小組在進行“用單擺測定重力加速度”的實驗中,已知單擺在擺動過程中的擺角小于5°;在測量單擺的周期時,從單擺運動到最低點開始計時且記數(shù)為1,到第n次經(jīng)過最低點所用的時間內為t;在測量單擺的擺長時,先用毫米刻度尺測得懸掛后的擺線長(從懸點到擺球的最上端)為L,再用游標卡尺測得擺球的直徑為d(讀數(shù)如圖).
(1)該單擺在擺動過程中的周期為             .
(2)用上述物理量的符號寫出求重力加速度的一般表達式g =                .
(3)從圖可知,擺球的直徑為               mm.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用自由落體來驗證機械能守恒定律的實驗：若已知打點計時器的電源頻率為50Hz，
當?shù)氐闹亓铀俣萭="9.8" m/s2，重物質量為m ，實驗中得到一條點跡清晰的紙帶如圖-4
所示，其中0為第一個點，A、B、C為另外3個連續(xù)點，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，重物由0點
運動到B點，重力勢能減少量7.62 m ；動能增加量__________，產(chǎn)生誤差
的主要原因____________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“利用單擺測重力加速度”實驗中，某同學先測得擺線長為89.2cm，擺球直徑2.065cm，然后用秒表記錄了單擺振動30次全振動所用的時間如圖所示，則

（1）（4分）該單擺的擺長為         cm，秒表所示讀數(shù)為　　　s。
（2）（2分）為了提高實驗精度，在試驗中可改變幾次擺長l，測出相應的周期Ｔ，從而得出一組對應的l與T的數(shù)值，再以l為橫坐標Ｔ２為縱坐標，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖所示，則測得的重力加速度g=       。

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同步練習冊答案