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一個物體運動的具體情況如下表所示，請同學(xué)們分析所給數(shù)據(jù)，回答以下問題：
　　時刻t/s　　速度v/（km?h-1）
　　O　 21
　　5　　3l
　　10　　40
　　15　　49
（1）從上表的數(shù)據(jù)你可看出什么規(guī)律？
（2）根據(jù)數(shù)據(jù)作出v-t圖象．

解：（1）由表中數(shù)據(jù)可知物體的速度隨時間增大，并且在誤差充選擇范圍內(nèi)可以認(rèn)為速度均勻增加，故可以看作勻加速直線運動；
（2）將表中速度單位轉(zhuǎn)化為m/s，則分別為：5.8m/s；8.6m/s；11.1m/s；13.6m/s；
建立坐標(biāo)系如圖所示，采用描點法可得出v-t圖象如下：

分析：由表中數(shù)據(jù)可知速度的變化情況；用描點法可以作出v-t圖象．
點評：本題考查勻變速直線運動的基礎(chǔ)內(nèi)容，要掌握由表格數(shù)據(jù)作圖的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學(xué)把兩塊大小不同的木塊用細(xì)線連接，中間夾一被壓縮的彈簧，如圖1所示，將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上，燒斷細(xì)線，當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時，兩物體恰好都到達(dá)水平桌面的邊緣，觀察物體的運動情況，進(jìn)行必要的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒．

①該同學(xué)還必須有的器材是
天平、刻度尺
天平、刻度尺
．
②需要直接測量的數(shù)據(jù)是
兩木塊的質(zhì)量m1、m2和兩木塊落地點距桌面邊緣的水平距離S1和S2．
兩木塊的質(zhì)量m1、m2和兩木塊落地點距桌面邊緣的水平距離S1和S2．
．
③用所得數(shù)據(jù)驗證動量守恒的關(guān)系式為
m1S1=m2S2．
m1S1=m2S2．
．
（2）某同學(xué)設(shè)計了一個用打點計時器研究動量守恒定律的實驗：在小車的A端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動．他設(shè)計的具體裝置如圖2所示，在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器電源頻率為50HZ，長木板右端下面墊放小木片用以平衡摩擦力．
①若已測得打點紙帶如圖3所示，并測得各計數(shù)點尖距（已標(biāo)在圖上）．A為運動的起點，則應(yīng)選
BC
BC
段來計算A碰前速度，應(yīng)選
DE
DE
段來計算A和B碰后的共同速度（以上兩空選填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”）．
②以測得小車A的質(zhì)量m1=0.40kg，小車B的質(zhì)量m1=0.20kg，由以上測量結(jié)果可得：碰前總動量P0=
0.420
0.420
kgm/s；碰后總動量P=
0.417
0.417
kgm/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實驗裝置如圖所示．
（1）在實驗中，小車所受的摩擦力是造成系統(tǒng)誤差的一個重要因素，減小這種誤差的方法是平衡摩擦力．平衡摩擦力的具體操作是：在長木板的一端墊上小木塊，反復(fù)調(diào)節(jié)長木板與水平面間的傾角的大小，直到
輕推小車，是小車在不掛沙桶的情況下，拖著紙帶做勻速直線運動
輕推小車，是小車在不掛沙桶的情況下，拖著紙帶做勻速直線運動
．
（2）實驗中，所用交流電的頻率為f，在所選紙帶上取某點為“0”計數(shù)點，然后每3個點取一個計數(shù)點，所有測量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號如圖所示．（測量數(shù)據(jù)的單位均為國際單位）則小車運
動加速度的表達(dá)式a=
f2(x4-2x2)
16
f2(x4-2x2)
16
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

質(zhì)量為m1=1kg的物體，以某一初速度在水平面上滑行，與質(zhì)量為m2的物體發(fā)生碰撞，）它們的位移隨時間變化的情況如圖6-2-7所示，則m2=_______kg.

.某同學(xué)設(shè)計了一個用打點計時器驗證動量守恒定律的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運動.然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體繼續(xù)做勻速運動.他設(shè)計的具體裝置如圖6-2-8所示，在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器的電源頻率為50Hz，長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力.

①若已得到打點紙帶如圖6-2-9所示，并測得各計數(shù)點間距標(biāo)在圖上，A為運動起始的第一點，則應(yīng)選________段計算A的碰前速度，應(yīng)選___________段來計算A和B碰后的共同速度.（填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”）

②已測得小車A的質(zhì)量m1=0.40kg，小車B的質(zhì)量m2=0.20kg，由以上測量結(jié)果可得：碰前總動量__________kg·m/s，碰后總動量_________kg·m/s.

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科目：高中物理 來源：2009-2010學(xué)年福建省龍巖市永定縣湖雷中學(xué)高三（上）月考物理試卷（8月份）（解析版） 題型：解答題

（1）某同學(xué)把兩塊大小不同的木塊用細(xì)線連接，中間夾一被壓縮的彈簧，如圖1所示，將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上，燒斷細(xì)線，當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時，兩物體恰好都到達(dá)水平桌面的邊緣，觀察物體的運動情況，進(jìn)行必要的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒．

①該同學(xué)還必須有的器材是______．
②需要直接測量的數(shù)據(jù)是______．
③用所得數(shù)據(jù)驗證動量守恒的關(guān)系式為______．
（2）某同學(xué)設(shè)計了一個用打點計時器研究動量守恒定律的實驗：在小車的A端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動．他設(shè)計的具體裝置如圖2所示，在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器電源頻率為50HZ，長木板右端下面墊放小木片用以平衡摩擦力．
①若已測得打點紙帶如圖3所示，并測得各計數(shù)點尖距（已標(biāo)在圖上）．A為運動的起點，則應(yīng)選______段來計算A碰前速度，應(yīng)選______段來計算A和B碰后的共同速度（以上兩空選填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”）．
②以測得小車A的質(zhì)量m1=0.40kg，小車B的質(zhì)量m1=0.20kg，由以上測量結(jié)果可得：碰前總動量P=______kgm/s；碰后總動量P=______kgm/s．

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同步練習(xí)冊答案