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6．2008北京奧運(yùn)會，世人矚目，中國代表團(tuán)參加了包括田徑、體操、柔道等在內(nèi)的所有28個(gè)大項(xiàng)的比賽，下列幾種奧運(yùn)比賽項(xiàng)目中的研究對象可視為質(zhì)點(diǎn)的是（　�。�
A．在撐桿跳高比賽中研究運(yùn)動員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動情況時(shí)
B．帆船比賽中確定帆船在大海中位置時(shí)
C．跆拳道比賽中研究運(yùn)動員動作時(shí)
D．研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)問題時(shí)

分析 當(dāng)物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時(shí)，我們就可以把它看成質(zhì)點(diǎn)，因此能否看作質(zhì)點(diǎn)要看具有研究問題或者研究過程，據(jù)此可正確解答本題．

解答 解：A、在撐桿跳高比賽中研究運(yùn)動員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動情況時(shí)，不能忽略運(yùn)動員的體積，此時(shí)不能看作質(zhì)點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；
B、在確定帆船在大海中的位置時(shí)，不考慮其體積、大小，故B正確；
C、研究跆拳道比賽中研究運(yùn)動員動作時(shí)，不可忽略其動作，即不能看作質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；
D、乒乓球比賽中研究乒乓球被打出后在空中運(yùn)行軌跡，即研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)等動作時(shí)，不能看作質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 考查學(xué)生對質(zhì)點(diǎn)這個(gè)概念的理解，關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點(diǎn)時(shí)的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響，物體的大小體積能否忽略．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．用如圖所示的電路測量一節(jié)蓄電池的電動勢和內(nèi)阻，由于蓄電池的內(nèi)阻非常小，同時(shí)為了在滑動變阻器調(diào)節(jié)時(shí)電表的安全，電路中用了一個(gè)保護(hù)電阻R0，除蓄電池、開關(guān)和導(dǎo)線外，可供使用的實(shí)驗(yàn)器材還有：
A．電流表（量程0.6A、3A）
B．電壓表（量程3V、15V）
C．保護(hù)電阻R0（阻值4Ω、額定功率5W）
D．保護(hù)電阻R0（阻值40Ω、額定功率10W）
E．滑動變阻器R（0～20Ω，允許最大電流1.0A）
F．滑動變阻器R（0～1000Ω，允許最大電流0.6A）
（1）電壓表的量程應(yīng)選擇3V，電流表的量程應(yīng)選擇0.6A；R0應(yīng)選擇4Ω的定值電阻，R應(yīng)選擇阻值范圍是0～20Ω的滑動變阻器．
（2）引起該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)誤差的主要原因是電壓表的分流．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，一木塊在光滑水平面上受一恒力F作用而運(yùn)動，前方固定一個(gè)彈簧，當(dāng)木塊接觸彈簧后（　�。� 
A．將立即做變減速運(yùn)動
B．在彈簧處于最大壓縮量時(shí)，物體的加速度為零
C．將立即做勻減速運(yùn)動
D．在一段時(shí)間內(nèi)仍然做加速運(yùn)動，速度繼續(xù)增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖1，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…，完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出．

（1）除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺（填測量工具）和交流電源（填“交流”或“直流”）；
（2）實(shí)驗(yàn)中，小車受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是D
A．放開小車，能夠自由下滑即可
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是B
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)              B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處             D．小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
（4）在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)，并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的GK部分進(jìn)行測量（根據(jù)圖2所示的紙帶回答，用紙帶上的符號表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．一個(gè)磁場的磁感線如圖所示，一個(gè)小磁針被放入磁場中，則小磁針將（　　）
A．順時(shí)針轉(zhuǎn)動B．向左移動C．向右移動D．逆時(shí)針轉(zhuǎn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某學(xué)習(xí)小組做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，先用圖釘把橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，接著在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C．實(shí)驗(yàn)中用兩根彈簧測力計(jì)互成角度的把橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，再只用一根彈簧測力計(jì)同樣把結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．
（1）圖乙中方向一定沿AO方向的是F′（選填“F”或“F′”）．
（2）某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)中的細(xì)繩換成橡皮筋，其它步驟不變，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會（選填“會”或“不會”）發(fā)生變化．
（3）某同學(xué)用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）來探究求合力的方法，如圖丙所示，三根橡皮筋在O點(diǎn)相互連接，拉長后三個(gè)端點(diǎn)用圖釘固定在A、B、C三點(diǎn)．在實(shí)驗(yàn)中，可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小，并通過OA、OB、OC的方向確定三個(gè)拉力的方向，從而探究求其中任意兩個(gè)拉力的合力的方法．在實(shí)驗(yàn)過程中，下列說法正確的是D．
A．為減小誤差，應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋
B．只需要測量橡皮筋的長度，不需要測出橡皮筋的原長
C．以O(shè)B、OC為兩鄰邊作平行四邊形，其對角線一定與OA在一條直線上且長度相等
D．多次實(shí)驗(yàn)中即使O點(diǎn)不固定，也可以探究求合力的方法．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí)，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖，其中O點(diǎn)是打下的第一個(gè)點(diǎn)（起始點(diǎn)），A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn)．該同學(xué)用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點(diǎn)的距離分別為9.51cm、12.42cm、15.7cm，并記錄在圖中（單位cm）．

①這三個(gè)數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是OC（選填：OA、OB、OC），OC應(yīng)記作15.70．
②該同學(xué)用重錘在OB段的運(yùn)動來驗(yàn)證機(jī)械能守恒，重錘質(zhì)量1.00kg，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，則OB段重錘重力勢能的減少量為1.22J，動能的增加量為1.20J（計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）．
③這樣驗(yàn)證總會出現(xiàn)重力勢能的減少量大于動能的增加量，原因是因?yàn)橛心Σ辽鸁�，減少的重力勢能一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．一條河寬100米，船在靜水中的速度為5m/s，水流速度是4m/s，則（　�。�
A．該船可能垂直河岸橫渡到對岸
B．當(dāng)船身垂直河岸航渡時(shí)，過河所用的時(shí)間最短為20秒
C．當(dāng)船身垂直河岸航渡時(shí)，船的位移最小，是100米
D．當(dāng)船渡到對岸時(shí)，船對岸的最小位移是125米

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．兩質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的速度-時(shí)間圖象如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．在0-10秒內(nèi)只有甲物體在運(yùn)動
B．在10秒末乙物體離出發(fā)點(diǎn)最近
C．在25秒末兩物體相遇
D．不能確定這段時(shí)間內(nèi)兩物體的前后位置

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同步練習(xí)冊答案